Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки - Материалы VI студенческой международной заочной научно- практической конференции

Стереотип байкера

Апполонова Екатерина Сергеевна студент, кафедра филологии, издательского дела и редактирования, Ульяновский государственный технический университет, г. Ульяновск

E-mail: katerina.appolonova@mail.ru

Шигабетдинова Гузель Мирхайзановна научный руководитель, канд. пед. наук, старший преподаватель, кафедра политологии, социологии и связей с общественностью,

Ульяновский государственный технический университет, г. Ульяновск

Кто такие байкеры? Что означает символика в виде черепов и прочей брутальной атрибутики на их черных кожаных куртках, усыпанных замками, клепками и цепями? И почему в большинстве байкерских клубов нет женщин?

Байкерские сообщества достаточно закрыты. И для людей «непосвя- щенных» главный ориентир для составления собственного мнения — собирательный образ современных кочевников-гуннов с беспричинной склонностью   к   асоциальному   поведению,   который   создали   сценаристы. Этот образ   стал   стереотипом   —   ярлыком,   который   вешают   на   бай- керов всех стран.

Стереотипы — это наши представления о группах людей, в частности, об их   основополагающих   психологических   характеристиках   или   чертах

личности. В повседневной речи стереотип выступает в качестве отрицательного феномена [3, с. 96].

Человек — существо социальное, всю жизнь его окружают другие люди. Совершая поступок, человек так или иначе оглядывается на общество в поисках поддержки и из-за страха осуждения. Таким образом, человек устанавливает для себя рамки [6].

Стереотип — распространенное явление, своеобразная дань обществу. Часто они необоснованны и надуманны. Стереотип — это некий шаблон, которому мы придерживаемся и который накладываем на окружающих. Чрезмерная обобщенность стереотипов приводит к тому, что реально существующие небольшие различия очень сильно преувеличиваются, а шаблон становится ярлыком, который на деле ничем не подтверждается. Стереотипы порождают    у    нас    слишком    условное    и    упрощенное    представление о других людях [2].

Липпман выделил четыре аспекта стереотипов. В дальнейшем появилось несколько  других  градаций,  но  все  они  в  определенной  степени  опирались на идеи Липмана [3, с. 138]:

1. Стереотипы всегда проще, чем реальность. Сложнейшие характеристики стереотипы выражают в одном предложении.

2. Стереотипы редко бывают плодом нашего личного опыта. Чаще всего, мы приобретаем их от той группы, к которой принадлежим (от родителей, друзей), из СМИ, старающихся дать упрощенное представление о проблемах — особенно о тех, о которых мы не располагаем никакими сведениями.

3. Все стереотипы ложны. Они приписывают конкретному человеку черты, которыми    он    обязан    обладать    лишь    из-за    своей    принадлежности к определенной группе.

4. Стереотипы   очень   живучи.   Даже   если   люди   убеждаются   в   том, что стереотип не соответствует действительности, они склонны не отказаться от него, а утверждать, что исключение лишь подтверждает правило [4, с. 131].

Стереотипы подразделяются на позитивные, негативные и нейтральные. Поскольку    каждое    явление    или    объект    вызывает,    как    позитивные, так и негативные ассоциации. Это, во-первых [5, с. 133].

Во-вторых, стереотипы могут быть как в целом верными, так и полностью ошибочными. Одни в определенной степени основаны на «фактическом» наблюдении, другие не имеют никакого основания [5, с. 133].

И, наконец, в-третьих, люди придерживаются стереотипов относительно как собственных, так и других групп [5, с. 133].

В 1947 в рамках проекта ЮНЕСКО «Пути к взаимопониманию между народами (Tensions affecting international understanding)» было проведено исследование в 9 странах с выборкой в тысячу человек в каждой стране. Исследователи полагали, что стереотипы являются причиной если не проис- хождения, то поддержания и обострения межгрупповых конфликтов. Поэтому предполагалось,  что  если  люди  будут  лучше  осведомлены  о  стереотипах как о часто  ошибочных  и  не  всегда  полных  образах  своей  и  других  наций, то эти образы будут заменены более точным знанием о народах, что в свою очередь приведет к ослаблению международной напряженности [6].

Мотобайкер, или байкер — невоспитанный дебошир, безответственный камикадзе, враг общества и законов; одетый в черную кожаную куртку — косуху.  Длинные  волосы,  усы,  борода,  большое  количество  татуировок  — также  неотъемлемые  части  собирательного  образа  байкера.  А  море  пива и стриптиз — то, без чего не обходится ни одно байк-шоу.

Это    самый    распространенный    стереотип    среди    «непосвященных». Но такое мнение совершенно не соответствует действительности и не подтвер- ждается на практике. И это вам скажет любой представитель этой субкультуры.

У байкеров своя история, культура, законы и табу. Невозможно стать байкером, просто купив мотоцикл.

Байкерское  движение  зародилось  в  США  в  1950-х  годах,  позже проникло в Европу.  А  благодаря  падению  железного  занавеса  —  и  в  СССР в 1970-х годах [1].

Байкерские сообщества достаточно закрыты, они имеют почти военную структуру и свои иерархические ступени, особенно если речь идет о клубах.

Так откуда же появился столь негативный и не соответствующий действительности стереотип?

Помимо других причин стереотипы могут создаваться и подкрепляться благодаря телевидению, кино, журналам и другим средствам массовой информации.

