Проектирование основных образовательных программ вуза при реализации уровневой подготовки кадров на основе федеральных государственных образовательных стандартов - Учебно-методическое пособие (C.В. Коршунова)
Читать: АннотацияЧитать: СодержаниеЧитать: ВведениеЧитать: Глава 1. болонский процесс и реформа российской системы образования.Читать: Глава 2. анализ обновленного законодательства российской федерации в области образования в части требований к структуре и содержанию основных образовательных программ вузаЧитать: Глава 3. методические основы проектирования и реализации основных образовательных программ нового поколения.Читать: 3.1. макет основной образовательной программы бакалавриата (набор шаблонов нормативно-методических документов вузовского уровня с рекомендациями по их составлению)Читать: Глава 4. методические рекомендации по применению зачетных единиц при проектировании и реализации оопЧитать: Глава 5. методические рекомендации по организации текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации, формированию фондовЧитать: Глава 6. анализ логической связности учебных модулейЧитать: 6.1. формализованное представление логической связности ресурсов на основе терм-анализа синонимии входных и выходных термов учебных модулейЧитать: 6.2. принципы структуризации учебного материалаЧитать: 6.3. модуль как неделимая логическая единица учебной информацииЧитать: 6.4. формализованное описание входных и выходных термовЧитать: 6.5. терм-анализ связности учебного материалаЧитать: 6.6. разработка вероятностной сетевой модели учебного плана в виде параллельно-последовательного процесса изучения связанного комплекса модулейЧитать: Глава 7. формирование целей основной образовательной программы: компетентностный подход.Читать: ЗаключениеЧитать: Приложение 1Читать: Приложение 2Читать: Приложение 3 проектЧитать: Приложение 4Читать: Приложение 1Читать: Приложение 2Читать: Примерный учебный план
Оглавление|