6.7 текст речи

Следует ли писать полный текст своей речи? Само собой разумеется, что однозначного ответа на этот вопрос быть не может. Всё зависит от жанра речи, обстоятельств и навыков выступающего. Во всяком случае, написанный текст дисциплинируем оратора, помогает ему в работе над совершенствованием содержания и языка. Работая над текстом речи, оратор имеет возможность улучшать и шлифовать его, отбрасывая всё лишнее, добиваясь максимальной выразительности и убедительности, подобно скульптору, который по словам выдающегося французского скульптора Огюста Родена, «берёт глыбу камня и отсекает всё лишнее».

Древнегреческий мыслитель Аристотель различал речи заранее написанные и импровизированные. Великий оратор Демосфен избегал импровизации и не выступал без предварительной и тщательной подготовки. Так поступал и М.Цицерон.

Речи могут быть:  написаны полностью и заучены наизусть; написаны полностью  и  прочитаны  по  рукописи;  высказаны  экспромтом;  высказаны после предварительной подготовки, но без записи и заучивания.

Чтобы  решить  какой  метод  подготовки  к  речи  избрать,  необходимо знать область возможного применения, преимущества и недостатки каждого

из них. Заучивание наизусть может применяться при чтении лекций или выступлениях в обстоятельствах особо важного официального характера, где неточные выражения могут дорого обойтись оратору.

К чтению по рукописи чаще всего прибегают при выступлениях по радио, в политических кампаниях, перед группой учёных – специалистов. Речь звучит в лучшем случае как художественное чтение и никогда – как живое слово.

Импровизированная речь вызывается требованиями момента. Импровизация эффективнее заранее подготовленной речи тогда, когда оратор имеет многолетний опыт в обсуждаемом вопросе. Но импровизация, приучая к самостоятельному мышлению и к оригинальности, поощряет желание заменить серьёзную работу по подготовки речи минутной стряпнёй.

Речь  не  записанная  полностью,  но  предварительно  подготовленная, чаще всего используется опытными ораторами. Такая речь позволяет установить хороший контакт со слушателями, говорить непринуждённо, с интонациями обычной речи. Именно этот тип подготовки речи наиболее приемлем, особенно когда предварительно составляются детальный конспект и тщательно прорабатываемый план, а уже затем произносится речь. Основа речи – конспект, который является вовсе не «шпаргалкой», а общим стратегическим планом автора. Конспект, как и план, лучше составлять на карточках – это очень удобно при последующем выступлении.

Десять советов, как написать и прочитать приготовленную речь:

1.         Пишите так, как вы говорите, а не как пишете.

2.   Составьте каждый абзац из трёх-пяти предложений. Если абзацы будут длиннее, вы можете потерять то место, на котором остановились.

3.    При написании используйте чаще глаголы в активной форме, чем в пассивной. Активная форма глаголов («Мы открыли 5 новых кафе») является более  мощной  и  решительной  по  сравнению  с  пассивной  («Нами  было открыто 5 новых кафе»).

4. При выступлении чаще используйте первое и второе лицо местоимений, а не третье. Большинство ваших заявлений должно начинаться с: я, вы, мы, нам. Безличные местоимения: он, она, они, их – могут придать вашей речи тон лекции или нравоучения.

5.    Напечатайте речь аккуратно и ясно. Печатайте через два интервала внутри текста и через три – между абзацами.

6.   Подчёркивайте те слова или фразы, которым необходимо придать особое значение.

7.    Напишите  слово  «ПАУЗА»  рядом  с  теми  пунктами,  где  нужно сделать драматическую паузу.

8.  Оставьте справа и слева широкие поля. Сделайте пометки об использовании аудиовизуальных и других средствах.

9.    Попрактикуйтесь в чтении речи. Вы должны научиться произносить её при минимальном использовании написанного текста.

10.  Читайте так, как вы говорите, а не так, как читаете.

В одном из указов Петра 1 написано: «Господам речь в присутствии держать не по писанному, а токмо устно, дабы дурь каждого при сём видна была». Однако бывают ситуации, когда необходимо читать текст с листа. Следует учитывать, что читать речь, текст выступления или технический доклад гораздо сложнее, чем выступать с импровизированной речью. В этом случае требуется гораздо больше практики и подготовки в силу следующих причин:

- При чтении голос теряет своё воодушевление и живость.

- Читая без предварительной подготовки, можно потерять контакт со слушателями.

- Если читать без репетиции, темп речи ускоряется, результатом чего является плохая артикуляция и потеря звуков.

Поэтому при подготовке текста для чтения с листа следует учитывать следующее:

- Бумага должна быть жёсткой.

- Использовать большой формат бумаги (не менее А 4).

-  Текст  должен  быть  напечатан  крупным  шрифтом  с  двойными  –

тройными пробелами.

- Каждый основной пункт начинайте с новой страницы. Возможно, вам придётся оставить три четверти предыдущего листа чистым. При переходе на новую страницу в вашем голосе всегда присутствует подъём и энергия. Это важно при переходе к новому пункту.

- Если вы читаете быстро или имеете обыкновение опускать голову,

печатайте текст только на двух третях страницы.

- Используйте только одну сторону листа.

- Нумеруйте страницы. Предпочтительнее ставить номера в правом углу.

- Не скрепляйте страницы. Если они соединены, выньте скрепки.

- Никогда не давайте текст слушателям перед выступлением. Они пришли не для того, чтобы проверять вашу способность читать вслух.

- Если текст писали не вы, найдите время несколько раз ознакомиться с ним до выступления.

- Очень важен визуальный контакт. Вы должны научиться читать лучше,

чем телевизионный репортёр.

- Во время выступления очень трудно держать голову поднятой. Если для  вас  это  представляет  большую  трудность,  смотрите  на  слушателей  в начале   предложения  и,   что   более   важно,   когда   его   заканчиваете.  Не позволяйте голове и фразе падать в конце фразы.

- Репетируя читайте текст с энтузиазмом и выражением. Придавайте голосу и телу оживление. Не бойтесь преувеличивать.

-  Запишите  выступление  на  кассету  и  прослушайте  её.  Проверьте,

насколько живо звучит текст.

- Читая текст, пользуйтесь пальцем в качестве указки.

- Когда подойдёте к концу текста, замедлите темп. Читайте прямо глядя на  слушателей.  Ваш  голос  должен  быть  более  сильным  и  напряжённым. Таким образом вы дадите слушателям понять, что произносите заключительную мысль.