Історія зарубежної літератури XX століття - Навчальний посібник (Давиденко Г. Й., Стрельчук Г. М., Гричаник Н. І.)

3.2. тематика самостІйноЇ роботи І методичнІ рекомендацІЇ до ЇЇ виконання

 

 

п/п

 

Теми для самостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контро лю

 

Література

1

Жанрова     своєрідність та проблематика роману А. де Сент-Екзюпері «Пла- нета людей»

2

Філософський роман,    компози- ція    твору,    про блематика

Самостійне вивчення теми

Аналізувати твір в єдності його зміс- ту і форми

Усне   опитува ння

История  Француз.  Литератур.  Т.4. — М.,1963 Іроденко Л. М. Система уроків за казкою-притчею А. де Сент-Екзю- пері «Маленький принц» // Зарубіжна література. 2004. — № 3.

Українець Л.  Як  говорить  Маленький принц? Вивчення повісті-казки в українських   перекладах   //   ВЛТК. —

2001. — № 5. — С. 50—52

2

Тема митця і проблема мистецтва у романі Р. Рол- лана «Кола Брюньон»

2

Жанрова своєрідні сть, проблематика, іде йний зміст

Розробка тез

Визначити пробле- ми, дати їм загаль- ну характеристику

Співбесіда

Журавська І. Ю. Ромен Роллан Життя і творчість К. — 1997

3

Своєрідність      роману Р. Роллана    «Зачарована душа»

4

Система     образів у романі, роль і місце символів у творі

Самостійне вивчення теми

Аналізувати твір в єдності його змісту і форми

Усне   опитува ння

Ромен  Роллан.  Собрание  Сочинений

Т. 1. — М., 1954

4

Течія натуралізму у Фра-

нцузькій літературі

2

Поняття «натура лізм», його харак- терні риси, пред- ставники та їх твори

Написання  ре-

фератів

Визначити   ознаки натуралізму як течії

Перевірка,   за-

хист рефератів

Ж   Всесвіт. —   1999. —   № 9—10. —

С. 182—185

5

Теорія екзистенціалізму та її вираження у Повісті А. Камю «Сторонній»

2

Поняття «екзистен ціалізм», його риси у повісті А. Камю

Написання конспекту

Визначити художні засоби, якими ко- ристуєть ся автор

Співбесі да

Ж.  Зарубіжна  Література. —  1998. —

№ 4. —  С.  17—20;  2001. —  № 5.  С.

23—54

6

Роман Ж. П. Сартра «Ну- дота» в контексті літера- тури екзистенціалізму

2

Поняття    «екзис- тен ціалізм», його риси    у     романі

«Нудота»

Самостійне вивчення теми

Визначити особ- ливості літерату- ри екзистенціалі- зму на прикладі роману

Усне            опиту-

вання

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  Література

ХХ століття. — К., 1998

Білоцерківець М. Сартр вам допоможе зробити   вибір   //   «ЗЛ»   20   (84). —

1998. —  С.  6.  Нобелівські  лауреати.

Жан  Поль  Сартр.  Матеріали  до  ви-

вчення   творчості   //   Всесвітня   літе-

ратура. — № 7. — 1998. — С. 44—50

Подпись: 373ТЕМИ І ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З ЛІТЕРАТУРИ ХХ СТ. (ІІ ПОЛ.)

 

 

п/п

 

Теми для самостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контролю

 

Література

 

7

 

Проблематика   роману Е.-М. Ремарка «Повер- нення»

 

2

 

Тема «втраченого покоління», про- блематика роману

 

Самостійне вивчення теми

 

Проаналізувати ха- рактер оповіді у ро- мані, визначити ан- тивоєнні мотиви

 

Усне   опитува ння

 

Богословский История зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980.

