День 16

Фонетическая зарядка.

Проверить домашнее задание.

Тест на слова с картинками.

Самостоятельная работа: проспрягать несколько глаголов, используя модели.

Совершенный – несовершенный вид.

Дать значения с примерами.

Несовершенный вид глаголов употребляется в следующих случаях:

А. Действие происходит сейчас (происходило, имело место в прошлом)

– Ты смотрел этот фильм? – Да, смотрел.

– Что вы делаете? – Мы читаем.

Б. Действие было или повторялось в прошлом и повторяется сейчас

Я часто смотрю телевизор. Раньше я часто смотрел телевизор.

В. Действие, которое происходит постоянно

Солнце встает на востоке.

Г. Действие продолжается (продолжалось, будет продолжаться) во времени

Я буду делать это упражнение весь вечер.

Вчера мы смотрели телевизор весь день.

Совершенный вид глаголов употребляется в следующих случаях:

А. Действие закончилось

Ты уже прочитал эту книгу? – Да, прочитал.

Б. Важен результат действия

Вы решили эту задачу? – Да, решили.

В. Действие было единичным и завершилось

Вчера я купила новое платье.

Объяснить, что глаголы обоих видов нужно выучить, т.к. нет правила, которое регулировало бы их образование

Объяснить, что существуют наречия, которые являются сигналами совершенного или несовершенного вида

Разобрать примеры:

1. Модель: – Вы пишете письмо? – Нет, я уже давно написал.

Вы завтракаете? Вы читаете газету? Вы смотрите новости? Вы говорите по телефону? Вы ищете ручку? Вы слушаете новости?

Модель: – Обычно вы читаете газеты? – Обычно не читаю, но сегодня прочитал?

Вы обычно все понимаете по-русски? Вы обычно смотрите телевизор вечером? Вы обычно обедаете в ресторане? Вы обычно пропускаете занятия?

3.Модель: – Вы ищете преподавателя или уже нашли? – Уже нашел.

Они ищут работу или уже нашли? Она ищет брата или уже нашла? Он ищет партнера или уже нашел?

Упражнение (сравнить предложения, объясняя употребление того или иного вида глаголов).

Упражнение (использовать глагол нужного вида).

Упражнение (использовать глаголы нужного вида).

Диалог.

Прочитать диалог, ответить на вопросы. Объяснить, как можно рассказать диалог при помощи косвенной речи (Он сказал, что…)

Футбол

Джеймс: Алло, это Эван?

Эван: Да, это я.

Дж.: Привет, Эван! Это Джеймс. Что ты делаешь?

Э.: Я делаю домашнее задание.

Дж.: Сегодня пятница! А ты не хочешь посмотреть футбол? Сегодня интересный матч. Играют Конго и Германия!

Э.: Я очень хочу, но, к сожалению, я не могу. В понедельник контрольная работа. Я буду учить новые слова, читать тексты, слушать магнитофон.

Дж.: Но ты можешь сделать это послезавтра.

Э.: Послезавтра я тоже не могу. Я должен поменять деньги, купить продукты и новый словарь.

Дж.: Но матч очень интересный! Если хочешь, я могу дать мой словарь и купить билеты.

Э.: Нет, Джеймс, спасибо, но я не могу.

Дж.: Но почему?

Э.: Потому что я хочу говорить по-русски хорошо и правильно. Поэтому я буду много заниматься.

Дж.: Очень жаль. Извини. До свидания.

Э.: Пока, Джеймс.

Вопросы: Что делает Эван? Почему звонит Джеймс? Какой сегодня матч? Почему Джеймс хочет смотреть этот матч? Почему Эван не может смотреть футбол? Что он будет делать? Почему? Что предложил Джеймс?

Домашнее задание: выучить диалог в парах или рассказать его в косвенной речи, выполнить упражнения (преподаватель предварительно должен составить упражнения, подобные тем, что были проделаны на уроке).