Приложение 1:Примеры построения интерфейсов ЭОР Перед тем как мы представим примеры интерфейсов электронных образовательных ресурсов, хотелось бы подчеркнуть, что обстановка на экране и способы взаимодействия с мультимедиа-системой должны апеллировать к ситуации, хорошо знакомой пользователю. Чтобы обеспечить этот эффект, в программу вводятся знакомые концептуальные модели, объекты повседневной жизни и т.п. Использование этого приема позволяет, во-первых, легче воспринимать и понимать изображение на экране; во- вторых, пользователю нет необходимости всякий раз заглядывать в руководство, чтобы узнать, как выполняется новое действие; в-третьих, у пользователя возникает чувство психологического комфорта, характерное для встречи с чем-то хорошо знакомым. Ниже приведен ряд разработанных нами моделей интерфейсов. Обратите внимание на цветовое решение и общий дизайн интерфейсов. Заметим, что нижние панели всех интерфейсов содержат неодинаковый набор управляющих элементов, что свидетельствует о разработке самостоятельной системы навигации в каждой программе и отражает содержание, структуру и адресность этих программ.
Структура интерфейса ЭОР «Энергетика живой клетки» для10-11 классов. Графическая идея: Синтез растительного (фон – структура листа) и животного мира (фрагмент крыла бабочки)
Структура интерфейса ЭОР «Введение в политологию» для студентов. Графическая идея: Пустое тканое полотно как чистый лист для отображения истории
Структура интерфейса ЭОР «Практикум палеонтологии» для студентов. Графическая идея: Окаменелости (трилобиты в камне) – связь современной науки с далеким прошлым нашей планеты (реконструкция древнего морского дна) Структура интерфейса ЭОР «Охрана прав потребителей» для студентов. Графическая идея: Охрана прав потребителей – важнейший вопрос юриспруденции.
Структура интерфейса ЭОР «Право интеллектуальной собственности» для студентов. Графическая идея: Авторство на интеллектуальное наследие всемирно известного изобретателя (использован набросок Леонардо да Винчи).
Структура интерфейса ЭОР «Исполнительное производство» для студентов. Графическая идея: Ежедневник, делопроизводство
Структура интерфейса ЭОР «Почвоведение» для студентов. Графическая идея: Почва – основа жизни
Структура интерфейса ЭОР «Геофизические методы исследования земной коры» для студентов. Графическая идея: открытие загадок земных недр
Структура интерфейса ЭОР «Путешествие в страну «Политика» для 10- 11 классов. Графическая идея: Сказка, fantasy, путешествие (в графике интерфейса использован классический русский орнамент IX века)
Структура интерфейса ЭОР «Основы геологии» для студентов. Графическая идея: Геология изучает окружающий нас мир Земли (ландшафт)
Приложение 2: Тематическая авторская графика в образовательных программах[16] Мы уже отмечали, что дизайнер, при разработке визуальных образов, учитывает их связь с образовательным контентом выбранной дисциплины. В данном Приложении приводятся примеры контекстно-ориентированной авторской графики.
мысль XX века». Графическая идея: Единая Европа показана через знаменитые достопримечатель- ности. Символ прогресса – виниловый диск, «Европа», как носитель «политической мысли»
теме «Политическая мысль Востока». Графическая идея: Разные политические течения стран Востока (Японии, Индии и Китая) сходятся на этом экране в единое целое. Страны также показаны через достопримеча- тельности
«Вооруженные силы России» к теме «Государство» имеет воспитательный аспект. Через показ передовой военной техники у зрителя рождается чувство гордости за свою страну (эффект парада)
й экран к творческим заданиям. Графическая идея: новый взгляд на известные вещи и факты. Использована картина Леонардо да Винчи «Джоконда».
хрупкости жизни.
Коллаж к теме «Глобальные проблемы современности. Социальные и экологические проблемы». Графическая идея в стихотворных строках: Взгляни на мир глазами лебедей. Они летят восторженно и тихо. Над бесконечными просторами полей. Не для того, чтоб быть убитыми. Взгляни на мир глазами малыша. Душа в него вошла, но не освоилась. Ведет он пальчиком по лезвию ножа. Не понимая, в чем его особенность. Взгляни на мир глазами старика. И ощути кошмары одиночества. Поговорить ему была нужда. Да только не с кем, а иногда так хочется! Взгляни на мир из глубины Себя! Ожесточенье спрячь, обиды, зло откинь! И посмотри – вокруг твоя Земля! Крылом взмахни и в небо воспари! Взглянуть на мир глазами лебедей… |
| Оглавление| |