Именно благодаря средствам массовой информации в сознании обывателя создался достаточно расплывчатый, но вполне осознанный образ байкера — пьяного, жестокого и беспощадного. Множество кинофильмов, образовавших на данный момент целый пласт кинематографа, активно представляли байкеров в   негативном   образе   —   пьющих   все,   что   горит,   распространяющих и употребляющих   наркотики,    громящих    все    на   своем    пути    и    наси- лующих девушек [1].

На самом деле байкеры — вполне жизнерадостные люди, которые хотят свободно выражать себя. Им не чуждо наличие высшего образования, престижной работы и семьи. Среди них встречаются совершенно разные люди, но отношения очень простые. Так в одной компании запросто можно встретить слесаря третьего разряда с какого-нибудь завода, бизнесмена и специалиста в области микрохирургии, которые всегда найдут общую тему для разговора.

Конечно, нельзя утверждать, что все байкеры ведут здоровый образ жизни и абсолютно все употребляют алкоголь. Но ехать за рулем тысячи километров под градусом значит совершать огромную глупость. За рулем никто не пьет. А на различных байкерских мероприятиях — будь это слет, шоу или просто гаражные  «посиделки»  —  пожалуйста.  Вопреки  мнению  многих  из  тех, кто ни разу не бывал на подобных мероприятиях, люди собираются не для того, чтобы «напиться и подраться». В первую очередь они стремятся пообщаться с единомышленниками.   Романтика   больших   дорог,   палаточных   городков и беляшей   из   торговых   точек   в   пределах   лагеря   —   это   как   раз   то, чего не хватает в повседневной жизни, к чему стремятся, несмотря на разницу

в возрасте, образовании или финансовом положении, близкие по духу люди. И, как правило, в программу слетов и фестивалей входит «парад» — действо зрелищное и нужное. Нужное потому, что конечной целью всегда является какое-нибудь доброе дело: завезти подарки детишкам в детдом или возложить цветы к памятнику.

Не   стоит   забывать   и   о   мотобандах   (Moto   Gang,   или   MG),   самой агрессивной форме байкерских сообществ. Цель таких клубов не только объединение  байкеров  в  единое  целое,  но  и  установление  своей  идеологии на занимаемой   территории   любыми   способами,   вплоть   до   откровенно нелегальных и противоправных. Члены таких клубов полностью оправдывают стереотип бездушного, агрессивного, готового на преступление человека [1].

Но в целом, байкеры — такие же люди, как и мы. Среди них есть предста- вители различных слоев общества. И все же они чуточку от нас отличаются, возможно своей особенной любовью к мототехнике.

Автором  статьи  был  проведен  опрос  среди  небольшой  группы  людей в возрасте  от  18  до  30  лет.  Целью  опроса  ставилось  выяснение  отношения к байкеру и байкерскому сообществу, а также предложение пути развенчания стереотипа. 58 \% опрошенных относятся к данному сообществу положительно,

13 \% — нейтрально, 26 \% высказались отрицательно в сторону байкеров, 3 \% затруднилось в ответе. Также из всей группы 61 \% готов изменить свое мнение, пообщавшись с представителями лично, 17 \% уверены, что ничто не может послужить причиной для пересмотра собственного мнения.

Основным  способом  разрушить  укоренившийся  стереотип  является личное общение с представителями данной субкультуры. И вполне возможно, что кто-то из вас общается с байкером каждый день в университете, на работе или в кафе, в котором часто обедает, на родительском собрании в школе и даже не подозревает об этом.

Стереотип  является  частью  массовой  культуры,  имеет  познавательную и мотивационную  функцию.  То  есть,  он  представляет  собой  информацию в наиболее  легкой  и  понятной  форме.  Но  та  же  самая  информация  может

дезориентировать     человека,        если    будет   сильно            расходиться   с          дейст-

вительностью.

Список литературы:

1.  Байкеры [Электронный    ресурс]    //    «Фонд    Викимедиа»    =    Wikimedia Foundation,  Inc.  —  2012.  —  Режим  доступа:  URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ \%D0 \%91 \%D0 \%B0 \%D0 \%B9 \%D0 \%BA \%D0 \% B5 \%D1 \%80 \%D1 \%8B. — Дата обращения: 23.11.2012 г.

2.  Барлас Т.В.  Стереотипы  социального  восприятия [Элекронный  ресурс]  / Т.В. Барлас    //    Некоммерческое    партнерство    Центр    дистанционного образования «Элитариум». — СПб, 2006. — Режим доступа: URL: https://www.elitarium.ru/2006/02/17/stereotipy_socialnogo_vosprijatija.html. — Дата обращения: 20.11.2012 г.

3.  Липпман У.          Общественное           мнение [Текст]          /           У. Липпман;  пер.

Т. Барчунова. —  М.:  Институт  Фонда  «Общественное  мнение»,  2004.  —

384 с.

4.  Ослон А. Уолтер Липпман о стереотипах: выписки из книги «Общественное мнение» [Текст] // Социальная реальность, 2006. — № 4. — C. 125—141.

5. Социология. В двух частях. Часть 1: учебное пособие для студентов всех специальностей  и  направлений [Текст]  /  О.В. Шиняева,  И.Г. Гоношилина, И.А. Зосименко и др. — Ульяновск: УлГТУ, 2011. — 184 с.

6.  Стефаненко Т.      Стереотипы      социальные [Электронный      ресурс]      / Т. Стефаненко  //  ФГАУ  ГНИИ  ИТТ  «Информика».  —  2010.  —  Режим доступа: URL: https://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/73a0233b-5c23-2c4f-

79fd-add1d6267b68/1012384A.htm. — Дата обращения: 20.11.2012 г.