Введение

            Современная лингводидактика усматривает многоаспектность в изучении языка и речи. Развиваются и активно разрабатываются технологии обучения языку. При этом особое внимание уделяется определению семантических, когнитивных, коммуникативных отношений языковых знаков. Используя достижения ученых в области семасиологии, принципиально важно изучение смысловых сторон языковых единиц, проявляющих способность к изменению значений или обретению новых значений в зависимости от  цели, задач и сферы коммуникативной деятельности. В то же время в условиях двуязычия важным остается вопрос оптимального выбора языковых элементов, обеспечивающих адекватную реакцию собеседников, и их правильной организации в соответствии с коммуникативной ситуацией. В этой связи целесообразно рассмотрение коммуникативной стилистики как функционирующей языковой системы в определенных ситуациях общения. Предлагаемый «Сборник упражнений по стилистике русской речи для 5-9 классов казахской школы» представляет собой  методический аппарат, предусматривающий последовательное усвоение стилистического материала в его функционировании. Основным принципом построения системы заданий и упражнений является тематический принцип презентации стилистического лексико-грамматического материала. Принимая за основу иерархичность внеязыкового компонента (адресант – коммуникативная интенция – тема, содержание – обстановка –  условия – замысел) и синонимический блок стилистического арсенала, в настоящем сборнике предпринята попытка определения путей и способов правильной организации речи. Постепенное погружение слов данного синонимического   ряда в конструкции разных стилей предполагает развертывание стилистически грамотных высказываний, обеспечивает обогащение стилистического строя речи, формирование стилистических навыков говорения.  

            При разработке системы упражнений использованы аспекты прагматической лингвистики и функционально-коммуникативного подхода к обучению русскому языку как второму [1]. Содержание лексико-грамматического материала отобрано в соответствии с п. 3 Госстандарта образования РК, программой «Русская речь» для 5-7 классов общеобразовательной школы с нерусским языком обучения [2].