Ворончук Л.  Е. —  М.  Ремарк.  Відо- браження життя рідного народу пер- шої половини ХХ ст. // Все для вчите- ля. — 2004. — № 4—5. — С. 10

 

8

 

Алегоричність та парале-

лізм  у  новелі  Т. Манна

«Маріо і чарівник»

 

2

 

Алегорія,  парале-

лізм

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980

 

9

 

Проблематика та ідейно- художній аналіз філософ- ських казок О. Вайльда

 

2

 

Ідейний зміст, фі- лософія, її зна- чення та роль у творі

 

Робота з текс- тами та кри- тич ними стат- тями

 

Робити цілісний ідей- но-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

История  всемирной  литератури  в  9

томах. — М., 1994. — Т. 8

 

10

 

Проблема моральної від- повідальності вчених за наслідки наукових дослі- джень у  драмі  Б. Брехта

«Життя Галілея»

 

2

 

Особливості ком- позиції драматич- ного твору про- блеми конфлікти, образ головного героя

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Виділити і проана- лізувати проблема тику драматичного твору

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980

 

11

 

Біблійна   основа   драми О. Вайльда     «Саломея», загальна характеристика твору

 

2

 

Центральний конфлікт у драмі, біблійна основа

 

Робота з текс- тами та кри- тичними стат- тями

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне   опитува ння

 

О. Вайльд. Вибрані твори. — М., 2002

Подпись: 374

 

п/п

 

Теми для амостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контролю

 

Література

12

 

Автобіографічні   мотиви роману   Кнута   Гамсуна

«Голод»

4

 

Біографія пись- менника, спільні риси та художня вигадка

 

Ідейно- художній ана- ліз,   робота   з підруч ником

 

Проаналізувати ха- рактер оповіді у ро- мані, визначити біо- графічні мотиви у творі

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Кнут Гамсун. Голод. — К., 1998

Г. Зарубіжна   література. —   2004. —

№ 32. — С. 12—14

Г.  Зарубіжна  література  (Бібліотека тижневика). —            2001. —          № 229. —

32. — С. 53

13

 

Психологізм у змалю- ванні характерів людей в оповіданні  Дж.  Лондона

«Жага до життя»

2

 

Поняття психоло гізм, засоби зо- браження внутрі- шнього світу ге- роїв

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

Перевірка кон-

спектів

Зверев Г. Джек Лондон. — М., 1975

14

 

Поетичний переказ інді- анських міфів у поемі Лонгфелло «Пісня про Гайавату»

2

 

Індіанські міфи, їх своєрідність, по- етичний переказ

 

Написання рефератів

 

Визначити  жанрову своєрід ність твору

Перевірка,   за-

хист рефератів

Богослов  ский  В.  История  зарубеж-

ной литерат. ХХ в. — М., 1980

15

 

Проблематика роману Генріха Манна «Вірно- підданий»

4

Жанрові ознаки іс-

торичного роману

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К., 1998.

Богословский В. И., Гражданская З. Т.

История зарубежной литературы 1917—

1943 гг. — М., 1990. — С. 90—101

16

 

Сімейний роман-епопея Д. Голсуорсі   «Сага   про Форсайтів» — епічна ка- ртина буржуазної Англії

4

 

Поняття «роман- епопея», його ху- дожні ознаки, ре- алістичні картини у творі

 

Написання рефератів

 

Визначити  жанрову своєрід ність твору

Перевірка,   за-

хист рефератів

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980.

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К.,1998

17

П’єса Моріса Метерлінка

«Сліпі»—  зразок  драми

«театру мовчання», її ху-

дожня своєрідність

2

 

Поняття Про «театр мовчання», худож- ній метод М. Метер- лінка, його відобра- ження у творі

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Морис Метерлинк Пьесы. — М., 1999

Подпись: 375

 

18

 

Проблема творчого Ме- тоду  Г. Гауптмана,  риси драматургії (натураліс- тична —  «Перед  сходом сонця»,     реалістична —

«Ткачі»)

 

4

 

Натуралізм, його ознаки та художні особливості Реа- лістична драма, конфлікти та їх розв’язання дра- матургом

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980.

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К.,1998

 

19

 

Жанрова своєрідність фі- лософсько-символіст- ських            драм    Г. Ібсена

«Бранд», «Пер Гюнт»

 

4

 

Філософсько- символістська драма,  конфлікти та  їх  розв’язання драматургом.  Сим- воли їх характе ри- стика

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Адмони  В.  Г.  Генрих  Ибсен. —  М.,

1956.

