Новые информационные технологии в образовании. Часть 2 - Материалы конференции

Развитие мотивации учения студентов через применение компьютерных технологий на занятиях по дисциплине «технология машиностроения»

shmakova-19582011@mail.ru

ГОУ СПО «Кировский авиационный техникум»

г. Киров

Для  коллектива  ГОУ  СПО  «Кировский   авиационный   техникум»  основной  целью всегда    была    подготовка     квалифицированных,     конкурентно -способных     кадров     для предприятий авиационной промышленности, а в настоящее время и для всех машиностроительных   предприятий   города  Кирова  и  области.  Но  эффективное педагогическое   взаимодействие   со  студен том  невозможно   без   учета   особенностей   его мотивации, под которой понимается побуждение обучающихся к продуктивному познанию содержания обучения. Именно поэтому для формирования устойчивых познавательных интересов и мотивов при преподавании дисциплины «Техн ология машиностроения»  широко применяются информационные технологии.

Для  самостоятельной   работы  студентов  в  электронном   варианте  разработан  курс лекций с внесенными таблицами, схемами, рисунками, необходимыми для пояснения теоретического  материала. В электронном виде также разработаны методические  указания к лабораторным и практическим работам по дисциплине.

При     преподавании            специальных             дисциплин     очень часто   сложные         процессы

изготовления элементов деталей машин демонстрируются  на занятиях с помощью схем и рисунков   из  технической   и  справочной   литературы,   а  это  не  всегда   достаточно   для понимания  студентов.  Данная  проблема  решается  также  проведением  экскурсий  на предприятия,  но организовать  экскурсию  достаточно  трудно.  В настоящее  время  с появлением  информоционно-коммуникационных  технологий  появилась  еще одна возможность  улучшить  качество  преподавания  специальных  дисциплин  –  создание презентаций и собственных учебных видеофильмов к занятиям.

Для успешного преподавания дисциплины «Технология машиностроения»  разра ботан ряд презентаций по наиболее сложным темам. Например, презентация по теме «Введение» содержит: учебный фильм о техникуме и выбранной профессии; ролики из Интернета о направлениях развития современного машиностроения, технологических процессах изготовления сложных изделий в авиационной промышленности, примеры использования компьютерных программ в конструкторско-технологической подготовке производства. Презентация по теме «Точность механической обработки» содержит ГОСТ в электронном варианте. Использование данной презентации позволяет наиболее быстро и эффективно проверить  остаточные  знания  студентов  по дисциплинам  обще -профессионального  цикла, которые  являются  базовыми  при  изучении  дисциплины   «Технология   машиностроения».

Презентации по сложным для понимания темам, таким как «Выбор баз при обработке заготовок», «Технологичность конструкции» содержат как теоретический материал, так и практическую  часть в виде примеров, а это позволяет студентам лучше разобраться в теме и затем  применять  эти  знания  на  практике  и  в  дальнейшем  при  работе  над  курсовым  и дипломным проектами. С целью обеспечения наглядности к теме «Методы получения зубьев колес»  был  создан  учебный  фильм.  Данная  тема  очень  важна  для  понимания  сложных процессов изготовления деталей машин.

Таким образом, для развития мотивации учения высокий результат дает технология проведения   интерактивных   лекций   с  применением   мультимедиа -технологии   обучения. Применение   мультимедиа -технологии   в  обучении   обеспечивает   восприятие   студентами информации   одновременно   неск олькими   органами   чувств,   что   значительно   повышает интерес, дает возможность  более качественного  усвоения материала. Интерактивность позволяет  преподавателю  более  эффективно  использовать  учебное  время  лекции, сосредоточив внимание на обсуждении наиболее сложных фрагментов учебного материала.

Список литературы

1.      Раевская Н. Е. Психология и педагогика: Краткий конспект курса лекций – СПб.: ООО «Издательство «Альфа», 2001. – 304 с.

Ш.Ш. Ягафаров, М.А. Цыганенко