3. личностно ориентированные формы поведения жертв экстремальной ситуации

Стратегик поведения раскрываются в различных формах адапта­ции, которая теснейщим образом связана с проблемой здоровья-болезни. Эт*от континуум неотъемлем от жизненного пути личности. Многофункциональностью и разнонаправленностьюжизненного пути обусловливаются взаимосвязь и взаимообусловленность процессов соматического, личностного и социального функционирования. Таким образом, адаптационный процесс включает в себя различные уровни человеческой жизнедеятельности. Многообразие событий в сов­ременном мире способствует усложнению поведения личности в них и повышает вероятность их патогенного воздействия.

К личностно ориентированным формам поведения жертв в экстре­мальных ситуациях относятся следующие.

Психогении  — это расстройства психики,        л^ч

возникающие   в  связи   с  одномоментной,       '    ^йр^)ч интенсивно воздействующей психотравмирующей      J3^o     

ситуацией или как результат относительно слабого,   ~~^~fl ху^-'У* но продолжительного травмирования. Причиной         /    W психогений может быть готовность к «психическому         Г)—уГ0Д1 срыву», развивающаяся на фоне ослабленности         V^   /f организма после перенесенного заболевания,         чГ\$£ длительного нервного напряжения, специфических особенностей нервной системы и личностных черт, психопатий. Интенсивность психической травмы, необходимая для возникновения психогений, находится в обратно пропорциональной зависимости от предрасположенности к «психическому срыву».

Психогении следует отличать от других психических расстройств, спровоцированных психической травмой (маниакально-депрессивный психоз, шизофрения). Форма психогений зависит от особенностей психической травмы: острая травма вызывает эффективно-шоковые

психозы, подострая — реактивную депрессию, реактивный параноид, псевдодеменцию, хроническая — неврозы.

Неврозы — это наиболее распространенные нервно-психические

расстройства, психогенные по своей природе, возникающие при

нарушении особо значимых жизненных отношений личности. В

основе неврозов лежит непродуктивно и нерационально разрешаемое

противоречие между личностью и значимыми для нее сторонами

действительности, сопровождаемое    болезненно-тягостными

переживаниями  неудачи,  неудовлетворения  потребностей,

недостижимости жизненных целей, невосполнимости потери и т.д.

Это противоречие — невротический конфликт — закладывается

преимущественно в детстве, в условиях нарушенных отношений с

микросоциальным окружением, в первую очередь с родителями.

-        Невротические реакции, как правило, появляются в ответ на

:   относительно слабые, но длительно действующие раздражители,

1  которые приводят к постоянному эмоциональному напряжению или

f внутренним конфликтам. При неврозах не наблюдается значительных

изменений  поведения, отсутствует свойственная психозам

симптоматика (бред, галлюцинации, помрачение сознания и др.). На

первый план выступают расстройства эмоциональной сферы и сомато-

вегетативные расстройства. Часто при неврозах проявляются

нарушения деятельности различных внутренних органов и систем

(сердечно-сосудистой, желудочно-кишечной, эндокринной и др.),

.   исчезающие по мере лечения невроза как основного заболевания.

В отличие от других личностных патологий, неврозы обладают I следующими признаками:

|       — парциальностыо (изолированность) эмоциональных и волевых * нарушений, охватывающих лишь часть личности;     (

— критическим отношением к своему заболеванию.    I

Суицид— это осознанный акт устранения из жизни под     -4 воздействием острых психотравмирующих ситуаций, когда      Д собственная жизнь как высшая ценность теряет для человека     I 1 смысл.

Смысл жизни — как базовая мотивационная тенденция направ­лена на осознание сущности собственной личности и ее места в жизни, ее жизненного предназначения. Смысл жизни — важнейшй двигатель развития личности, на его основе личность избирает и формирует свой ркизненный путь, планы, цели, стремления в соответствии с теми или иными принципами.

Согласно Э. Фромму, человек должен сам придать смысл соб­ственной жизни и суметь воссоединиться с миром через спонтанные

связи с люльми и с природой. Наивысшим проявлением таких связей с людьми выступает любовь, а с природой —творческий труд.

Суицидом является акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства л ибо под влиянием пси­ хического заболевания. Причины суицидов разнообразны и коренятся как в личностных деформациях субъекта и психотравмирующей обста­ новке, окружающей его, так и в социально-экономической и нрав­ ственной организации общества.  ^_j£

Апатия — это состояние, характери-        ~Ул^ ]t^

зующееся эмоциональной пассивностью,            )tr7)

безразличием, упрощением чувств, равно-          ^№dkL/>^

душием к себе и близким, к событиям     /(ГиУ^//^

окружающей действительности и ослабле-         rydjjj&*~^ нием побуждений и интересов, резким    —£->i#d}—■—■*—

ослаблением внимания. Апатия протекает на фоне сниженной физической и психологической активности и может быть кратковременной или долговременной. Формируясь» основном в результате усталости, истощения или длительно протекающего расстройства психики, это состояние иногда возникает при некоторых органических поражениях головного мозга, при слабоумии, а также как следствие продолжительного соматического заболевания. От апатии отличается внешне сходное состояние подавленности при неврозах. В настоящее время актуальна проблема социальной апатии, возникающей в результате личностного кризиса в эпоху кризиса общества и охватывающей самые широкие слои населения.

Аутизм — крайняя форма психологического отчуждения. Выражается в отстранении, «уходе», «бегстве» индивида от контактов с действительностью и погружении в замкнутый мир собственных переживаний. В состоянии аутизма у индивида:

снижается возможность произвольно управлять своим мышле­ нием, отключаться от мучительных мыслей вокруг ограниченных тем и желаний;

проявляются попытки избежать любых контактов;

исчезает потребность в совместной деятельности;

утрачивается способность к интуитивному пониманию окружаю­ щих, к проигрыванию ролей окружающих;

возникает неадекватное эмоциональное реагирование на пове­ дение окружающих.

Другие формы поведения жертв в экстремальных ситуациях следующие.

Немотивированная бдительность. Пострадавший пристально сле­дит за всем, что происходит вокруг, словно ему постоянно угрожает опасность.

Взрывная реакция. При малейшей неожиданности пострадавший делает стремительные движения: бросается на землю при звуке низко летящего самолета или вертолета, резко оборачивается и принимает защитную позу, если кто-то приближается к нему сзади, и т.п.

Притупленность эмоциональных проявлений. Полностью или час­тично пострадавший утрачивает способность к эмоциональным прояв­лениям. Он с трудом устанавливает близкие или дружеские связи с окружающими. Ему недоступны радость, любовь, творческий подъем, спонтанность, развлечения и игры.

Общая тревожность. У пострадавшего наблюдаются постоянное беспокойство и озабоченность, паранойяльные явления, например, боязнь преследования. В эмоциональных переживаниях — постоянное чувство страха, неуверенность в себе.

Приступы ярости. У пострадавшего случаются именно приступы, даже взрывы ярости, а не приливы умеренного гнева.