Владимиров С. Действие в драме. —

М., 1972

 

20

 

Дискусійна основа, Еко- номічна мотивація пове- дінки            персонажів      у

«драмах-дискусіях»

Б. Шоу   «Будинки   вдів-

ця», «Професія пані Уор-

рен»

 

4

 

Поняття «драма- дискусія», її жан- рова своєрідність. Особливості ком- позиці їхної побу- дови            драматич них творів англій- ського драматурга

 

Написання рефератів

 

Визначити  жанрову своєрідність твору

 

Перевірка,   за-

хист рефератів

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980

Конєва Т. М. Зарубіжна література ХХ

століття. — К., 1998

 

21

 

Філософський роман Ф. Каф- ки «Процес», його про- блематика

 

2

 

Жанр Філософсь- кого роману, його витоки, своєрід- ність романів Ф. Каф- ки, мотиви песимізму

 

Самостійне вивчення    те- ми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Всесвіт. —     1993. —            № 3—4. —

С. 123—163

 

22

 

Реалістичні мотиви «Аме- риканської трагедії» Тео- дора Драйзера

 

4

 

Критичний реа- лізм, автобіогра фі- чні мотиви у рома- ні, показ причин трагедії людини

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Норт К. Т. Драйзер смотрит на застав- ку   шахтёров   //   Литературная   Рос- сия. — 1971. 27 августа.

Ореханова Г. У России есть мечта. К

120-летию со дня рождения Т. Драй-

зера // Современная Россия. — 1991.

Подпись: 376

 

п/п

 

Теми для амостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контролю

 

Література

 

23

 

Формування Особистості і перспективи розвитку європейської культури в інтелектуальному вихов- ному   романі   Т. Манна

«Чарівна гора»

 

2

 

Поняття інтелек- туальний, вихов- ний роман, про- блеми та жанрова своєрідність

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Затонский Д. Волшебные горы Томаса

Манна // Литературное обозрение. —

1975. — № 6.

Мігальчинська В. М. Музика таланту Т. Манна  //  ЗЛ. —  2002. —  № 11. — С. 61—62

 

24

 

Відбиття філософської та ес- тетичної позиції Р. М. Рільке у збірці «Сонети до Ор- фея»

 

2

 

Жанр сонету, йо- го ознаки, особ- ливості побудови

 

Читання ана- ліз сонетів. Вивчення на- пам’ять соне- ту за вибором

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980.

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К.,1998

 

25

 

Психологічна школа в англійській літературі. Роман  Д. Лоуренса  «Ко- ханець леді Чаттерлі»

 

4

 

Жанрові ознаки психологічного ро- ману

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Лоуренс Д.   «Коханець  леді   Чаттер-

лі». — М., 1998

 

26

 

Роман-антиутопія

А. Платонова            «Котло-

ван» у  контексті літера-

тури ХХ ст.

 

2

 

Жанр Роману- антиутопії, Його риси, ідейний зміст, філософія, її значення та роль у творі

 

Робота з текс- тами та кри- тич ними стат- тями

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Богословский   История    зарубежной литерат. ХХ в. — М., 1980.

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К.,1998

 

27

 

Концепція засудження тоталітаризму у творчос- ті Дж. Оруелла

 

2

 

Тоталітаризм, ан- тиутопія її жанро- ві ознаки

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Конєва  Т.  М.  Зарубіжна  література

ХХ століття. — К.,1998

 

28

 

Модерний образ  світу  у поезіях Т. Еліота

 

2

 

Модернізм, його художне виражен- ня у поезії

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Библиотека всемирной литературы Богословский В. Н.и  др.  История  за- рубежно литературы ХХ века, 1917 —

1945. — М., 1990.

Хрестоматия  по  зарубежной  литера-

туре ХХ века (1917—1945)

Подпись: 377

 

29

 

Зв’язок творчості Ф. Г. Лор- ки з модерними піснями і народною поетичною тра- дицією у збірці «Циган- ські романсеро»

 

2

 

Модернізм, його художнє виражен- ня у поезії

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Зарубіжна       література. —            2001. —

№ 7. — 1998. — № 11. Всесвітня літе-

ратура. — 2000. — № 3.

Ж.  Всесвітня  література  та  культу-

ра. — 2001. 2000. — № 7.

Ж.  Всесвітня  література —  2000. —

№ 3. — С. 58.

