Система зачетных единиц (кредитов) как один из инструментов признания квалификаций - Учебное пособе (Браум В.В.)

Рекомендуемая литература

1. Ефремов А.П., Чистохвалов В.Н. Кредиты и учебный процесс: научное издание. – М.: Изд-во РУДН, 2003. – 67с.

2. Признание периодов обучения и перезачет дисциплин: Методическое руководство  для  сотрудников  российских  учебных  заведений.  –  СПб,

2006. – 112 с.

3.  Признание документов об образовании из стран СНГ, ЕвраАзЭс и ШОС:

Метод. рекомендации. Ч.1. – СПб: Изд-во Политехн. ун-та, 2007. – 60 с.

4. Байденко    В.И.    Компетентностный    подход    к    проектированию государственных образовательных стандартов ВПО (методологические и методические вопросы). Методическое пособие. – М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. – 114 с.

5. Никитин А.А., Ефремов А.П., Силантьев И.В. Анализ системы зачетных единиц: От высшей школы к профильному обучению и специализированной подготовке в общеобразовательной школе / Под. ред. А.Н. Никитина. Научное издание. – Новосибирск: РИЦ НГУ, 2006. – 200 с.

6.  «Дорожная карта» по общему пространству науки и образования, включая культурные аспекты // Интернет: Сайт «Russian Partners for 1ST Pro- gramme» <https://www.russia-it.org/russian/rMap/rMap_rus.html>.

7.                     Пояснительный   доклад   к   Конвенции   о   признании   квалификаций, относящихся к высшему образованию в Европейском регионе. Лиссабон,1997 г. / Отд. изд. на англ., франц., исп. и русск. языках. – Paris: UNESCO Publishing, 1997. – 140 с.

8.                     European Credit Transfer System // Интернет: Сайт Берлинского саммита по Болонскому процессу <https://www.bologna-berlin2003.de> (Европейская система перезачета кредитов).

9.         Dalichow  F.  A  Comparative  Study  of  Academic  Credit  Systems  in  an

International Context // Journal of Studies in International Education. – 1997. –

Vol. 1. – № 2. – New York: CIEE. – P. 21-32. (Сравнительное изучение академичеких кредитных систем в международном контексте).

10. Ghent        University       //          Интернет:       Сайт    Гентского       университета

<https://aivwww.rug.ac.be>. – Гентский университет.

11. Зона европейского высшего образования: Совместное заявление европей- ских министров образования, г. Болонья, 19 июня 1999 года // Будущее европейского образования:    Болонский    процесс    (Сорбонна-Болонья- Саламанка-Прага) / Пер. и сост. Е.В. Шевченко. – СПб: Изд-во СПбГТУ,

2002. – 76 с.

12. К Зоне европейского высшего образования: Коммюнике встречи европей-

ских министров, отвечающих за высшее образование. – Прага, 19 мая

2001 года//В 261.

13. Глухов  В.В.,  Шевченко  Е.В.   Европейское  приложение  к   диплому: отражение трудоемкости дисциплин // Проблемы введения системы зачетных единиц в вузе: Материалы межвузовской научно-методической конференции 23 ноября 2004 года, г. Москва / Под ред. Т.К. Кравченко. – М.: Изд. ГУ-ВШЭ, 2004. – 117 с. – С. 35-49.

14. The ECTS Grading Scale // European Credit Transfer System: Users' Guide. - Draft. – Brussels: European Commission EC, 1995. – Annex 1. (Шкала ранжирования ECTS).

15. Wagenaar, R, (2001). Educational Structures, Learning Outcomes, Workload and the Calculation of Credits (Tuning Paper).

16. Blok P. ECTS and grating // EAIE New letters. – 1995. – No 20. – P.7-9.

ECTS и отметки.

17. Карран Т. Достижение Болонского единства: насколько корректны оцен- ки ECTS? [Электронный ресурс] // Высшее образование в Европе. – 2004. Т .  XXI X.  –  № 3.  –  Режим  доступа  https://www.aha.ru/~moscow64/ educational_book>. – Заглавие с экрана. – На русск. яз.

