Содержание курсаТЕМА 1. Проблема исследования интегральной индивидуальности в психологии. Понятие индивидуальности в отечественной психологии. Модель изучения индивидуальности в работах С. Л. Рубинштейна. Комплексный подход к исследованию индивидуальности в трудах Б. Г. Ананьева. Интегративный подход В. С. Мерлина. Специальная теория индивидуальности В. М. Русалова. Понятие об индивидуальности в исследованиях А. В. Брушлинского. ТЕМА 2. Теория интегральной индивидуальности как модель системного исследования индивидуальности. Основные положения системного подхода в психологии. Проблема дифференциации и интеграции наук о человеке. Междисциплинарный подход в психологии. Пути и способы интеграции наук о человеке: общее и специфическое в различных подходах. ТЕМА 3. Теоретические и прикладные аспекты интегратирного исследования индивидуальности. Интегральная индивидуальность как многоуровневая и саморазвивающаяся система. Специфика уровней интегральной индивидуальности. Диахронические и синхронические структуры интегральной индивидуальности. Функции интегральной индивидуальности. ТЕМА 4. Методы исследования и способы распознавания разноуровневых характеристик индивидуальности. Приемы изучения нейродинамического уровня в структуре индивидуальности. Способы экспериментального исследования психодинамического уровня. Методики изучения личностного уровня. Подсистема метаиндивидуальности и способы ее исследования. Функционально-результативный, функционально-процессуальный, структурно- адаптивный и диагностический критерии распознавания разноуровневых свойств индивидуальности. ТЕМА 5. Способы математического анализа линейных и нелинейных связей между показателями свойств в структуре интегральной индивидуальности. Возможности использования корреляционного исследования для анализа линейных связей в структуре индивидуальности. Основы факторного анализа эмпирических данных о взаимосвязи разноуровневых показателей свойств индивидуальности. Кластерный и таксономический анализ в исследовании особенностей структуры интегральной индивидуальности. ТЕМА 6. Соотношение «внешней» и «внутренней» детерминации в формировании интегральной индивидуальности. Влияние мотивационной сферы личности, ценностных ориентации, уровня самоактуализации на особенности формирования интегральной индивидуальности. Влияние социума, условий семейного воспитания и этнических особенностей на становление интегральной индивидуальности ТЕМА 7. Возрастные особенности становления интегральной индивидуальности. Характерные особенности проявления одноуровневых и межуровневых связей в структуре индивидуальности в зависимости от возрастных различий в онтогенезе.
|
| Оглавление| |