Г.  Зарубіжна  література. —  2003. —

№ 46. — С. 11

 

30

 

Проблеми сучасної Мо- лоді у прозі Франсуази Саган «Трохи сонця в холодній воді»

 

4

 

Творчий            метод

Франсуази Саган

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Франсуаза Саган «Трохи сонця в хо-

лодній воді». — К., 2003

 

31

 

Проблематика і художня своєрідність   Е. Йонеско

«Голомоза співачка»

 

4

 

«Театр    абсурду» своєрідність, представники            у драматургії

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Йонеско Е. «Голомоза співачка»

 

32

 

Мотиви «театру абсур- ду» у трагікомедії Семю- еля Беккета «Чекаючи на Годо»

 

2

 

«Театр    абсурду» своєрідність, представники            у драматур гії

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Тимощук О. В. «Думати — то ще не найгірше зло». П’єса Семюєля Беккета

«Чекаючи на Годо» // Зарубіжна літе-

ратура. — № 6. — 2004

 

33

 

Постмодерна стилістика роману У. Еко «Ім’я тро- янди»

 

4

 

Жанрові   особли- вості    літератури постмодернізму. Представники   та їх твори

 

Робота з текс- тами самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Затонский Д. Модернизм и постмоде-

рнизм.—  Харьков:  Фолио,  2000. —

256 с.

 

34

 

Культурно-історична своєрідність Японії. Релі- гійно-філософська  осно- ва  та  риси  національної естетики

 

2

 

Розвиток   культу-

ри Японії

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Федоренко  М. Т.  Грані  реальності  й вигадки // К. — 1998. — С. 5—22

Подпись: 378

 

п/п

 

Теми для самостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контролю

 

Література

 

35

 

Місце і значення в повіс- ті  Я. Кавабати  «Тисячо- крилий журавель» зо- браження традиційного ритуалу

 

2

 

Традиції та звичаї японського народу

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз твору

 

Співбесіда

 

Федоренко М. Т. Грані реальності й вигадки // К. — 1998. — С. 5—22

 

36

 

Романи та повісті Г. Бел- ля про післявоєнну Німе- ччину («Дім без господа- ря», «Більярд о пів на де- сяту»)

 

4

 

Антивоєнний ро- ман, творчий ме- тод Г. Белля

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз твору

 

Співбесіда

 

Г. Белль. Матеріали до вивчення твор-

чості // Всесвітня література. — 1998. —

№ 5. — С. 12—13

 

37

 

Проблема відповідаль- ності людини і ролі куль- тури у трагікомедії Ф. Дюр- ренматта «Фізики»

 

2

 

«Театр абсурду» своєрідність, пред- ставники у драма- тур гії

 

Робота з текс- тами, самостій- не вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Дюрренматт Ф. П’єси. — К., 2003

 

38

 

Філософський роман ек- зистенціалістської орієн- тації А. Мердок «Чорний принц»

 

2

 

Література  екзис- тенціалізму, риси, представники, жанрові            ознаки філософського роману

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Мердок А. «Чорний принц»

 

39

 

Проблема співвідношення добра   і   зла   у   повісті В. Голдінга «Шпиль»

 

2

 

Особливості тво- рчого методу пись- менника

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Єременко О. В. Погляд у «темряву людського серця» // Всесвітня літе- ратура. — № 4. — 1999. — С. 16—21.

Ж.  Зарубіжна  література. —  2004. —

№ .4. — С. 40

Подпись: 379

 

40

 

Зображення історії і май- бутнього латиноамери- канської цивілізації у ро- мані   Г. Г. Маркеса   «Сто років самотності»

 

4

 

Особливості тво- рчого методу пись- менника

 

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Усна бесіда за змістом            про- читаного

 

Грисенко Л. Матеріали до вивчення роману Г. Маркеса «Сто років само- тності» // ВЛК. — 2001. — № 5. — С.

41—45.

Земсков В. Маркес. — М., 1986

Покальчук Ю. Латиноамериканський роман. — К., 1980

 

41

 

Роман-притча  Кобо  Абе

«Людина-коробка» —

твір   про   граничне  від-

чуження людини

 

4

 

Література  екзис- тенціалізму, риси, представники, жанрові            ознаки роману-притчі

 

Самостійне вивчення теми

 

Вивчення    теми    і розробка конспекту

 

Перевірка кон-

спектів

 

Кобо Абе. Жінка в пісках. Романи. —

К. — 1998.

