4. профили функциональной асимметрии

Профиль асимметрии — это преобладание левой или правой частей в совместном функционировании парных органов (рук, ног, органов зрения и слуха). Профиль асимметрии является одним из параметров индивидуальности. Т. А. Доброхотова и Н. Н. Брагина приводят следующую частоту распределения различных профилей у мужчин и женщин (см. табл. 4).

При изучении профилей у здоровых испытуемых было зареги- стрировано только 38 \% полных правшей и ни одного полного левши.

Таблица 4

Частота (в \%) правой и левой асимметрии у мужчин и женщин

Самым частым было левшество слуха, затем ног, третье место зани- мало левшество зрения, и реже всего встречалась леворукость. При смешанном профиле чаще всего встречалось проявление левшества в сочетании слуха и зрения, затем слуха и ногости и лишь затем зре- ния и ногости и зрения и рукости.

В целом, данные о проявлении леворукости колеблются между

4,3\% и 7\%. Многие авторы отмечают большую выраженность лево- рукости среди мужчин, а также среди транссексуалов и гомосексуа- лов. Имеются данные и о различной частоте левшей в разных реги- онах земли. Так, в Голландии леворукость установлена у 11,2\%, а в средней полосе России — у 6,7\%.

Установлен рост леворукости, в последнее время что связывают как  с улучшением акушерской помощи и  врачебной помощи новорожденным, что уменьшает  летальность  детей, рожденных с мозговой патологией, которая связана с вероятностью компен- саторной леворукости в дальнейшем, так и со снижением соци- ального давления на леворуких (в частности, отход от переучи- вания).

Левоногость выражается в доминировании левой ноги по час- тоте использования, скорости и точности движения, длине шага. Левоногие при ходьбе по необозначенной местности отклоняются вправо за счет большей длины шага левой ноги (кривая движения приближается к кругу с направлением по ходу часовой стрелки). Известно, что частота левоногости у детей увеличивается с возрас- том.

Левшество в зрении исследуется по прицельной способности, при этом чаще всего регистрируется такое распределение: правая асимметрия  — 63\%, левая  — 30\%, симметрия — 7\%. Асимметрия слуха проявляется в остроте восприятия, локализации источника звука. Метод определения слуховой асимметрии  — метод дихото- мического прослушивания.  Левоухость часто сочетается с правору- костью у детей и взрослых и может быть единственным признаком левшества в правом профиле асимметрии.

Следует отметить, что, в целом, теории происхождения асим- метрии, данные относительно функций левого и правого полуша- рий и представленности профилей функциональной асимметрии чрезвычайно противоречивы, несистематизированы, исследова- ние латерализации крайне актуально и является одним из самых перспективных направлений в психологии будущего.

РЕЗЮМЕ:

Межполушарная асимметрия мозга — характеристика  распре- деления психических функций между левым и правым полушария- ми мозга. Происхождение асимметрии связывают с действием трех групп факторов — средовых (включая культурные), генетических и патологических.

В процессе эволюции предков человека каждое мозговое по- лушарие приобретало все большую специализацию, что в особен- ности проявилось в предпочтительном пользовании правой или левой рукой, развитии речи, пространственной ориентации и по- лярности эмоциональных состояний. Установлено, что функция- ми левого полушария является оперирование вербально-знаковой информацией, чтение и счет, аналитические функции, произволь- ность памяти, тогда как функциями правого — оперирование  об- разами, ориентация в  пространстве, различение музыкальных тонов, мелодий и невербальных звуков, распознавание сложных объектов.

Профиль асимметрии — это преобладание левой или правой частей в совместном функционировании парных органов (рук, ног, органов зрения и слуха). Профиль асимметрии является одним из параметров индивидуальности.

BOIIPOCbl:

KmmpaiiiHXHHa O.A., «2lm{:l¢epeH:U:HaJIDHa.51 rrcHxoJiormu•

1. ITepeqHcJmTe ocHOBHbie TeopHH cpyHKQHOHaJibHOH acHMMeTpHH.

2. KaKOBbicpyHK!1HH rrpaBoro H neBoro rronyiiiapmr?

3. '-.[TO TaKOe rrpocpHJib cpyHKijHOHaJibHOH aCHMMeTpHH7