тема  4. 9   золотое  кольцо  россии

            4. 9. 1  Золотое кольцо России                  

            Формирование лексико-грамматико-стилистических навыков говорения

            4.9.1.1 Анализ лексико-фразеологических единиц стилистики. Определите лексическое значение незнакомых слов. В данных синонимических рядах выделите нейтральное слово, укажите стилевую прикрепленность остальной лексики: разговорная   книжная:

            - строение, построение, композиция, архитектоника;

            - строительство, сооружение, возведение, строение, постройка;

            - город, град;

            - величие, монументальность;

            - гордо, горделиво;

            -возвышаться, подниматься, возноситься, выситься, вздыматься;

            - выразительный, яркий, колоритный, рельефный, живой, образный, живописный;

            - ремесло, мастерство, промысел;

            - издавна, с давних пор, с незапамятных времен, исстари, сыздавна, с коих пор, издревле;

            - искусство, художество;

            - архитектура, зодчество;

            - архитектор, зодчий;

            - златоглавый, золотые купола;

            - узор, рисунок, завитушки, выкрутасы, орнамент, арабески;

            - причудливый, вычурный, затейливый, замысловатый, мудреный, затейный;

            - скульптура, изваяние, статуя, фигура;

            - памятник, монумент;

            - украшать, декорировать, разукрашивать, отделывать;

            - столица, центр, стольный град.

            4.9.1.2 Анализ паронимов.  Определите лексическое значение слов: подпись / роспись, искусственный / искусный. Составьте с ними  сочетания.

            4.9.1.3 Трансформация текстов. Прочитайте тексты, передайте содержание своими словами. Определите основную мысль. Укажите социальную роль автора, цель, ситуацию общения (официальная / неофициальная). Каков стиль изложения – научный, публицисти-ческий, художественный?

     Древнейшие города Руси: Новгород, Чернигов, Суздаль, Муром, Смоленск, Переяславль, Ладога, Ростов, Белоодро, Псков, Любеч, Туров. По мнению ученых, к началу IХ века на территории Руси насчитывалось около 30 городов.

            Город обычно возникал на холме или на месте слияния двух рек,что было связано с торговлей. (Из Большой школьной энциклопедии)

            Москва, Москва! ... люблю тебя, как сын,

            Как русский, - сильно, пламенно и нежно!

            Люблю священный блеск твоих седин

            И этот Кремль зубчатый, безмятежный... (М. Лермонтов)

            ... Знаешь, в России столицы отличаются друг от друга. Например, Москва – Кремлем, Питер – мостами, Невским проспектом. А недавно вычитал, что Юрий Долгорукий строил новые города. Центром сделал Суздаль, а его сын Андрей Боголюбский перенес столицу во Владимир. Там есть Успенский собор, Золотые ворота, Спасский и Вознесенский монастыри, Десятинная церковь. Вот бы побывать там. Увидеть бы все своими глазами...

            ... Решив закрепить свои позиции, Петр I начал строительство нового города. 16 мая 1703 года в устье Невы был заложен Санкт-Петербург. Место для строительства было выбрано по нескольким причинам: во-первых, это самый близкий к Балтийскому морю русский пункт; во-вторых, Нева являлась концом естественной системы водных путей, лежащих внутри России. Для защиты Санкт-Петербурга со стороны моря была построена крепость Кронштадт. В 1712 году Санкт-Петербург стал столицей России. (Из Большой школьной энциклопедии)

            ... Какая же ты красивая и необычная столица, Москва! Ты город Золотых куполов, старинных колоколен, Красных ворот, зубчатого Кремля. ...

            На твою долю выпало немало испытаний. Но ты не только выдержала, ты стала символом свободы и несокрушимости.    

            Напрасно ждал Наполеон,

            Последним счастьем упоенный,

            Москвы коленопреклоненной

            С ключами старого Кремля;

            Нет, не пошла Москва моя

            К нему с повинной головою ...

