Тема 19 етичний розвиток у дошкІльному вІцІ

План

Передумови етичного розвитку у немовлячому віці.

Етичний розвиток у ранньому дитинстві.

Розвиток моральної свідомості дитини 3—7 років.

Перехід від зовні зумовленої моральної поведінки до свідомої.

Психолого-педагогічні умови формування етичної свідомос­ті та поведінки дошкільника.

Недоліки етичного розвитку дошкільників.

Література

Воспитание гуманных чувств у детей / Под ред. Л. Н. Проколи-енко, В. К. Котырло. — К.: Рад. школа, 1987. — 174 с.

Воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Л. Н. Проколиенко. — К.: Рад школа, 1991. — С. 208—245.

Коломинский Я. Л. Психология детского коллектива. — Минск: Народная асвета, 1984. — 240 с.

Кононко Е. Л. Чтобы личность состоялась. — К.: Рад. школа, 1991. — 221 с.

Котырло В. К. Растет гражданин. — К.: Рад. школа, 1980. —

79 с.

Люблінська Г. О. Дитяча психологія. — К.: Вища школа,

1974. — С. 339—345.

Непомнящая //.^.Становление личности ребенка 6—7 лет. — М.: Педагогика, 1992. — 160 с.

Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. — М.: Просвещение, 1990. — 160 с.

Приходько Ю. О. Формування позитивних взаємин у дитя­чому колективі. — К.: Рад школа, 1987. — 126 с.

Психологические проблемы нравственного воспитания де­тей / Под ред. Ф. И. Михайлова, И. В. Дубровиной, С. Г. Якоб­сон. — М.: Педагогика, 1977.

Психолого-педагогические проблемы нравственного воспитания детей дошкольного возраста / Под ред. Т. С. Комаровой. — М., 1983.

Смирнова Е. О. Детская психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. зав. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — С. 327—333.

Титаренко Т. М. Нравственное воспитание дошкольников в семье. — К.: Рад. школа, 1985. — 95 с.

Субботский Е. В. Ребенок открывает мир. — М.: Просвеще­ние, 1991. — 207 с.

Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. — М.: Изд. Центр «Академия», 1997. — 336 с. — С. 264—281.

Формирование взаимоотношений дошкольников в детском саду и в семье / Под ред. В. К. Котырло. — М.: Педагогика, 1987. — 142 с.

Якобсон С. Г. Психологические проблемы этического разви­тия детей. — М.: Педагогика, 1984. — 144 с.