Учебно-методическое обеспечение развития, образования и воспитания медлительных детей старшего дошкольного возраста в образовательных учреждениях (особенности предшкольного образования медлительных детей) - Учебное пособие
Читать: АннотацияЧитать: СодержаниеЧитать: Феноменология сниженного темпа деятельности (медлительные дети) Читать: Раздел i. «формирование элементарных математических представлений» Читать: 1. цели и задачи педагогической работы, специфика организации работы с медлительными детьмиЧитать: 2. формы организации работыЧитать: 3. методы и приемыЧитать: 4. материалы и оборудованиеЧитать: 5. организация взаимодействия образовательного учреждения с родителямиЧитать: 6. организация в образовательном учреждении методической работыЧитать: 7. организация в образовательном учреждении методического кабинетаЧитать: 8. организация развивающей предметно-пространственной средыЧитать: 9. прогнозируемые трудности организации педагогической работыЧитать: 10. ожидаемые результатыЧитать: Раздел ii. «музыка»Читать: 1. цели и задачи педагогической работы, специфика организации работы с медлительными детьмиЧитать: 2. формы организации работыЧитать: 3. методы и приемыЧитать: 4. материалы и оборудованиеЧитать: 5. организация взаимодействия образовательного учреждения с родителямиЧитать: 6. организация в образовательном учреждении методической работы при работе с медлительными детьмиЧитать: 7. организация в образовательном учреждении методического кабинетаЧитать: 8. организация развивающей предметно-пространственной средыЧитать: 9. прогнозируемые трудности при реализации программыЧитать: 10. ожидаемые результаты
Оглавление|
Читать: 1. цели и задачи педагогической работы, специфика организации
работы с медлительными детьми