Историография истории нового времени стран Западной Европы и США - Учебно-методическое пособие (Толстая М.А.)

Организация самостоятельной работы студентов.

 

Подготовка к семинарским занятиям.

 

            Подготовка к семинарскому занятию начинается с вдумчивого отношения к плану занятия. Продумайте каждый вопрос и выделите в нем главное. Изучая источники данной темы постарайтесь выделить в них самое важное для доказательства мнения автора. Выскажите свое мнение по данному вопросу.

            При характеристике отдельных историков обратите внимание на исторические условия и общественную среду, которые оказали влияние на формирование и систему их философских и политических взглядов. Определите методы отбора автором источников и их использование. Раскройте роль и значение историка в развитии исторической мысли и историографии.

            При изучении течений и направлений историографии обратите внимание на основные принципы, черты, которые отличают их от других этапов развития исторической мысли. Покажите,  в чём проявилось соответствия или противоречия историков данному течению или направлению.

            Желательно при подготовке к семинарскому занятию составлять конспект, учитывая следующие советы.

Необходимо записать название исторического труда и его выходные данные.

Составьте свой план к данному вопросу, выделяя его в тексте.

Работая над содержанием вопросов плана, выделяйте главное, используя принятые условия обозначения.

Работая над несколькими источниками (произведениями), применяйте систему карточек, выписывая по одной и той же проблеме мнения различных историков.

Не забудьте высказать свою точку зрения по вопросу, выписывая её на полях конспекта.

Учитесь бережному отношению к источнику: цитируя его, не забывайте указать точное его использование: название работы, место и год выпуска, страницу.

Обязательно сделайте вывод: оценка исторического труда и его современное значение.

 

Аннотирование исторической работы.

 

            Аннотирование исторических работ является одной из важнейших частей самостоятельной работы. Она развивает его мышление, позволяет подробно познакомиться с важнейшими проблемами в историографии.

            Выбирая монографию для аннотирования учитывайте свой интерес к проблеме исследования, стране, где происходили события, историческому времени, её актуальность.

            Работа над монографией начинается с чтения всего текста и знакомства с автором данной работы.

            После прочтения текста продумайте план Вашей работы с учётом содержания монографии. Выделите те части монографии, которые помогут Вам аргументировано ответить на вопросы плана.

            Обратите внимание на источниковедческую базу автора монографии и методы её использования.

            Кратко изложите своими словами (для лучшего осмысления текста) содержание основных глав монографии  и приступайте к важнейшее           части Вашей самостоятельно работы – изучению выделенной проблемы, основной теме произведения. В этом Вам поможет предисловие к историческому труду, рецензия на данную работу. Делая выписки автора работы, обратите внимание на его отношение к данной проблеме, к описываемым событиям и героям. Проанализируйте выводы автора монографии, выскажите свою точку зрения.

            Пишите логично и последовательно, не забывайте высказывания авторов брать в кавычки, указывая в примечаниях фамилию и инициалы автора полное название произведения, место и год издания, соответствующую страницу текста.

            Работа над монографией является обязательной формой отчетности студента при изучении курса историографии.