Немецкая школа среднеазиеведения и казахстаники - Учебное пособие (Таштемханова Р.М)

Предисловие

Этот раздел является логическим и тематико-хронологическим продолжением предыдущих частей пособия. Он состоит из трех подразделов: 1. Промышленно-аграрное развитие Казахстана. 2. Проблемы культуры и языка. 3.Межэтнические отношения.

Остфоршеры внесли заметный вклад в изучение проблем промышленно-аграрного развития Казахстана в послевоенный период (1946-1991 гг.).

Тоталитарный режим в СССР оказал негативное воздействие на экономическое развитие Казахстана в послевоенный период. В русле концепции «советского колониализма» и «цены развития» в шестидесятых годах прошлого века рассматривался вопрос об ориентированности экономического развития Казахстана на обслуживание промышленных центров России (Г.Вагенленер, Б.Хайит, К.ф.Бойме, Ю.Румер и др.).

В работах второй половины 1970-х - начала 1980-х годов экономическое изучение Казахстана велось в контексте с демографическими процессами (П.Цвик, Г.Лили). Акцентирование национального или «мусульманского» фактора заметно прослеживается в исследованиях Г.Симона.

Импульс появлению новых подходов в немецкой историографии придали изменения, связанные с провозглашением в Советском Союзе политики перестройки. С этого момента тема «перестройка и национальные проблемы» заняла видное место в работах целого ряда авторов, прессе и публицистике. Перспективы развития национальных отношений немецкие специалисты связали с судьбой народнохозяйственной и общеполитической перестройки, а судьбу перестройки - с решением национальных проблем. Оценки данной взаимозависимости во многом определили сущностные, концептуальные подходы ко всему комплексу национальной политики.

Вопросы языка и культуры, межэтнических отношений в Казахстане стали объектом специального исследования немецких авторов. Анализы, проведенные остфоршерами на основе изучения указанных сфер жизни казахстанского общества, позволили сделать вывод о преобладании тенденций, ведущих к распаду СССР. Научный интерес представляет ряд исследований, посвященных декабрьским событиям 1986 г. в Казахстане. Особняком стоит работа У.Хальбаха «Перестройка и национальная проблематика» (1987).

При изучении этого раздела следует:

-  скрупулезно изучить историографические направления в разработке проблем экономического развития Казахстана в указанный период;

- ознакомиться с немецкой историографией истории освоения целинных и залежных земель;

- установить отличительные особенности основных этапов «культурного строительства» в республике;

- изучить немецкую историографию проблем  языковой политики советского государства в Казахстане;

- выявить основные историографические направления в анализе остфоршерами советской национальной политики;

- изучить историю Декабрьских событий 1986 г. в Алма-Ате в немецкой историографии;

- дать глубокий историографический анализ комплексу причин, приведших к распаду СССР (немецкая историография проблемы).