1. 1. 2 беседуем об ученииРазвитие речи в диалогической форме общения 1.1.2.1 Анализ диалога. Прочитайте диалоги, определите стиль общения: официальный / неофициальный. Обоснуйте свой ответ. Охарактеризуйте диалоги на лексико-грамматическом уровне. ДГ-1 - Скажи, ты знаешь, где появились первые школы? - Да, в Древней Греции. Их открыл Аристотель. - А чем занимались ученики? - Они учились чтению и письму, но в основном занимались физкультурой и спортом. По-моему, их обучали гимнастике и борьбе, чтобы могли защитить родину. - Действительно, для греков школа была местом отдыха, то есть они считали, что человек отдыхает, когда учится, когда узнает что-то новое и интересное.
ДГ-2 - Скажи, ты знаешь историю появления первых школ? - Да, они были созданы в Древней Греции. Первый Лицей был основан более двух тысяч лет назад древнегреческим философом Аристотелем. - Назови основные занятия учеников. - Кроме письма и чтения, греки изучали музыку, поэзию, занимались физкультурой. Их обучали борьбе и гимнастике для того, чтобы они могли защитить родину. - Действительно, для греков школа была местом отдыха. Они считали, что занятия спортом и учеба помогают развитию физических и умственных способностей. 1.1.2.2 Интервьюирование. Составьте интервью корреспондента с учащимися по следующему плану: - знакомство с лучшими учащимися класса (школы), краткий рассказ об их достижениях или успехах; - приветствие учащихся и обращение к ним. Просьба представиться, назвать школу, класс, где учатся; - вопрос о достигнутых успехах; - просьба рассказать об увлечениях и интересах; - вопросы-уточнения о наставниках или учителях; - благодарность, пожелания и прощание. |
| Оглавление| |