День 22

Фонетическая зарядка

Проверить домашнее задание

Самостоятельная работа, составленная преподавателем на глаголы совершенного и несовершенного вида в будущем времени (в форме теста или упражнения, где нужно раскрыть скобки).

Глаголы хотеть, любить, мочь и слова должен (должна, должно, должны). Объяснить, что после них используются инфинитивы. Возможны оба вида после мочь и должен, после любить – обычно несовершенный (т.к. любить – это состояние, поэтому в сочетании с ним не может быть глагола совершенного вида).

Упражнение (проспрягать глаголы в следующих предложениях): Я хочу хорошо говорить по-русски. Я хочу знать русскую культуру. Я хочу изучать иностранные языки.

Упражнение (при выполнении этого упражнения объяснить, что обязательно использовать предлог в, говоря о спортивных играх: играть в …).

Пример: Я хочу играть в шахматы. – Я хотел играть в шахматы.

Они хотят играть в футбол. Она хочет играть в теннис. Мы хотим играть в баскетбол. Вы хотите заниматься? Ты хочешь смотреть телевизор? Я хочу изучать испанский язык.

Упражнение (вставить глагол любить в нужной форме): Мы … смотреть кино. Они не … заниматься вечером. Он не … писать электронные письма. Вы … любите танцевать? Ты … играть в футбол?

Упражнение (закончить предложения, используя глагол любить): Моя сестра … . Мой старший брат … . Вы … ? Наш преподаватель … . Эти студенты … . мой сосед … . Ты …?

Упражнение (вставить глагол мочь в нужной форме): Сегодня я не … писать тест. Он не … писать быстрее. Мы не … работать сегодня вечером. Они не … быть завтра на уроке. Я не … объяснить это слово. Вы … повторить вопрос? Ты … показать этот журнал?

Упражнение (вставить должен, должна, должно, должны): Студентка … много заниматься. Ты … учить русский язык. Мы … играть в футбол. Мама … готовить обед. Дедушка … любить внуков. Погода … быть хорошая. Он … был быть здесь. Сестра … будет жить рядом. Я … слушать радио. Вы … будете делать тест. Братья … помогать друг другу. Они … спать.

Аудирование. Преподаватель может составить самостоятельно текст для аудирования.

Домашнее задание: упражнения подобные сделанным в классе, рассказ «Моё будущее» с использованием глаголов совершенного и несовершенного видов в будущем времени, вопросы к следующему тексту из урока № 18.