Спектральный круг
Круг разделен на шесть равных областей, каждая из которых соответствует группе спектральных оттенков одного тона. Границы между областями достаточно условны и размыты, связанные с каждой областью образы непрерывно перетекают друг в друга. Шестицветный спектр удобно делится на группы по три цвета. Так, если провести разделительную линию через середины красной и зеленой областей, то в левой части окажутся теплые тона, а в правой — холодные. Разделение спектра на триады по принципу «через один» дает нам группы «синий-красный-желтый» и «фиолетовый-оранжевый-зеленый», которые Иоганн Гѐте называл «сияющими» и «теневыми» соответственно. Через полтора века после Гѐте работы М.Люшера позволили связать эти группы цветов с экстраверсией и интраверсией (в терминологии К.Г.Юнга). Триада «синий-красный-желтый» соответствует экстравертному состоянию, в котором человек ориентирован преимущественно на окружающий, внешний мир, его деятельность в основном имеет своим объектом предметы и людей — всѐ, кроме самого деятеля. Триада «фиолетовый-оранжевый-зеленый» соответствует интравертному состоянию, в котором деятельность психики ориентирована внутрь и направлена на саму личность деятеля. В работе [8] описан интересный пример сочетания цветов. В данном случае цвет сообщает, какую интонацию приобретает словесное высказывание. Попробуйте прочитать фразу сначала в одном цвете, а потом — в другом. Не правда ли, интонации разные?
Цветосочетание зеленый-оранжевый-желтый несет следующее эмоциональное содержание: жизнерадостность, юмор, общительность, любопытство, шалость. Эмоциональный смысл сочетания синего с черной рамкой переводится на словесный язык так: я умный, образованный и пытливый исследователь, я твердо держу себя в руках, действую точно и безошибочно.
Замечено, что зрение человека реагирует на пропорции различных цветов, исходя из силы цвета и площади, которую он занимает. Практика показывает, что наиболее приемлемые пропорции составляют 1/4 желтого и 3/4 фиолетового, 2/3 синего, 2/3 оранжевого, 1/2 красного и 1/2 зеленого. Однако эти соотношения не являются жесткими для приглушенных или осветленных тонов. В этих случаях лучше всего придерживаться общего правила: чем интенсивнее тон цвета, тем меньше должна быть его поверхность. Наиболее благотворно на нервную систему человека воздействуют желтые, желто-зеленые, зеленые, зелено-голубые, серебристо- серые цвета. Черно-коричневая цветовая гамма вообще будет отталкивать людей, обычно такой цвет привлекает людей, находящихся в сложных психических состояниях. Красный, фиолетовый, синий утомляют зрение и возбуждают. Их применение должно быть сдержанным и осторожным. Особо должно быть продумано сочетание цветов. Если в изображении преобладают красный и черный цвета (как в примерах ниже), то иллюстрируемый сюжет может восприниматься как агрессивный, свидетельствующий об импульсивности, жестокости.
Данный коллаж был задуман и выполнен на основе знаменитой картины Карла Брюллова «Гибель Помпеи». Программа по политологии «Этнополитический конфликт», где был использован коллаж, разрабатывалась в конце 90-х годов XX века, когда память о трагедии г. Грозный была еще очень свежа. Дизайнер использовал этот факт и гармонично встроил фотографию разрушенного города в панораму Помпей, как напоминание людям о жестокости и неуправляемости этноконфликта. Художественными средствами проводится аналогия между безжалостностью природного катаклизма и неуправляемостью конфликта в обществе.
Авторский коллаж к теме «Глобальные проблемы человечества» сопровождает следующую информацию по существу: На фото – голодающий ребенок-беженец из Камбоджи. Годовой бюджет этого государства составляет всего 363 млн. долларов. Стоимость же одного американского подводного ракетного крейсера типа «Огайо» составляет 1,5 млрд. долларов. Гордая мощь современной атомной подводной лодки, основное предназначение которой – убивать и умирающий от голода ребенок. Повсюду – смерть. Стоп! Из этого примера видно, какое эмоциональное воздействие может оказывать текст, сопровождаемый графическим фрагментом.
Любые изображения на экране компьютера выполняются с учетом определенных эстетических законов и при правильном использовании этих законов создается такая форма представления информации, которая максимально адекватна содержанию учебного материала. Она минимизирует умственные усилия при ее восприятии и переработке со стороны пользователя, но зато активизирует воображение, рождает ассоциации. Форма представления содержания рассматривается в дидактическом аспекте как совокупность способов и приемов сообщения учебного материала в процессе обучения, направленная на раскрытие свойств изучаемых объектов и явлений (И.Я. Лернер, М.И. Махмутов). В знаковой системе, присущей специфическому языку мультимедиа, возможно одновременное сочетание знаков различных типов, поэтому и форма предъявления содержания визуального ряда может быть различна, в зависимости от используемого типа знаковых систем — иконок, индексов, символов или различных их сочетаний. Однако во всех случаях форма представляет собой структурное образование, элементы которого расположены в изобразительном поле в определенном порядке. Любое изображение на экране представляет собой знак или имеет значение, несет информацию [4]. С этой точки зрения компьютер обладает значительно большими, по сравнению с традиционными информационными экранными средствами, возможностями манипулирования элементами изобразительного поля, их интеграции, максимально наполняя необходимым содержанием, как отдельные компоненты визуального ряда, так и их сочетания, способствуя тем самым целостному восприятию материала и его усвоению. 2. Шрифты и особенности отображения текста на экране
Шрифт (нем. Schrift, от нем. Schreiben – писать) – графический рисунок начертаний букв и знаков, составляющих единую стилистическую и композиционную систему.
Существуют основные характеристики шрифтов, значение которых необходимо понимать:
 Ширина:
нормальный, узкий, широкий; Форма засечек и т.д.
Основные характеристики шрифта: 1. Кегль; 2. Очко литеры; 3. кегельная площадка; 4. внутрибуквенный просвет; 5. основной штрих; 6. высота строчных знаков; 7. базовая линия шрифта; 8. овал; 9. концевой элемент; 10. верхний выносной элемент; 11. сериф (засечка); 12. нижний выносной элемент; 13. интерлиньяж; 14. высота прописных знаков; 15. соединительный штрих; 16. акцент (диакритический знак); 17. каплевидный элемент (по ParaType Typeface Library, 1995).
Шрифты можно разделить на две основные категории: с засечками (серифами) и без засечек (рубленые). Засечки представляют собой небольшие элементы на концах штрихов букв. Шрифты без засечек также называют гротесками (нем. grotesk).
|
|
