2.5. основные документы ectsСистема ECTS включает три основных элемента: - информация об учебных программах и результатах обучения студентов; - взаимное соглашение между вузами и студентом; - «правила» использования ECTS. Указанные три ключевых элемента реализуются с помощью 3-х основных документов: Информационного пакета/каталога курсов, Договора на обучение, Копии документов, а так же Приложения к Диплому. Эти документы качества, которые должны быть определены самим вузом для создания удовлетворительной основы для заключения двух- и многосторонних соглашений по сотрудничеству. 2.5.1. Информационный пакет/каталог курсов (ECTS Information Package/Course Catalog) В каждом вузе, где используется ECTS, регулярно издается информационный пакет/каталог курсов на национальном и английском языках (или только на английском языке для программ, преподаваемых на английском языке). Информационный пакет размещают либо на веб-сайте вуза, или/и на бумажном носителе в виде одного или более буклетов. Информационный пакет/каталог курсов содержит три раздела: информация о вузе, информация о программах обучения, общая информация для студента. Каждый университет самостоятельно выбирает формат пакета и принимает решение относительно того, издавать ли его отдельным буклетом или же по частям. • Информация о вузе включает фактический адрес, академический календарь, руководство вуза, список предлагаемых программ обучения, правила приема, процедуры регистрации, наиболее важные правила внутреннего распорядка, а также координатора ECTS в вузе. • Информация о программах обучения включает: - общее описание: присваиваемые квалификации, требования при зачислении на курс, итоговая аттестация, система оценок знаний студентов, координатор ECTS на факультете; - описание каждого курса в отдельности: шифр курса, срок обучения, число присваиваемых кредитов, программы учебных дисциплин, рекомендуемая литература, методические материалы, программы практик, список факультативных дисциплин и дисциплин по выбору, график учебного процесса, расположение учебных зданий и маршруты движения к ним, расписание занятий по семестрам, сведения о профессорско-преподавательском составе, тематика рефератов, курсовых работ, выпускных квалификационных работ, язык обучения. • Общая информация для студента включает: стоимость обучения, условия проживания, медицинскую службу, вопросы страхования и финансовой поддержки, международные программы и языковые курсы, а также практическую информацию для зарубежных студентов, обучающихся в рамках академической мобильности. 2.5.2. Договор на обучение (ECTS Learning Agreement) Договор на обучение составляется для студентов, обучающихся в рамках академической мобильности в течение определенного периода в вузе другой страны, например, по программе ERASMUS. В договоре содержится список курсов или модулей курса, которые студент планирует изучить. Для каждого курса/модуля указывается название, кодовый номер и количество переводных зачетных единиц. Соглашение должно быть подписано тремя сторонами: студентом, официальным лицом посылающего на обучение студента вуза, и официальным лицом принимающего учебного заведения. Этот документ дает гарантию того, что прибывающий в другой вуз студент имеет возможность изучить запланированные курсы/модули курса и получает кредиты за прослушанные курсы, успешно сданные студентом. По возвращении студента в родной вуз компетентные органы или лица осуществляют процедуру признания результатов обучения. Договор и официально заверенные результаты обучения гарантируют полное признание прослушанных студентом курсов в другом вузе. В случае изменения условий обучения договор сразу же обновляется.
ECTS – EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM LEARNING AGREEMENT ACADEMIC YEAR 20..../20.... – FIELD OF STUDY: ........................... Name of student: ......................................................................................................................... Sending institution:................................................. Country: ..................................................... DETAILS OF THE PROPOSED STUDY PROGRAMME ABROAD/LEARNING AGREEMENT Receiving institution: ........................................................ ....................................................... ...................................................................................Country: ..................................................
Course unit code (if any) and page no. of the information package ........................................... ...........................................
Course unit title (as indicated in the information package) ...................................................... ...................................................... ......................................................
Number of ECTS credits .......................................... .......................................... ..........................................
if necessary, continue the list on a separate sheet Student’s signature ............................................... Date: ................................................... SENDING INSTITUTION We confirm that the proposed programme of study/learning agreement is approved.
Departmental coordinator’s signature .................................................................. Date: ........................................................
Institutional coordinator’s signature ......................................................................... Date: ............................................................
RECEIVING INSTITUTION We confirm that this proposed programme of study/learning agreement is approved.
Departmental coordinator’s signature .................................................................. Date: ........................................................
Institutional coordinator’s signature ........................................................................... Date: .................................................................
Name of student: …................................................................................................................ Sending institution: ............................................ Country: .................................................... CHANGES TO ORIGINAL PROPOSED STUDY PROGRAMME/LEARNING AGREEMENT (to be filled in ONLY if appropriate)
if necessary, continue this list on a separate sheet Student’s signature .......................................................................................... Date: .......................................................... SENDING INSTITUTION We confirm that the above-listed changes to the initially agreed programme of study/learning agreement are approved.
Departmental coordinator’s signature ........................................................................ Date: ...................................................................
Institutional coordinator’s signature .................................................................................. Date: ..............................................................................
RECEIVING INSTITUTION We confirm bye the above-listed changes to the initially agreed programme of study/learning agreement are approved.
Departmental coordinator’s signature ........................................................................ Date: ...................................................................
Institutional coordinator’s signature ................................................................................... Date: ................................................................................
