Психология и педагогика - Учебное пособие (Радугин А.А.
оотношение
субъективной
и объективной реальности:
рациональные формы
освоения
действительности
Читать: АннотацияЧитать: ПредисловиеЧитать: Раздел первый.Читать: Тема 1.Читать: 1 область изучаемых явлений Читать: 2. основные исторические этапы Читать: 3 основные направления в психологии xx века.Читать: 4. методы психологического исследованияЧитать: Тема 2.Читать: 1. психология конституциональных различийЧитать: Тема 3Читать: 1. ощущения - первичная форма Читать: 2. сущность и основные Читать: тема 4 Читать: 1. память Читать: Тема 5Читать: 1 понятие личности в психологииЧитать: 2. способностиЧитать: 3. темпераментЧитать: 4. характерЧитать: 5. воляЧитать: 6. эмоцииЧитать: 7. мотивацияЧитать: 9. понятие «локус контроля» предложил американский психолог дж. роттер.Читать: Тема 6Читать: 1. понятие психических состоянийЧитать: 2. типичные положительные психические состояния человекаЧитать: 3. отрицательные психические состояния и их предупреждениеЧитать: 4. специфические состояния психики человекаЧитать: Тема 7Читать: 1. психологическая сущность самосознанияЧитать: 2. самосознание и человеческое Читать: 3. идентификация и рефлексияЧитать: Тема 8Читать: 1. общение - основа межличностных отношенийЧитать: 2. общение как обмен информациейЧитать: 3. общение как взаимодействиеЧитать: 4. общение как Читать: 5. интимные межличностные отношенияЧитать: 6 социально-ролевое общениеЧитать: 7. социально-психологический климат коллективаЧитать: Раздел второйЧитать: Тема 5Читать: 1. своеобразие педагогической деятельностиЧитать: 2. мастерство педагогического общенияЧитать: 3. современная педагогика в поисках новой модели образованияЧитать: Тема 6Читать: 1. отношения родителей и детей как Читать: 2. типичные варианты отношений. Читать: 3. рациональные условия Читать: Примечания
| Оглавление|
Читать: Тема 1.