            ... Здравствуй, Москва! Недаром о тебе говорят «Москва не сразу строилась...». В этих словах история, богатое прошлое и гордость. Ещё бы! Ты не раз страдала от пожаров и разорений. Но ты всегда восставала из пепла. Отстраивались твои укрепления и крепости. Историческою стеною стал Китай-город. Создавались новые ансамбли Театральной площади с Большим и Малым театрами, Александровским садом. В честь пятилетия возведено здание Манежа.

            Да, ты поистине златоглавая, Москва! И самое дорогое сокровище – это люди, создававшие из века в век неповторимые памятники искусства...

            ... Многие старинные русские города славятся своим искусством: Великий Устюг – изделиями из серебра фабрики «Северная чернь»; Загорск – токарными и столярными изделиями с выжиганием и росписью, Гжель – фарфоровыми изделиями с замысловатой росписью ангобами и цветными глазурями... и многие другие. Сувениры, Оренбургские пуховые шали, Тульские самовары, Жостовские подносы известны в мире. А известная деревянная кукла Матрешка объездила весь мир и стала визитной карточкой русского народного ремесла.

            4.9.1.4 Наблюдение за сочетаемостью слов. Обратите внимание на управление глаголов и существительных.

Архитектура (чего?) города, Древней Руси, Москвы ..., ХIХ века, произведение (чего?) архитектуры, знакомство с (чем?)..., изучать (что?) архитектуру ..., интересоваться (чем?) архитектурой ..., восхищаться (чем?) ..., рассказать (рассказывать) об архитектуре..., причудливые узоры, рисунки, изображения ..., декорировать изделия ..., декорирование (чего?) изделий ..., изделия (из чего?) ..., возводить, сооружать (что?) здание, собор, возникнуть в ... году, ... веке.

            4.9.1.5 Сопоставление слов и сочетаний Определите  принадлежность данных слов и сочетаний к книжному / разговорному стилям. Сравните их использование в речи.

            Было сооружено – соорудили

            Было возведено – возвели

            Было построено – построили

            Разукрашены – разукрасили

            Многие города – множество городов

            Занимались декорированием – декорировали изделия

            Украшены – украшались.

            4.9.1.6 Конструирование предложений. Составьте предложения по заданным ситуациям.

            СА. Сообщите о поездке в Россию с целью посещения старинных русских городов – Золотого кольца России.

            СБ.  Объявите о предстоящем путешествии по городам России.

            СВ.  Расскажите  от имени экскурсовода о  возможном маршруте по городу (по выбору), познакомьте  с его достопримечательностями и особенностями (символами).

            СГ.  Выразите восхищение городом и его изделиями.

            4. 9. 2  Обсуждаем предстоящую поездку

            Развитие речи в диалогической форме общения

            4.9.2.1 Моделирование диалогов  в разных ситуациях:

            СА. Между попутчиками в транспорте (на самолете, в поезде, в автобусе).

            СБ.  Между туристом (путешественником) и агентом турбюро.

            СВ.  Между пассажиром и экскурсоводом.

            СГ.  Между учителем и учащимися.

            СД.  Между участниками коммуникативной игры «Телемоста».

            4. 9. 3  О Золотом кольце России

            Развитие  монологической речи

            4.9.3.1 Реферирование. Напишите реферат на тему:  «Столицы и старинные русские города».

            4.9.3.2 Составление текста публицистического стиля. Напишите отзыв о поездке в город, используя следующие  слова и словосочетания: не­давно, пришлось, посчастливилось побывать, поразили красоты …, особенно запомнились …, в памяти всплыли слова (кого? чьи?)… о …, во­очию убедиться …, увидеть своими глазами …, побывать в …, посе­тили (что?)…, надолго запомниться.

            4.9.3.3 Составление текста делового стиля. Составьте буклет о  городе (-ах) России. Расскажите об истории возникновения города, опишите достопримечательности городов и примерную схему маршрута.

            4.9.3.4 Составление эссе. Опираясь на полученную информацию о Золотом кольце России, перечислите города и их особенности, выразив свои впечатления и чувства.