12.4 управление предсоревновательной спортивной мотивацией на этапе высшего спортивного мастерства
При управлении предсоревновательной спортивной мотивацией необходимо учитывать следующее: 1 Обеспечение положительного эмоционального фона при непосредственной подготовке и выступлении на соревнованиях. 2 Планирование и построение этапа предсоревновательной подготовки с учетом индивидуальных особенностей спортсменов. При планировании и построении этапа непосредственной подготовки к соревнованиям следует учитывать такие индивидуальные особенности, как: переносимость объемных или интенсивных нагрузок; скорость восстановления после нагрузок; отношение к соревновательным схваткам с судейством и различным прикидкам; влияние работы с сильными или слабыми партнерами по команде на психическое состояние спортсмена. 3 Обеспечение благоприятного педагогического сотрудничества тренера со спортсменами. 4 Систематический анализ соревновательной деятельности спортсменов с поиском причин успехов и неудач и обоснование путей предотвращения неудачных выступлений. 5 Ознакомление спортсменов с планом всего этапа предсоревновательной подготовки в целом и отдельных микроциклов в частности. Ознакомившись с планом, спортсмен морально и психологически настраивает себя на преодоление нагрузок, а, зная план тренировочных занятий отдельного микроцикла, спортсмен для себя определяет какие тактико-технические действия нужно выполнить (над чем поработать) на отдельной тренировке, серии тренировочных занятий. Проведение качественного планирования этапа предсоревновательной подготовки и ознакомление с планом оказывают положительное влияние на спортивную мотивацию высококвалифицированных спортсменов, повышая ее. 6 Формирование благоприятных межличностных отношений в тренировочных группах между спортсменами и между спортсменами и тренером на этапе непосредственной подготовки к соревнованиям. 7 Определение и учет уровня спортивной мотивации. При выявлении низкого уровня спортивной мотивации необходимо: - чередование сильных и слабых партнеров, большей степени акцент делается на работу со слабыми и равными по силе партнерами; - постановка реально выполняемых задач на тренировку; - эмоциональная поддержка на каждой тренировке; - проявление интереса со стороны тренера к состоянию здоровья, самочувствию, настроению, делам на работе, учебной деятельности; - при внешнем управлении спортивной мотивацией акцент делается на методы убеждения, внушения и манипуляции. При выявлении среднего уровня спортивной мотивации необходимо: - информирование спортсменов о предстоящих соперниках, вскрывая их недостатки и сильные стороны; - постановка реально выполняемых задач на 3-дневный микроцикл; - чередование сильных и слабых партнеров в равной степени; - при внешнем управлении спортивной мотивацией акцент делается на метод убеждения и манипуляции; При выявлении высокого уровня спортивной мотивации необходимо: - чередование сильных и слабых партнеров, в большей степени акцент делается на работу с сильными и равными по силе партнерами; - информирование спортсменов о предстоящих соперниках, вскрывая их недостатки и сильные стороны; - при внешнем управлении спортивной мотивацией акцент делается на метод манипуляции и такие формы, как совет, намек. 8 Моделирование в тренировочной деятельности тактико-технических действий основных конкурентов при непосредственной подготовке к соревнованиям. Для решения этой задачи предлагается следующее: - определить основных конкурентов; - вскрыть слабые и сильные стороны основных соперников; - выявить, какие «коронные» технические действия выполняют противники; - разработать тренировочные задания под каждого основного соперника с учетом вышеуказанных данных. Моделирование тактико-технических действий основных конкурентов на этапе предсоревновательной подготовки позволит повысить уровень спортивной мотивации спортсменов перед соревнованиями, быть более уверенными при выступлении на соревнованиях и более мотивированными к достижению победы.
Темы рефератов
1 Формирование спортивной мотивации на этапе начальной специализации. 2 Формирование спортивной мотивации на этапе углубленной специализации. 3 Пути активизации спортивной мотивации у высококвалифицированных спортсменов. 4 Управление предсоревновательной мотивацией.
Литература
1 Алексеев, А. В. Преодолей себя / А. В. Алексеев. – М. : Фис, 2006. 2 Бабушкин, Г. Д., Формирование спортивной мотивации / Г. Д. Бабушкин, Е. Г. Бабушкин. – Омск : СибГАФК, 2000. 3 Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. – Санкт-Петербург, 2000. 4 Общая и спортивная психология : учебник для физкультурных вузов / под ред. Г. Д. Бабушкина, В. М. Мельникова. – Омск : СибГАФК, 2000. 5 Пилоян, Р. А. Мотивация спортивной деятельности / Р. А. Пилоян. – М. : Фис, 1984. 6 Психология физического воспитания и спорта : учебник для физкультурных вузов / под ред. А. В. Родионова. – М., 2004. 7 Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность / Х. Хекхаузен. – М. : Педагогика, 1986. 8 Макклелланд, Д. Мотивация человека / Д. Макклелланд. – СПб. : Питер, 2007. |
| Оглавление| |