18. Карран Т. Общеевропейские шкалы оценок: опыт национальных систем

ECTS // Высшее образование в Европе. – 2005. – Т. XXX. – 1. – Режим

доступа<https://www.aha.ru/~moscow64/educational_book>. –   Заглавие   с экрана. – На русск. яз.

19. Европейская   система   зачетного   перевода   (ECTS):   Материалы   для участников работ по внедрению ECTS в учебный процесс [Электронный ресурс] // Интернет: Сайт Российского государственного профессионально-педагогического      университета.      Режим      доступа:

<https://www.isvpu.ru/ccts/publicati()ns/publicationl().doc>. – Заглавие с экрана. – На русск. яз.

20. Предыстория, методология и технология проведения эксперимента по разработке и внедрению системы зачетных единиц в РГППУ [Электронный ресурс] // Интернет: Сайт Российского государственного профессионально-педагогического      университета.      Режим      доступа

<https://www.rsvpu.ru/ects/pub lications/publication2.doo. – Заглавие с экрана. – На русск. яз.

21. Жученко А.А., Митина Ю.А. Проведение процедур академического при- знания           периодов      обучения:      Методическое      руководство      для администраторов вузов. – Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2005. – 13 с.

22. Europe:      Learning          Agreement      of         ECTS  //          Интернет:       Сайт

<https://www.europa.eu.int/comm/education/programmes/Socrates/moden3.doc  >. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. («Европа»: Соглашение об обучении за рубежом программы ECTS).

23. Europe:  Transcript  of  Records  [Электронный  ресурс].  –  Режим  доступа

<https://www.europa.eu.int/comm/education/programmes/Socrates/moden3.doc >.  – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Европа: Справка об академических успехах). – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Американский совет по образованию: Совместное положение о перезачете и начислении кредитов).

Дополнительная литература

1.  A   Glossary   of   basic   terms   and   definitions.  Quality   assurance   and accreditation // UNESCO-CEPES. – Bucharest, 2007. – 119 p.

2.  Чистохвалов В.Н. и др. Glossary on the Bologna Process/English-German- Russia  //  Published  by  the  German  Rectors  Conference/  Editor  Dr.  A. Jubara,          V.    Kaschlun,    O.    Kiessler,    R.Smolarczyk,    Beitrage    zur Hochshupolitik 7/7006, Страсбург, 2006. – 192 с

3.                     Чистохвалов В.Н., Ефремов А.П., Халеева И.И., Касевич В.Б., Краева И., Юдина Т.В..          Глоссарий       терминов       европейского       высшего образования // Под ред. В.М. Филиппова. – М.: РУДН, 2006. – 64 с.

4.  Шевченко  Е.В.  Толковый  словарь  терминов  на  английском  языке в  области  международного  образования.  –  СПб.:  Изд-во  СПбГТУ,

1998. – 62 с.

5.  Adam,  S.  &  Gekmlich,  V.  (2000).  ECTS  Extension  Feasibility  Project.

Available         on        the       European         Commission    web     site:

https://europa.EU.int/comm/education/ socrates/eclsexl.html

6.  Bologna Declaration (1999). Bologna Declaration. This can be found at the

SB web she: www.esib.org

7.  Prague Communique (2001). Prague Communique – Towards the European Higher      Education  Area.  This  can  be   found  at   the  ESffl  web-site: www.esib.org.

8.  Dalichow, F. (1997). A Comparison of Credit Systems in an international Context. Published by the German Federal Ministry of Education, Science, Research and Technology, Bonn.

9.  European  Commission  (1998).  European  Credit  Transfer  System  ECTS Users' Guide. Published by the European Commission (DG Education and Culture) and       available       at       their       website:       https://europa. eu.int/com1n/educatior1/5ocrates/ ects.html.

