Вопросы к итоговой отчетности

1.  Место теории интегральной индивидуальности в системе наук о человеке.

2.  Принципы системного подхода к исследованию индивидуальнос­ти человека.

3.  Понятие индивидуальности в отечественной психологии.

4.  Пути и способы интеграции наук о человеке: общее и специфиче­ское в различных подходах.

5.  Основные теоретические положения теории интегральной инди­видуальности.

6.  Интегральная индивидуальность как многоуровневая и самораз­вивающаяся система.

7.  Диахронические и синхронические структуры интегральной ин­дивидуальности.

8.  Собственное время большой системы интегральной индивидуаль­ности.

9.  Функции интегральной индивидуальности.

10.   Приемы изучения нейродинамического уровня в структуре дуаль­ности.

11.  Способы экспериментального исследования психодинамическо­го уровня.

12.  Методики изучения личностного уровня.

13. Подсистема метаиндивидуальности и способы ее исследования.

14.  Функционально-результативный критерий распознавания разно­уровневых свойств интегральной индивидуальности.

13. Функционально-процессуальный критерий.

16.  Структурно-адаптивный и диагностический критерии распозна­вания разноуровневых свойств индивидуальности.

17.  Возможности использования корреляционного исследования, ана­лиза линейных связей в структуре индивидуальности.

18.  Основы факторного анализа эмпирических данных о взаимосвязи разноуровневых показателей свойств индивидуальности.

19.  Таксономический анализ в исследовании особенностей структу­ры интегральной индивидуальности.

20.  Прикладные аспекты использования теории интегральной инди­видуальности в различных областях психологии.

21.  Стилевые характеристики деятельности и особенности структур интегральной индивидуальности.

22.  Возрастная специфика индивидуальности с точки зрения интегративного подхода.

23.  Этнические особенности интегральной индивидуальности.

24.  Свойства субъекта деятельности и специфика структур интеграль­ной индивидуальности.

25.  Влияние социума на структурирование интегральной индивиду­альности.

26.  Влияние условий семейного воспитания на специфику индивиду­альности.

27.  Уровень самоактуализации и его влияние на формирование интег­ральной индивидуальности.

28.  Характеристика мотивационной сферы личности как системооб­разующего фактора в становлении индивидуальности.

29.  Общетеоретическое значение теории интегральной индивидуаль­ности.

30.  Современные направления исследования в рамках теории интег­ральной индивидуальности.