Лексика самоучителей татарского языка для русских XIX века - Монография (Юсупова А.Ш.)

Введение

 

В настоящее время в Республике Татарстан государственными языками признаны два языка – татарский и русский. Функционирование татарского языка как государственного было обеспечено в правовом отношении еще в 1921 году [ТҮБК известияләре,   1921,   №   138].   Но   еще  ззадолго  до   этого,   как указывают исследователи, старотатарский язык был государственнымм языком в восточной политики России [Хисамова,

1981, 1990]. Такой функциональный статус татарского языка сделал необходимым его изучение в различных учебных заведениях – гимназиях, университетах, военных и другого рода училищах, духовных  семинариях  и  академиях  [Кононов,  1972,  1974; Михайлова, 1972, 1979, 1991]. Естественно, для обучения необходимы были как кадры, так и учебные пособия и учебники. Как  известно,  начиная  с  XIХ  века  по  настоящее  время, подготовлены и изданы сотни различных словарей, учебных и научных грамматик, учебно-методической литературы, многие из которых уже в той или иной мере исследованы. Совершенно не исследованными до последнего времени являются самоучители, которые были  опубликованы в XIX веке. Лингвистический анализ лексики этих самоучителей позволит проследить становление и формирование фонетических, лексических и грамматических  норм татарского языка изучаемого периода.

В монографии впервые дается описательная, историко- лингвистическая  характеристика  самоучителей  татарского  языка XIX века, которые были составлены в целях изучения татарского языка, в первую очередь, русскими.

Для достижения поставленной задачи необходимо было решить следующие задачи:

–  поиск самоучителей татарского языка в книгохранилищах;

 

– изучение состояния преподавания татарского языка в учебных заведениях России в XYIII – начале XX в. по имеющимся источникам;

–  дать информацию об авторах самоучителей;

 

– композиционная и историко-лингвистическая характеристика самоучителей;

–          сравнительная           характеристика         тематической лексики, представляемой в самоучителях;

–          определение тенденций в формировании лексических и

 

- орфоэпических норм татарского литературного языка XIX и начала XX

века;

 

В настоящее время   нами установлено существование 38 самоучителей  татарского языка для русских, которые были изданы в XIX.  Они были  написаны различными авторами в разные годы и изданы в различных городах России. В монографии впервые подвергнуты научному анализу самоучители Г.Вагапова, М.Бекчурина, Ш.Саинова, М.Салихова, И.Кондратова, Ш.Рахметуллина. В данных самоучителях нашли отражение наиболее употребительные слова и типичные грамматические конструкции языка татарского языка. Интересно, что  в них впервые нашли отражение также принципы подачи лингвистического материала, которые применяются   в наше время   при решении проблем преподавания языка как неродного (тематический принцип подбора лексики, ситуативные диалоги, коммуникативно- сознательный принцип и др.).

Полученные в исследовании научные выводы и богатый фактический материал могут быть использованы при создании трудов по истории татарского литературного языка, преподавании курсов лексикологии, методики преподавания татарского языка в иноязычной аудитории, истории изучения татарского языка, при написании новых самоучителей татарского языка.

Методическую основу нашей работы составляет накопленный в отечественном языкознании опыт изучения лингвистических исследований; применены также сравнительно–исторический, статистический и сравнительно–сопоставительный методы.