Предпочтения детей в сети интернет

В последнее десятилетие произошли интенсивные изменения во

взаимодействии  читателя-ребенка  и  читателя-подростка  с  книгой. Идет развитие новых каналов коммуникации, расширение информа- ционного пространства, в которое вовлечен ребенок, происходит ин- теграция различных видов медиа, которые частично замещают функ- ции, ранее закрепленные за книгой. Эта проблема неотделима от вы- явления читательских (пользовательских) интересов современных детей и подростков в медиасреде.

Цель данной работы ― изучение белорусского школьника как пользователя сети интернет. Методы исследования – устный и пись- менный опросы. Количество респондентов ― более 400 учеников младшего, среднего и старшего школьного. На основании литератур- ного обзора по теме работы был разработан опросный лист, состоящий из ряда вопросов.

Полученные результаты позволили сделать следующие выводы, подтверждающие данные специалистов в области детского чтения и досуговых предпочтений детей и подростков. Для современного школьника, проживающего в городской среде, компьютер и интернет являются привычным средством коммуникации. Основные функции,

которые выполняет интернет для школьников, являются познаватель- ная, информационная и коммуникативная. При этом коммуникативная

функция сети реализуется как по аналогии с печатными средствами информации, так и благодаря вовлечению пользователя в социальные сети и форумы. Конечно, детализация функций тесно связана с воз- растными особенностями детей и подростков. Чем старше становится ребенок, тем больше он использует интернет в качестве универсаль- ной энциклопедии, возможно именно поэтому параметр «пострадает

учеба» имеет такой высокий показатель у одиннадцатиклассников, оценка параметра «будет одиноко» имеет диаметрально противопо- ложные показатели, для старшеклассников интернет не является сред-

ством от одиночества, в отличие от учеников младшего возраста. Подростки  не  только  просматривают  ресурсы  случайным  образом, они в состоянии четко обозначить свою деятельность в сети: посеще- ние любимых сайтов и форумов, игра в сетевые игры, поиск и скачи-

вание информации, музыки, использование электронной почты и др.

УДК 655.3.022

А. А. Губарев, канд. тех. наук

(БГТУ, г. Минск)