Деятельность национальных молодежных организаций в республике татарстан и новосибирской области

В статье рассматривается деятельность национальных молодежных организаций  на  примере  Республики  Татарстан  и  Новосибирской  области  в рамках  этнополитической  ситуации  в  регионах. На  основе  проведенного глубинного интервью с представителями молодежных национальных организаций выясняются настроения молодого поколения и причины их объединения.

Ключевые слова: национально-культурная автономия, молодежные национальные организации, этническая политика, диаспора, многонациональная воскресная школа.

The article discusses the work of national youth organizations in the case of the Republic of Tatarstan and the Novosibirsk region in the framework of ethno-political situation in the regions. Based on in-depth interviews with representatives of youth organizations, the article explores the mood of the younger generation and the reasons for their association.

Key words: national-cultural autonomy, national youth organizations, ethnic politics, diaspora, multicultural Sunday school.

Распад СССР и переход к рыночной экономике закономерно привел к смене социальных ориентиров, переоценке традиционных ценностей, что непосредственным образом сказалось на молодом поколении. Молодежь, являясь отражением экономических и политических изменений в стране, является одной наиболее социально значимой социально-демографической группой современного общества и остро реагирует на происходящие события в силу особенностей возраста.

Наиболее интересным для анализа деятельности молодежных национальных организаций нам представилось рассмотрение двух регионов Республики Татарстан и Новосибирской области. Республика Татарстан по

праву считается примером толерантной этнической политики государства, которое в начале 90-х достаточно удачно решило проблемы национальной напряженности в регионе и до сих пор активно поддерживает инициативы этнических меньшинств. Новосибирская область, несмотря на достаточно спокойную этнополитическую ситуацию, является полинациональным регионом с достаточно активными и многочисленными диаспорами.

Для подготовки данной статьи использовались результаты глубинных интервью, проводимых автором с 2008 года с руководителями национально-

культурных автономий и молодежных организаций Республики Татарстан и

Новосибирской области.

Полиэтнический состав России диктует проведение своеобразной этнической политики в стране. С принятием в 1996 году закона «О национально-культурных автономиях» национальные диаспоры, проживающие  в  каждом  регионе  страны,  начали  организовывать национально-культурные  автономии,  призванные  сохранять  и  развивать

самобытную культуру каждой нации, проживающие на территории РФ. Несомненным участником данного рода организаций стала молодежь разных национальностей, которым в силу ряда обстоятельств, зачастую приходится буквально бороться за свое выживание в чуждой для них среде.

Однако изначально в составе национально-культурных автономии преобладали люди старшего возраста, дети привлекались лишь на концерты.

Немецкие, татарские, еврейские, белорусские, казахские, азербайджанские молодежные   объединения   Новосибирской   области   достаточно   активно начали   работать   с   2001   года,   оставаясь   при   национально-культурных центрах.  В  Республики  Татарстан  первые  молодежные  организации появились в 2008 году. Молодые поколения азербайджанцев, узбеков, евреев, немцев, казахов, чувашей объединились в молодежной крыло Ассамблеи народов Татарстана, признав себя относительно независимыми от основных

национально-культурных автономий.

Глубинное интервью, проведенное с представителями молодежных организаций, показало, что в Татарстане молодежь чувствует себя более уверенно и спокойно, и объединение в организации им необходимо скорее для  поддержания  имиджа.  В Новосибирской  области  молодежь  чувствует себя   несколько   более   скованно,   и   объединение   дает   им   защиту   и

уверенность. Вероятно, это связано в общей этнической обстановкой в регионах. В РТ активно поддерживаются инициативы местных национально- культурных объединений, которые работают в тесном сотрудничестве с государственными органами. В Новосибирской области взаимоотношения с государственными органами находятся на начальном этапе и, по мнению руководителей национально-культурных объединений, поддержка оказывается  достаточно  слабо.  Представители  государственных  органов

аргументируют это отсутствием необходимости заострять внимания на проблемах, которых, по сути, нет. В действительности, представители молодежных организаций Новосибирска отмечают некоторую национальную напряженность на бытовом уровне. Они весьма болезненно реагируют на неоднозначные намеки по поводу принадлежности к национальности. Поэтому    мы    можем    наблюдать    большую,    по    сравнению    с    РТ,

внутригрупповую сплоченность среди национальной молодежи в Новосибирской области. Хотя деятельность их проходит в основном обособленно от остальных молодежных объединений, каждая организация достаточно активна в своей работе.

