Психология креативности и искусства - Учебное пособие (Р.Р. Гарифуллин)

Замечания и дополнения

  

 Некоторые художники, берут ведро и брызгают краской на холст, а   потом  удивляются  этому  эксперименту. Более того,  художник может подойти к картине, войти в роль зрителя (психодраматический подход в художественном творчестве, в изобразительном искусстве), то есть он может войти в роль зрителя, который осматривает его картину, встать на  место персонажа картины. Это кино нас самих, то есть мы как бы встаем на место персонажа, которого мы видим на экране и как бы изнутри смотрим на себя, на зрителей. Это своего рода другой полюс.

Музыкальная  бездарщина и безвкусица, которую  нам приходится регулярно и периодически  прослушивать – рождает нечто целое в конфликте с частным,  с единичным. Возникает эстетика  из  хаоса   в процессе частого прослушивания  хаотических звуков.  Возникает нечто целое. Это привитое целое. Это особенная гармония, которая возникает изнутри нас самих в процессе восприятия. Хаос, по мере повторного прослушивания  становится нашим  родным, а значит,  мы испытываем  уже к нему симпатию, как к части себя, хотя и безвкусным  вначале. Это эмпирический подход  в психологии восприятия искусства. Таким образом, истоки эстетики  могут лежать за пределами самого произведения как такового.  

                Эмпирический  подход  в музыке заключается в том, что музыкант методом проб и ошибок бьет по клавишам.

Импровизация –  это  эмпирический  подход. Эскизы в изобразительном искусстве – это есть импровизация.

Какой жанр  ближе  к приему «пустой стул» (театр одного актера).

                Экспериментирование художника (эмпирический подход) имеет место на этапе эскиза.

                Психодраматический подход. Пример: умывальник – начальник из «Мойдодыра».

 Метод проб и ошибок – эмпирический подход.

 В эмпирическом подходе художественного творчества эксперименты идут на основании более перспективных направлений и ниш. Писатели-фантасты имеют таблицу фантастических исследований и тем. Можно нарисовать таблицу о фантастике, и какие темы там можно писать. Но это  не  стоит  путать с конъюнктурщиной.

Как вербальный заслон мешает интуиции? Как его убрать, как вырваться из схем?

Почему    люди    идут    в    театр?    Разобрать    это    на    уровне психоаналитического, эмпирического и др. подходов.

      Психодраматический      подход      позволяет вырваться за пределы нашего плоского сознания,  схем стереотипов. В  этом преимущество психодрамы перед психоанализом.

Весьма полезно применять, разработанное нами упражнение    «круглый   стол», на котором идёт диалог    между  различными частями «Я».

Творчество - это всегда риск.

Упражнение. Произносятся  различные психологические  состояния, а актер должен соответствовать этим приказам.

Держись душой за улыбку и придет радость (девиз функциональной психологии).

  Психология жестов в искусстве хорошо представлена   в кинофильме «Ирония судьбы». Персонаж А. Мягкова  говорит «туда сюда,  туда сюда». Он   ходит и жестикулирует  весьма удачно.

Литература и театр являются единым  организмом. Без литературы невозможен театр. Без театра, игры жизни невозможна  литература. Литература черпается из жизни, игры…. «Вся наша жизнь игра, а люди в ней актеры» говорил Вильям Шекспир. Театр позволяет выражать нечто такое что возможно  в воображении. Театр - выражение внешних чувств, переживаний, образов, которые к нам приходят при чтении литературы. Театр- это опыты душевных  переживаний, возникающие при чтении литературы. Благодаря театрализации литературного произведения  можно понять и почувствовать то. Что при прочтении  не возможно. Поэтому театрализация литературы  необходима. Благодаря этому  удается лучше донести до   читателя задумки и переживания автора. Когда разыгрываются персонажи произведения, то    актеры действительно начинают понимать поступки своих героев. Понимать глубже, нежели при чтении в наше время люди все меньше и меньше читают, а больше  смотрят и слушают. Благодаря театру удается экономить время и человек можно соприкоснуться с литературным произведением,  не прочитав его это одновременно и хорошо и плохо. Театрализация литературных произведений необходима  так как это будит развивать школьников они научатся правильно говорить красиво  себя вести справляться со своими переживаниями. Вообще, необходимо разыгрывать не только литературные произведения , но и жизненные ситуации, это позволит человеку взглянуть на себя по другому. Каждый выбирает себе персонаж согласно своему характеру, способностям. Вживаться в  героя  – это значит забыть о своих переживаниях  и проживать героя. Это и есть человеческая доброта духовность. Поэтому театр – это всегда школа доброты  и духовности. Благодаря театру  школьники могут увидеть совершенно  по другому друг друга. Театрализация литературного произведения  - снимет многие проблемы  между учениками и учителями. Поэтому необходимо  поддерживать  театрализацию литературы в школе.

Ярким примером эмпирического    подхода   в психологии эстетического музыкального восприятия, является ситуация, когда музыка не нравиться,  но человек экспериментирует,  все чаще и чаще   слушая эту музыку. Он её  слушает  настолько много,  что она становиться родной так, что   он к не привыкает. Затем,  когда он  эту музыку случайно услышит, то   она может ему  уже   понравиться, как нечто знакомое. Эмпиризм заключается не только в том,    что слушатель в поиске эстетического наслаждения ходит на различные спектакли, музыкальные спектакли, на различные концерты дабы найти  нечто в процессе этого поиска,  но и в том, что слушатель одно и то же произведение  слушает так часто,  что она  становится родной. Поэтому, если слушать бездарные вещи   много раз,  часто  крутить их, то  мы адаптируемся к ним и начинает их воспринимать как часть себя. Пример. Бездарные аккорды из рекламы «у-у-у – данон».

Суета – много движений, но мало действий, в результате нет продвижений. Не  стоит  рассеиваться  в разных реальностях, и создавать видимость действий. Это действия без движений вперед. Как-то  увидел  как работает режиссёр-постановщик Сергей  Говорухин и  понял, что у них нет суеты, а есть движение вперед.

Эмпирический подход проявляет себя тогда, когда художник творит на основании эксперимента, импровизации (будучи не готовым к творчеству).  Это метод взаимодействия с реальностью, с надеждой на то, что реальность подскажет (когда голова пуста и не имеет творческого потенциала, а заказ выполнять надо).  Это разыгрывание, экспериментирование всего и вся, это психодрама.

Эмпирическое искусство, как некий опыт, урок.  Зритель и слушатель терпеливы, находясь в   ожидании и  поиске.

Эмпирический подход позволяет музыкальному  произведению  при повторном прослушивании  стать родным. Здесь работает закон «стерпится слюбится» в искусстве.

Автору   необходимо дать увидеть свой спектакль со стороны. Дать почувствовать написанное как нечто чужое, как нечто не им написанное.

Смерть автора  хорошо себя проявляет в психодраматическом подходе.

Пример психодрамы. Представьте себе, что стоматологическая клиника умеет разговаривать и она  говорит, дескать,  извини, у меня внутри  очередь, загляни ко мне через полгода, а до этого она (клиника), внушала мужчине, что у него здоровые зубы.

 Психодрама начинается тогда, когда  девушка, которая родилась после смерти великого актёра, систематически ходит к нему на могилу и признаётся ему в любви.

Психодрама – это по сути постмодерн в театре, противопоставление, соотношение зала и сцены. Как они могут меняться местами.  Зала может не быть.  Аудитория может  носить  другую  функцию и т.д.