Федоренко М. Т. Грані реальності й вигадки // Кобо Абе.— К. — 1998. — С. — 5—22

 

42

 

Філософський зміст повісті

П. Коельо «Алхімік»

 

2

 

Творчий            метод письменника,

жанр   філософсь-

кої повісті

 

Самостійне вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Коельо П. «Алхімік»

 

43

 

Філософські пошуки се- нсу буття у повісті П. Ко- ельо «Вероніка вирішує померти»

 

2

 

Творчий            метод письменника,

жанр   філософсь-

кої повісті

 

Самостійне вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Коельо П.  «Вероніка вирішує помер-

ти»

 

44

 

Проблема кохання та людських взаємин у по- вісті П. Коельо «Одинад- цять хвилин»

 

2

 

Творчий            метод письменника,

жанр   філософсь-

кої повісті

 

Самостійне вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Коельо П. «Одинадцять хвилин»

 

45

 

Жанрові особливості Опо-

відання  Ф. Дюрренматта

«Суддя та його кат»

 

2

 

Жанр детективу, його ознаки, різ- новиди, представ- ники та їхні твори

 

Самостійне вивчення теми

 

Робити            цілісний ідейно-художній аналіз творів

 

Усне            опиту-

вання

 

Дюррен. Матт «Суддя та його кат»

Подпись: 380

 

п/п

 

Теми для амостійного вивчення

 

К-ть год

 

Опорні знання

 

Вид навчальних завдань

 

Знання і навички,

якими необх. володіти

 

Форма контролю

 

Література

46

Гротескне узагальнення тенденцій  тоталітаризму в романі К. Чапека «Війна з саламандрами»

2

Гротеск, тоталіта ризм, антивоєн- ний роман

Самостійне вивчення теми

Проаналізувати ха- рактер оповіді у ро- мані, визначити го- ловні мотиви твор- чості

Усне            опиту-

вання

Всесвітня  література  та  культура. —

2000. — № 5, 7.

Ж.  Всесвітня  література  та  культу-

ра. — 2001. — № 5.

Ж.  Всесвітня  література. —  2001. —

№ 6. — С. 41

47

Сатира на мілітаризм Австро-Угорщини в пе- ріод І Світової війни у романі  Я. Гашека  «При- годи бравого вояка Швейка»

4

Гротеск, сатирич- ний роман тоталі- таризму, антивоєн ний роман

Самостійне вивчення теми

Проаналізувати ха- рактер оповіді у ро- мані, визначити ан- тивоєнні мотиви

Усне            опиту-

вання

Ж.  Зарубіжна  література. —  2000. —

№ 6.

История зарубежной литературы ХХ

века. — М.,1990. — С. 325—346.

48

Пошуки нової поетичної мови  у  творчості  поета П. Целана «Фуга смерті»

2

Авторський стиль, мова            поетичного твору, жанрова своє- рідність поезії, пере- клади, їх порівня ння

Самостійне вивчення теми

Робити цілісний ідей- но-художній аналіз творів

Усне            опиту-

вання

Целан П. «Фуга смерті»

49

Тема самотності людини у   повісті   Г. Г. Маркеса

«Полковнику   ніхто    не

пише»

2

Особливості тво- рчого методу пись- менника

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

Вивчення    теми    і розробка конспекту

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Земсков В. Маркес. — М., 1986.

Покальчук  Ю.  Латиноамериканський роман. — К., 1980

50

Фантастичні            романи

Г. Уеллса

4

Особливості тво- рчого методу пись- менника

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

Вивчення    теми    і розробка конспекту

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Вокруг    света. —    1967. —    № 2. —

С. 77—79.

Ж  Зарубіжна  література. —  2000. —

№ 24. — С. 3—6.

Иностранная  литература. —  1966. —

№ 9. — С. 208—212.

Шоу  Б.  Герберт  Уелс.  Т.  2 —  М.,

1967. — С. 339—340.

51

Погляди   А. Азімова   на освіту в майбутньому у романі «Фах»

2

Особливості тво- рчого методу пись- менника

Ідейно-худож- ній аналіз, ро- бота з підруч- ником

Вивчення    теми    і розробка конспекту

Усна бесіда за змістом            про- читаного

Слово і час. 2002. — № 6. — С. 16—22.

Зарубіжна       література. —            2004. —

№ 4. — С. 23—26