2.5.3 Копия документов (ECTS Transcript of Records) Результаты учебы студентов за определенный период документируются и сохраняются копией в ECTS. В документы вносятся список пройденных курсов и модулей, число полученных национальных или местных кредитов (зачетных единиц), оценки, выставленные в данном учебном заведении, и, желательно, соответствующие им оценки ECTS. Документы отражают как количество выполненной работы, так и качество достигнутых результатов. В случае передачи кредитов все выезжающие на учебу студенты получают копии документов дважды. Сначала они выдаются в основном учебном заведении и отсылаются в учебное заведение страны пребывания студента. Документы содержат информацию о пройденных курсах, модулях и полученных результатах. В конце обучения принимающий вуз другой страны выдает и посылает документы в отправившее студента учебное заведение. В документации в установленной форме отражается вся учебная деятельность студента. Документ является основным инструментом академического признания. ECTS – EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM TRANSCRIPT OF RECORDS NAME OF SENDING INSTITUTION: ........................................................................................... Faculty/Department of ...................................................................................................................... ECTS departmental coordinator: ....................................................................................................... Tel.: ........................................... Fax: ............................................ e-mail box: ................................ NAME OF STUDENT: ............................................. First name: .................................................... Date and place of birth: .......................................................... (sex) :................................................. Matriculation date: ............................................ Matriculation number: ........................................... NAME OF RECEIVING INSTITUTION: .......................................................................... Faculty/Department of .......................................................................................................... ECTS departmental coordinator: ....................................................................................................... Tel.: ........................................... Fax: .................................... e-mail box: ........................................
to be continued on a separate sheet (1) (2) (3) (4) (5) see explanation on back page
Total: ...........
Diploma/degree awarded: ........................................................................................................... Date Signature of registrar/dean/administration officer Stamp of institution: NB : This document is not valid without the signature of the registrar/dean/administration officer and the official stamp of the institution. 2.5.4 Система оценки достигнутых результатов обучения (ECTS Grading System) Одна из основных задач Болонского процесса состоит в обеспечении сопоставимости и прозрачности национальных систем образования. Большую роль в этом процессе играет оценка достигнутых результатов обучения. Система оценок ECTS не является самостоятельной системой оценивания. Она фактически является «переводной» оценкой и служит для интерпретации результатов обучения в одной системе образования представителями другой системы образования. Другая особенность системы оценок ECTS заключается в том, что она выражает относительные, а не абсолютные успехи в обучении. Оценка ECTS рассчитывается исходя из статистического распределения успеваемости студентов. Основой для ее определения служит присвоение каждому студенту, успешно выполнившему программу, определенного места – первого, второго, третьего и т. д., по признаку. Наивысшую оценку «A» получают студенты, возглавляющие список, причем число студентов, получающих эту оценку, определяется как 10\% от общего числа студентов, сдавших курс. Далее в списке идут студенты, получающие оценку «B»: с такой оценкой выходят 25\% студентов. Следующие 30\% студентов получают «C»; еще ниже в списке расположены студенты с оценкой «D»: их количество составляет 25\% от общего числа студентов, сдавших курс. Наконец, 10\% аутсайдеров получают оценку «E». Существенно, что за 100\% принимается число студентов, успешно прошедших курс, а не количество зарегистрированных на нем студентов. Те же, кто по каким-то причинам не выполнил необходимых требований, независимо от их числа, получают неудовлетворительную оценку. Эта неудовлетворительная оценка может быть двух видов, хотя такое разделение не является обязательным требованием ECTS. Если же это разделение произведено, то оценка «FX» должна означать: «курс не пройден, и для его завершения требуется дополнительно выполнить некоторый объем работы». Оценка «F» (fail) означает, что для завершения курса требуется выполнение значительного объема работы. Оценкам ECTS придается дополнительно качественная интерпретация, представленная в таблице ниже.
Шкала оценок ECTS
Таблица 2
Совместное использование показателя «отлично» и статистического «лидирующие 10\% студентов» для определения одной оценки представляет два подхода к одной и той же цели. Шкала оценок ECTS не навязывает РУДН свою трактовку качества «отличия», приведенную в таблице и соответствующую отметке «А» по шкале ECTS. Данная градация не привязана к какому бы то ни было распределению «университетской оценки: она основана на понятии «отлично» в трактовке ECTS». Однако национальные критерии оценки не всегда совпадают с общеевропейскими. В Российской Федерации (РФ) вузы используют в повседневной практике различные способы оценивания результатов обучения. Это могут быть четырехбальная система оценки: «отлично» (5), «хорошо» (4), «удовлетворительно» (3), «неудовлетворительно» (2), 10- балльная система или же 100-балльная. Расширение шкалы оценок обеспечивает большую гибкость, эффективность и справедливость оценивания и сравнения знаний обучающихся, стимулирует их к обучению, позволяет вырабатывать действенные меры по совершенствованию образовательного процесса и повышению качества подготовки. 2.5.5. Трудоемкость учебной работы студента (Student workload) В системах высшего образования понятие кредитов/зачетных единиц основывается на различных параметрах, включая трудоемкость освоения студентом образовательной программы для получения соответствующих компетенций (компетентностный подход) и результатов обучения. Так как кредиты количественно отражают работу студента для освоения каждого блока дисциплин относительно общей трудоемкости, необходимой для освоения программы в течение академического года в вузе, то под трудоемкостью понимается количественное измерение всех видов учебной деятельности, которые необходимы для получения знаний. К ним можно отнести время контакта с преподавателями при проведении лекций, семинаров и практических занятий, но и также самостоятельную работу студента в библиотеке или дома, подготовку к сдаче экзаменов, поиск информации, проведение научных исследований. В таблице 3 приведены данные по учебной нагрузке в вузах европейских стран, включая: - общий объем часов в академическом году; - объем часов, приходящихся на одну кредитную единицу, - число учебных недель за академический год.
Учебная трудоемкость в академическом году в рамках ECTS в системах ВО европейских стран
Таблица 3
Страна Объем часов Объем часов Число учебн. недель
|
| Оглавление| |