3.3 кому принадлежат онлайновые курсы?

В США остро встал вопрос интеллектуальной собственности на курсы дистанционного обучения. Кому принадлежат авторские права: преподавателю, разработавшему курс, или учебному заведению, финансировавшему разработку и предоставившему техническую базу?

Когда преподаватель Ассетта создал шесть лет назад телевизионный учебный  курс  для  колледжа  он  не  уточнял,  кому  принадлежат  авторские права на программу. Теперь он жалеет об этом: хотя Ассета уже давно там не преподает, колледж из года в год продолжает использовать запись, причем, автору никаких денег не отчисляет.

Другим примером может служить инцидент в юридической школе при Гарвардском университете. Один из его преподавателей, Артур-Миллер, продал свои видеолекции юридическому колледжу другого университета без санкции Гарварда, а администрация последнего посчитала это нарушением устава. Возник конфликт.

Из-за бурного увеличения числа различных курсов дистанционного обучения подобные споры возникают все чаще. Многие преподаватели склоняются к мнению, что в ближайшем будущем университетские профессора  будут  действовать  на  рынке  дистанционного  обучения  через своих агентов – примерно так же, как это делают рок-звезды и спортсмены. Это называют «голливудизацией образования». Пока юридической базы для разрешения подобных конфликтов нет, колледжам приходится самостоятельно выходить из подобных ситуаций.

3.4 Лекции через Интернет

Университетские профессора в Израиле наконец-то спускаются с заоблачных высот, чему во многом способствует распространение высоких технологий в образовании. Совместный проект компании Silicon Graphics- Israel и Academic Channel (израильская компания кабельного ТВ) позволил преподавателям вести лекции через Интернет. Изначально курсы рассчитывались на кабельное телевидение, но теперь они также транслируются и через Сеть. Мощности сервера хватает на 1200 часов видеолекций, плюс текстовые материалы и ссылки на дополнительную информацию. В настоящее время доступ ко всем курсам бесплатен, но в будущем планируется сделать его платным для тех, кто не обучается в университетах, участвующих в проекте.

Либовиц,   директор   Silicon   Graphics   считает   это   новым   этапом   в интернет-революции. «Мы уверены, что Интернет значительно расширит доступность качественного образования, и мы горды тем, что участвуем в этом проекте».Автор онлайнового курса по телекоммуникациям, полагает, что с появлением подобных программ получить образование смогут и те люди,   у   которых   раньше   не   было   для   этого   никаких   возможностей, например, солдаты и офицеры. Теперь у них не будет необходимости сдавать вступительные экзамены и слушать лекции в университетских аудиториях.