|
Разработка электронных образовательных ресурсов: зарубежный опыт - Учебно-методическое пособие (Ф.Л. Ратнер) Глава 9. общие особенности обучения в дополнительном образовании
|
Содержание
Читать: Аннотация
Читать: Глава 1. разработка содержания электронного учебного пособия в аспекте
гуманизации и гуманитаризации образования
Читать: 1.1. как все начиналось: историческая справкаЧитать: 1.2 создание региональной системы дистанционного обучения для довузовской
подготовкиЧитать: 1.3 американское образование – американцамЧитать: 1.4 качество дистанционного обученияЧитать: 1.5 проблемы дистанционного образования
Читать: Глава 2. опыт зарубежной организации доЧитать: 2.1. дистанционное образование в миреЧитать: 2.2. теории автономии и независимости обучения: теория индустриализации,
теория взаимодействия и коммуникацииЧитать: 2.3 ориентировочная структура отдельного курса дистанционного обученияЧитать: 2.4 информационные технологии в учебном процессе при дистанционном
образованииЧитать: 2.5 оценка эффективности дистанционного образования
Читать: Глава iii. дистантное образование за рубежомЧитать: 3.1 от менеджера до дрессировщикаЧитать: 3.2 условия поступления в систему дистанционного образования за рубежомЧитать: 3.3 кому принадлежат онлайновые курсы?
Читать: Глава 4.технологии дистанционного образования за рубежомЧитать: 4.1 чему учат дистанционноЧитать: 4.2. ряд требований к дистанционному образованию.Читать: 4.3 основные характеристики дистанционного образованияЧитать: 4.4. информационная среда познания и ее компоненты
Читать: Глава 5. основные типы технологий, применяемых при дистанционном обученииЧитать: 5.1 сравниельные характеристики информационных технологийЧитать: 5.3. основные типы организационных структур дистанционного образования
Читать: Глава 6. классификация систем и методов дистанционного образованияЧитать: 6.1 основные требования к методике построений учебных курсовЧитать: 6.2 основные характерные черты учебного процесса при дистанционном
образованииЧитать: 6.3 особенности планирования учебного процесса с использованием сдоЧитать: 6.4 дидактические принципы дистанционного образованияЧитать: 6.5 организационные основы дистанционного обучения
Читать: Глава 7. содержание и принципы одо.Читать: 7.1 организационные формы дистанционного образованияЧитать: 7.2 преимущества образовательных интернет- технологийЧитать: 7.3 три группы дидактических принципов дистанционного образованияЧитать: 7.4 содержание обучения.
Читать: Глава 8. дидактическое обеспечение дистанционного образования и
информационно-предметная средаЧитать: 8.1 три блока комплекса дидактического обеспечения
дистанционного образованияЧитать: 8.2 основные факторы учета при проектировании и разработке учебных курсов
дистанционного образования
Читать: Глава 9. общие особенности обучения в дополнительном образованииЧитать: 9.1 структура учебных модулей в одо.Читать: 9.2 особенности представления материалов в структуре учебных модулейЧитать: 9.3 общие особенности обучения в дистанционном образовании
Читать: Библиография
|
Сайт является прообразом обычной библиотеки в Онлайне. Скачивать книги нельзя. Все права принадлежат авторам книг!