Взаимосвязанность и взаимообусловленность смежных учебных предметовЖизнь современного экономиста самым тесным образом связа- на с иностранным языком. Английский язык для теоретической и практической экономики стал основным инструментом общения с внешним миром. Без знания английского языка невозможно предста- вить себе успешной карьеры как в сфере науки, так и бизнеса. Освоение языка может быть успешным только тогда, когда оно имеет отношение к тому делу, которым занят сам человек. Объектив- ные реалии таковы, что и технические вузы призваны выпускать спе- циалистов, подготовленных к международному научно-техническому общению. Основная цель обучения иностранному языку в техниче- ском вузе – дальнейшее овладение иностранным языком как средст- вом кросс-культурного общения, то есть повышение уровня коммуни- кативной и межкультурной компетенций в контексте получаемой спе- циальности. Экономисты – выпускники БГТУ работают в разных сферах экономики. В процессе обучения они получают знания по смежным учебным предметам, что обусловлено взаимосвязанностью этих пред- метов. Принцип взаимосвязанности и взаимообусловленности смеж- ных учебных предметов является одним из общедемократических принципов формирования содержания образования. При подготовке к изданию пособия для экономических специ- альностей (2012 г.) мы уделили указанному принципу особое внима- ние. С этой целью в пособие включены общеэкономические разделы, вопросы макроэкономики, микроэкономики, экономики персонала, экономики природопользования, управления предприятием, бухгал- терского учета, оценки недвижимости, рекламы, организации выста- вок и т. д. Так как пособие предназначено для студентов 1-4 курсов, при его составлении учтен принцип предшествования материала на рус- ском (белорусском) языке тематике английских текстов, что способст- вует формированию познавательного интереса к обучению и является источником интереса к овладению профессиональным английским языком.
УДК 37.01 (075.4-054.6)
Л. Н. Глебова, ст. преп. (БГТУ, г. Минск)
|
| Оглавление| |