Основной отличительной чертой молодежных национальных объединений    от    старшего    поколения    является    их    энергичность    и

бескорыстие. Одним из основных тезисов во всех выступлениях руководителей  национально-культурных  организации  является недостаточное финансирование деятельности автономий. Молодежные объединения, несмотря на финансовые затруднения, всегда с энтузиазмом проводят необходимые мероприятия. Однако эта же особенность является и отрицательной  чертой  молодого  поколения,  деятельность  которого достаточно непостоянна и связана с настроением.

Сферой работы молодежи национально-культурных объединений является сохранение и развитие самобытной культуры своего народа. В рамках этого проводятся разнообразные семинары, конференции, форумы, концерты, мероприятия. Несмотря на безусловную популярность и тягу молодежи к массово-развлекательным мероприятиям, обсуждение серьезных проблем также является неотъемлемой работой организаций. В Республике Татарстан молодежь с большим энтузиазмом посещает научные семинары и обсуждения, чем их коллеги из Новосибирской области. Объяснение данного факта скорее необходимо искать в работе основных национальных организаций, которые активно участвуют в проведении конференций и семинаров и сотрудничают с научными учреждениями Новосибирской области. В Республике Татарстан деятельность национально-культурных автономий почти не является объектом научных исследований. Можно сказать, что таким образом происходит компенсация сфер деятельности национальных организаций.

При национально-культурных автономиях действуют воскресные курсы по изучению языка и культуры, которые дети могут посещать помимо обучения в основной школе. В Татарстане создана Многонациональная воскресная школа, которая объединяет около 20 национальных объединений,

имеет свой штат сотрудников и свое здание [1]. Не все отделения работают постоянно, все зависит от необходимости и желания учеников. В Новосибирской области единого объединяющего центра образования не существует. При каждой автономии создаются языковые курсы. Также отдельного интереса заслуживает школа, находящаяся недалеко от Хилокского рынка, своего рода гетто, где живут и работают мигранты, приехавшие   в   основном   из   ближнего   зарубежья.   Школа   достаточно

неоднородна по национальному составу в силу своего расположения и в настоящее время в ней обучаются около 41\% детей мигрантов. Учителя сталкиваются с проблемами незнания русского языка, непонимания культуры и традиций. Данная ситуация стала предметом научного осмысления, итогом которого стала попытка введения в школьную программу дополнительных занятий, переподготовки учителей и т.д. [2, 44].

Таким образом, проведенный краткий анализ позволяет выявить ряд отличий в деятельности молодежных национальных организаций Новосибирской  области  и  Республики  Татарстан.  Также  необходимо отметить, что подобного рода объединения предоставляет молодежи возможность не только общения, изучения языка и культуры, но и открывают широкие возможности в будущем. Представители молодежных организаций

постоянно участвуют в мероприятиях, организованными государственными органами  принимают  участие  во  встречах  на  высшем  уровне  и командируются в страны проживания родного этноса.

Список литературы

1.   https://www.an-tat.ru/?id=11

2. Межнациональные отношения в школьной среде: материалы научно- практического  семинара  /  Под  ред.  Л.А.  Черкашиной,  М.Н. Терентьевой,  Д.В.  Ушакова,  В.Г.  Костюка,  –  Новосибирск:  НИЦ

«Вестник НРСОО», 2010, – с.68

Т.Ю. Маслова

Саратовский государственный университет, Россия