10. European Commission (2001). ECTS Extension «Questions and Answers».

These     are     available    at     the     European    Commission    web-bite:

https://suropa.eu.int/comiii/education/socrates/ectsfea.html

11. Haug, G. & Tauch, C. (2001). Trends in Learning Structures in Higher

Education II.

12. Seec  Credit  Guidelines  (2001).  Credits  and  Qualifications  –  Credit Guidelines for Higher Education Qualifications in England, Wales and Northern Ireland. Jointly prepared by the following credit consortia: CQFW, NICATS, NUCCAT, SEEC.

13. SCQF (2001). An Introduction to the Scottish Credit and Qualifications

Framework. Publication code: AE1243.

14. Tuning Project (2002). Tuning web site: www.let.nig.nl/TuningProjeet or www.relint.dcusto.ers/TuningProject/

15. Italian Credit Guidelines (2001). Ministerial Decree no 509, 3rd November

1999, Norms Concerning the Curricular Autonomy of Universities.

16. American Council on  Education: National Guide to  College Credit for

Workforce    Training    [Электронный   ресурс].    –    Режим    доступа

<https://www.acenet.edu/nationalguide>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Американский совет по образованию: Общенациональное руководство по предоставлению образовательных кредитов за практическую подготовку).

17. Harris John. Brief History of American Academic Credit System: A Recipe for Incoherence in Student Learning. – Samford: Samford University, 2002. (Краткая история американской системы учебных кредитов: рецепт для многообразия в студенческой учебе).

18. Developing Transfer and Articulation Policies: That Make a Difference [Электронный ресурс] // American Association of State Colleges and Universities.   –   2005.   –   Vol   2.   –   №   7.   July.   Режим   доступа

<www.aascu.org/policy_matters/pdf/v2n7.pdf>. – Заглавие с экрана. –

На англ. яз.

19. United States Government Accountability Office: Report to Congressional Requesters – Transfer Students [Электронный ресурс]. – Режим доступа<www.gao.gov/new.items/d0622.pdf>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Отдел подготовки отчётов правительства США: Отчет по запросам конгрессменов – перевод студентов).

20. Harvard  University  Transfer  Credit  Policy  [Электронный  ресурс].  – Режим            доступа<https://www.admissions.college.harvard.edu/prospective/ transfer/index.html> – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Гарвардский университет: Правила перезачёта кредитов).

21. University   of   Washington,   Seattle:   Transfer   Credit   [Электронный ресурс]. –  Режим доступа  https://admit.washington.edu/BeforeYouApply/ Transfer/Plan/CreditPolicies           -Заглавие   с   экрана.   –   На   англ.   яз. (Университет Вашингтон в Сиэтле: Перезачёт кредитов).

22. Iowa State University: Undergraduate Admission into Degree Programs by Transfer from Other Educational Institutions [Электронный ресурс]. – Режим          доступа   <https://www.stonybrook.edu   ugadmissions/   applying/ trans_criteria.shtml>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет штата            Айова:    Условия    перевода    студентов    на    программы бакалавриата из других учебных заведений).

23. Brown University: Transfer Students [Электронный ресурс]. –  Режим доступа <https://www.brown.edu/Administration/Admission/applyingtobrown/ transferstu dents.htmlx – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет Браун: Условия перевода студентов из других учебных заведений).

24. Columbia University: Transfer Credit Policy Students [Электронный ресурс]. – Режим доступа <https://www.gs.columbia.edu/ bulletin_courses/bulletin98/tc.html>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Колумбийский университет: Правила перезачёта дисциплин).

25. Dartmouth    College:    Admissions    Criteria    for    Transfer    Students [Электронный ресурс]. -Режим     доступа     <https://www.dartmouth.edu/ apply/admissions/transfer/index.html>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз.

(Дартмутский   колледж:   Условия   перевода   студентов   из   других учебных заведений).

26. Minnesota   Transfer   Curriculum  [Электронный  ресурс].   –   Режим доступа            <https://www.mntransfer.org/MnTC/MNTC_Generic.html>.    – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Учебный план для переводников Университета штата Миннесота).

