Пример теста с использованием компьютера тема: искусство древнего мира и средних веков

Курс: 1 Студент:                  группа:             

Дата сдачи теста:             Вариант:            

Проверил преподаватель:              Балл:   

1. Разъясните смысл понятия стоечно-балочная конструктив- ная система: I              I

2. Дайте определение терминов (вариант: нарисуйте назван- ные предметы)

3.             Назовите произведения Фидия. Где и когда работал этот мастер?

I              I

4.             Назовите автора статуи Аполлона Бельведерского.

I              I

5.             Кто расписал краснофигурную вазу из коллекции Эрмита- жа «Пелика с ласточкой»?

6. Согласно периодизации египетского искусства, когда, были созданы колоссы Рамсеса II в Абу-Симбеле?

7. Перечислите 5—7 памятников западноевропейского Сред- невековья (романского и готического периодов):

I                              1

5*

67

8. Что такое «Эгейский мир»? Где и когда существовала эта культура?

9. Как звали  Евангелистов?  Назовите их изобразительные символы.

10. Приведите примеры памятников прикладного искусства:

11.          Назовите самые высокие сооружения Древнего мира и Средних веков (4—5)

I              I

12.          Сфинксы на набережной у Академии художеств в Санкт- Петербурге: что вам известно о судьбе этого памятника?

I              I

Одним из возможных вариантов контрольного задания или зачета по разделу «Современная художественная жизнь» может послужить тест:

Каковы, на ваш взгляд, основные тенденции художествен- ной жизни нашего города?

Существует ли, по вашему мнению, в нашем городе сформи- ровавшийся художественный рынок? Дайте развернутый ответ.

Назовите фамилии тех художников (не менее пяти), кото- рые, по вашему мнению, являются типичными авангардистами. Аргументируйте свой ответ.

Какая, на ваш взгляд, художественная галерея является лучшей, т. е. соответствует вашему представлению об «идеаль- ном образце»? Дайте полный ответ.

Творчество каких мастеров (назовите не менее пяти фами- лий) свидетельствует о художественном освоении классических традиций. Аргументируйте свой ответ.

Какая из выставок современного художника, виденная вами в последнее время, показалась вам значительной и почему?

Можете ли вы назвать мастера, школу, какое-либо учреж- дение в нашем городе, в котором обучают иконописи с сохранени- ем канонической традиции?

68

Назовите журнал или телепередачи, в которых, по вашему мнению, наиболее ярко и глубоко отображается, анализируется современная художественная жизнь.

Кто из известных вам критиков или искусствоведов наибо- лее остро, проникновенно, глубоко анализирует различные грани художественной жизни города?

Знаете ли вы какой-нибудь художественный проект (мас- тер-класс, выставку, галерею, клуб, журнал и т. д.), созданный в последнее время и оставивший заметный след в художественной жизни?

Назовите главные составляющие художественной жизни.

Раскройте смысл терминов «performance», «инсталляция», «артефакт».

Дайте определение термина «массовая культура» и скажи- те, каково, по вашему мнению, ее место в современном искусстве.

Какие современные художественные союзы, группировки, объединения вам известны? Охарактеризуйте любой из них.

Как вы определите понятие «салонное искусство XX века»? Приведите пример из современной художественной жизни.