Темы выступлений1. Путешествие по Древнему Египту: озвучить фильм; оригинальный сценарий (+ текст и визуальный ряд).
Тайны искусства Древнего Египта. Эгейское искусство. Сокровища островов Крита и Микен. В мастерской греческого керамиста VI—IV в. до н. э.:
уроки мастерства: гончар и вазописец; посещение мастерской знаменитых гончаров и живописцев: Экзекия, Эфрония, Брига, так называемого берлинского мастера, Докимасия, мастеров Пана и Ниобид и многих других художников; диалог покупателя и продавца на (воображаемом) рынке греческой керамики. 5. Симпосий древних греков. Тема диспута на пиру: доблесть и красота, любовь и гармония (V в. до н. э.). (Возможны и другие темы, но обязательно с включением памятников искусства V в.) 301 Золотой век Эллады. Великое Панафинейское шествие на Акрополе в Афинах V в. до н. э. 6. Античный экскурсовод в воображаемом музее скульптуры и живописи: шедевры Древней Греции VI—IV в. до н. э. (примерные темы экскурсии: равновесие и динамика в произведениях Миро- на, Поликлета и Фидия; образы прекрасно-доблестных героев, бо- гов, атлетов в скульптуре VI—IV в. до н. э.; творения Скопаса, Лисиппа, Праксителя и Леохара: идеал и индивидуальность ху- дожника); шедевры эпохи эллинизма III—I в. до н. э.; шедевры искусства этруссков и Древнего Рима.
Фантастическое интервью с археологами и искусствоведа- ми будущего, которые нашли известные лишь по описаниям в литературе произведения Праксителя, Скопаса, Лисиппа (и дру- гих). Слайды известных работ помогут сопоставить их с «вновь открытыми». Путешествия к чудесам света (эпоха эллинизма) — напри- мер, колоссу Родосскому, в Александрию. Музей для одного шедевра: Афродита Книдская Праксите- ля и Венера Милосская (возможны и другие памятники). Органи- зация встречи с этими шедеврами античных зрителей:
экскурсия; литературно-философская беседа; поэтический вечер.
«Портрет» римского искусства как мозаичное панно. Дискуссия (диспут или диалог) греческого и римского ар- хитекторов о достижениях в зодчестве. Выступления римских императоров о достижениях в обла- сти искусства во время правления Октавиана Августа, Адриана, Траяна, Нерона, Клавдия, Каракаллы, Марка Аврелия, Диокле- тиана и других — по выбору студента. Прогулки по античному Риму (возможна локализация темы, например: зрелищные сооружения, триумфальные или культовые постройки). Создание проспекта или проекта книги «Римский скульп- турный портрет» с краткими аннотациями (не более 15 воспроиз- ведений):
эволюция римского скульптурного портрета; римский гражданин как он есть; Рим и Греция — культурные взаимодействия; Римские императоры. Портреты и биографии. 302 подготовительный этап Одну тему готовят 3—5 студентов, составляя план-сценарий выступления. В каждой группе должны быть представлены три или четыре темы из разных разделов, например: I, III, и V или II, III, VI, т. е. Древний Египет, Греция, эллинизм и пр. Возможны и другие сочетания тем, но без повторов их в группах. Обязательно включение темы, в которой наиболее органично могут быть при- менены элементы игры, театрального действия. |
| Оглавление| |