27. Cornell University: Transfer Credit Policy [Электронный ресурс]. – Режим   доступа             <https://www.stonybrook.edu/ugadmissions/ applying/trans_criteria.shtml>. Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Корнельский университет: Правила перезачёта дисциплин).

28.  Georgia   Institute   of   Technology:  Transfer   Students   [Электронный ресурс]. – Режим доступа <https://www.admiss.gatech.edu/transfer>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Технологический институт штата Джорджия: перевод студентов).

29. Maryland Higher Education Commission: Student Guide To Transfer Among Maryland Colleges And Universities [Электронный ресурс]. – Режим         доступа       https://www.mhec.state.md.us/preparing/stuguide.asp# Principles>.

30. Ohio  State  University:  Transfer  Students  [Электронный  ресурс].  – Режим          доступа   <https://undergrad.osu.edu/admissions/trcriteria.asp>.  – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет штата Огайо: Условия перевода студентов из других учебных заведений).

31. Pennsylvania   State   University:   Senate   Policy.   42-00.   Acquisition of      Credit       [Электронный       ресурс].       –       Режим       доступа

<https://www.psu.edu/dept/ufs/policies/42-00.html#42-82>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет штата Пенсильвания: Положение Учёного совета. Раздел 42-00: Порядок начисления кредитов).

32. Princeton  University:  Study   Abroad  Handbook,  2006-07.  Princeton Policies for Study Abroad: Academic Credit [Электронный ресурс]. – Режим доступа <https://www.princeton.edu/main>. – Заглавие с экрана. –

На англ. яз. (Руководство по обучению за границей. 2006-07 гг. Политика Принстонского университета в отношении обучения за рубежом).

33. Stanford  University:  Transfer  Applicants  [Электронный       ресурс].  – Режим доступа            https://admission.stanford.edu/ https://registrar.stanford.edu/students/academics/xfer_credit.htm https://www.stanford.edu/dept/uga/applying/ l_3_transfers.html.  – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Стэнфордский университет: Условия перевода студентов из других учебных заведений).

34. State University of New York at Stony Brook: Admissions Criteria for Transfer Students       [Электронный      ресурс].           –           Режим           доступа https://www.stonybrook.edu/ugadmissions/applying/trans_criteria.shtml – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет штата Нью-Йорк в Стоуни Брук: Условия перевода студентов из других учебных заведений).

35. Texas University Transfer Policy: Transfer Admission [Электронный ресурс]. – Режим доступа <https://www.utexas.edu/student/registrar/ catalogs/gi05-06/ch2/ch2b.html# Transfer.and.evaluation.of.credit>. – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Политика Университета штата Техас в отношении переводников: зачисление переводников).

36. University  of   Texas  at   Austin:  Transfer  Admission  [Электронный ресурс]. –Режим доступа  https://www.utexas.edu/student/registrar/ catalogs/ gi0506/ch2/ch2b.html# Transfer and evaluation of credits – Заглавие с экрана. – На англ. яз. (Университет штата Техас в Остине: Условия перевода студентов из других учебных заведений).

37. Чистохвалов  В.Н.   Основные  направления  интеграции  российской высшей школы в общеевропейское образовательное пространство / Материалы к Всероссийскому совещанию руководителей региональных и        межвузовских     центров     международного     сотрудничества     и академической мобильности, проректоров по международным связям вузов. – М.: Изд-во РУДН, 2002. – 60 с.

38. Чистохвалов В.Н. Кредитные единицы входят в российскую высшую школу // Высшее образование в России. 2004. – № 4. – С. 26-37.

39. Чистохвалов В.Н. Кредитные единицы как инструмент академической мобильности в высшем образовании России // Материалы второй международной        научной    конференции    «Образование,    наука    и экономика  в  вузах.  Интегративная  функция  педагогической  науки в международном образовательном пространстве». Высокие Татры, Словакия, 2004, 23-27.08.

