Историография истории нового времени стран Западной Европы и США - Учебно-методическое пособие (Толстая М.А.)

Знание основных понятий, умение анализировать «альтернативные ситуации».

 

            Умение анализировать «альтернативные ситуации» проявляются при изучении курса историографии довольно часто. Различные течения, направления и школы в развитии исторической мысли проявляются по-разному в различных странах. Поэтому нужно уметь выделить каждый из предлагаемых вариантов решения того или иного вопроса и его историческую обусловленность. При оценке того или иного историка или «школы» необходимо объяснить достоинства или недостатки в решении общей проблемы изучения истории, объяснить сущность каждой оценки исторического события.

            Следует уяснить какие критерии (экономические, политические, этнические, культурные) лежат в основе этих суждёний. Необходимо также при анализе «альтернативной ситуации» обратить внимание на источниковедческую базу авторов, объективность и субъективность их исследования.

            В заключение постарайтесь сделать свой выбор между различными точками зрения и аргументировано докажите его. В итоге изучения курса историографии студент должен знать периодизацию развития исторической мысли в странах Западной Европы и США и особенности развития исторической науки в отдельных странах; характеристику основных течений, направлений и школ, показав их связь с экономическими условиями и социально-политической  жизнью в этих странах; понимать связь основных проблем изучения в историографии  с политическими событиями  и господствующей идеологией. Студенту необходимо также знать, как изменялась методология и методы исторического исследования в странах Запада в целом и в отдельных государствах Европы и США.

            Знание основных понятий: течение, направление, школа в историографии, информация, цивилизация, историзм, Просвещение, романтизм, утилитаризм, обскурантизм, прагматизм, лессеферизм, катедер-социализм, гуманизм, ментальность, консерватизм, либерализм, сентиментализм, прогресс общества, теория естественного права, теория общественного договора, позитивизм, культурно-историческая эпоха, альтернативная ситуация, движущие силы развития.