40. Организация,  уровни  и  квалификации  образования  в  зарубежных странах. Справ.-метод. пособие / В соавт. Под. ред. В.М. Филиппова. Отв. редактор Чистохвалов В.Н. – М., Центр сравнительной образовательной политики, 2004. – 416 с.

41. Чистохвалов   В.Н.   Проектирование   образовательных   программ   с использованием            кредитных   единиц.   Проблемы   их   реализации   в российских  вузах.  Межвузовская  научно-методическая конференция

«Проблемы введения системы зачетных единиц». – М.: Высшая школа экономики, 23.11.2004.

42. Чистохвалов В.Н. Как функционирует система зачетных кредитов в классическом        университета   (на   примере   РУДН)   /   Мягкий   путь вхождения российских вузов в Болонский процесс. – М.: ОЛМА- ПРЕСС, 2005. – 189-196 с.

43. Bologna  Process  Stocktaking.  Report  from  a  Working  Group  by  the Bologna Follow-up Group to the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education, Bergen, 19-20 May 2005, 106 p.

44. Focus on the Structure of Higher Education in Europe 2004/2005. National

Trends in the Bologna Process. EURYDICE, 2005. P.178-182

45. Чистохвалов В.Н. Анализ состояния и развития системы кредитных единиц в странах Европейского Союза // Вестник РУДН. Серия Информатизация образования. – 2005. – №1 (2). – С.8-15.

46. Чистохвалов   В.Н.    Система   зачетных   единиц   в    классическом университете // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: Матер. IV Международной научной конференции, 12-15 сентября 2006 г., Эрланген. – М.: МАНПО, 2006. – С. 501-513.

47. Чистохвалов  В.Н.,  Бедова  О.С.  Вхождение  России  в  европейское пространство высшего образования: сильные и слабые стороны // Вестник РУДН, сер. История России. – 2007. – № 1. – С. 23-29.

48. Чистохвалов  В.Н.  Проблемы  введения  системы  зачетных  единиц (кредитов) в российскую систему высшего профессионального образования // Актуальные проблемы образования в условиях его модернизации: Матер. Научного симпозиума, 8-9 февраля 2007. – Лондон – М.: МАНПО, 2007. – С. 54-60.

49. Чистохвалов       В.Н.       Как       повысить       конкурентоспособность университетов // Актуальные проблемы образования в условиях его модернизации:   Матер.   Научного   симпозиума,   8-9   февраля   2007. Лондон – М.: МАНПО, 2007. – С. 147-153.

50. Чистохвалов   В.Н.,   Бедова   О.С.   Болонский   процесс   и   высшее образование         России:  плюсы  и   минусы  //   Актуальные  проблемы образования в условиях его модернизации: Матер. Международной научной конференции, 15-16 марта 2007 г. Москва, МПГУ: в 2-х ч. – Ч. 1. – М.: МАНПО, 2007. – С. 33-41.

51. Чистохвалов  В.Н.  Проблемы  введения  системы  зачетных  единиц (кредитов) в российскую систему высшего профессионального образования // Актуальные проблемы образования в условиях его модернизации: Матер. Международной научной конференции, 15-16 марта 2007, г. Москва, МПГУ: в 2-х ч. – Ч. 1. – М.: МАНПО, 2007. – С. 476-480

 

144

 

52. Чистохвалов   В.Н.,   Бедова   О.С.   Болонский   процесс   и   высшее образование  России:  за  и  против  //  Педагогическое  образование  и наука. – 2007. – № 7. – С. 60-64.

53. Chistokhvalov V.N. Focus on the Structure of Higher Education in Europe

2006/2007. National Trends in the Bologna Process // Chapter «Russia», EURYDICE, Belgium. – 2007. – P. 273-279.

54. Глоссарий терминов по проблемам компетенций и системам зачетных единиц  (кредитов)  /  Сост.  В.М.  Козьменко,  В.Н.  Чистохвалов.  – М.: РУДН, 2008. – 51 с.