Преподавания технологии - Учебное пособие (Крудников П.Р.)

13.1. нормативы учебных помещений для занятий по технологии

Вся материальная база трудового обучения — мастерские, кабинеты обслуживающего труда, рабочие комнаты для трудового обучения младших школьников, некоторые кабинеты для проведения трудового обучения в старших классах — может (в зависимости от проекта школы) располагаться непосредственно в здании школы (см. рис. 12), либо в отдельном здании.

Второй вариант предпочтительнее, так как неизбежный производственный шум не проникает в классы. С учетом особенностей педагогического процесса и большой физической активности учащихся во время работы площадь рабочего места на одного ученика должна быть увеличена на 25 — 40\% по сравнению с нормой площади рабочего места взрослого рабочего. Установлены следующие нормативные площади на одного обучаемого:

в слесарной мастерской — 4 м2;

в столярной мастерской — 4...5 м2;

в швейной мастерской — 4 м2.

Площади увеличиваются при углубленной допрофессиональной подготовке:

для токарей — 6...8 м2;

для фрезеровщиков и шлифовщиков — 9... 12 м2;

для электросварщиков — 7,5 м2.

Учебно-производственные мастерские могут располагаться на любом этаже здания, за исключением подвального. Помещения учебных мастерских должны быть светлыми, теплыми и сухими.

Количество мастерских, их разновидность и площади в каждой школе принимаются в зависимости от количества и наполняемости классов (классов-комплектов), но при этом следует ориентироваться на максимальный размер площади. Желательно, чтобы каждая мастерская имела площадь не менее 70 м:. Количество рабочих мест в мастерских определяется наполняемостью классов с учетом деления V—IX классов на подгруппы, в соответствии с установленными нормами: в городских школах с числом учащихся 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек.

Мастерские для технического труда также могут быть комбинированными (совмещенными). Вместе с тем в любом случае нормативами предусмотрено наличие инструментальной — для хранения инструментов и приспособлений (не менее 15 — 20 м2) и склада — для хранения длинномерных пиломатериалов и металлов, фанеры и др. материалов. Установлены требования к отдельным видам мастерских, которые учителя технологии должны знать.

Мастерские по обработке древесины и металла

1.Рабочим местом индивидуального пользования в данных мастерских является столярный, слесарный или комбинированный

верстак. При отсутствии в мастерских комплекта электроснабжения комбинированного (КЭК) к верстакам может подводиться электропитание напряжением не выше 42 В для выполнения электротехнических работ.

Рабочими местами коллективного пользования в мастерских по обработке древесины и металла являются станки, муфельная печь, пресс для штамповки, универсальные приспособления для прокатки и гибки листового металла, проволоки, а также дополнительное оборудование для организации производительного тру  да учащихся. Станочные рабочие места оборудуются тумбочками или укладками для размещения измерительных и режущих инструментов, заготовок, готовой продукции и документации. Токарные станки дополнительно комплектуются крючками для удаления стружки.

3.Окраска изделий распылением в мастерских должна производиться в специально оборудованном для этих целей вытяжном шкафу. При пайке и выжигании в мастерских используются комплекты специального оборудования с отсосом воздуха. В случае отсутствия такого комплекта для пайки оборудуются специальные места с обязательной установкой местных вентиляционных отсосов.

 

Рис. 12. Вариант расположения учебно-производственных помещений

в здании школы:

Помещения

1 - мастерская по обработке древесины; 2 - мастерская по обработке металла;

3 - кабинет обслуживающих видов труда по обработке ткани;

4 - кабинет по кулинарии;

5 - заготовительное отделение по деревообработке;

6- инструментальная (технический труд);

7 - заготовительное отделение по металлообработке;

8 - инструментальная (обслуживающий труд);

9 - рекреация;

10 - комната гигиены и туалеты для мальчиков;

11 - комната гигиены и туалеты для девочек;

12 - подсобное помещение для хранения уборочного инвентаря.

Оборудование

— доска классная с одной рабочей поверхностью (2000 х 1200);

- стол учителя (1300x600x760);

— стул полумягкий;

— шкаф для учебных пособий (884 х 445 х 1830);

— тумба инструментальная (800 х 400 х 1300);

— станок токарно-винторезный (1100х470х 1020);

— стеллаж производственный (1470 х 840 х 1700);

— подтоварник производственный (1500 х 500 х 280);

— верстак столярный (1250x575x780);

 

— верстак слесарный (962 х 670 х 1360);

- машина швейная (500 х 750 х 300);

- стол раскройный (3000 х 1100x900);

— стол гладильный (1500x400x826);

— шкаф для платья и белья (800 х 400 х 1700);

— станок настольно-сверлильный (370 х 770 х 820);

— станок токарный по дереву настольный (1250x570x475);

— станок настольный горизонтально-фрезерный (765 х 575 х 700);

— электропечь камерная лабораторная (629 х 700 х 480);

— станок фуговально-пильный (840x500x460);

— станок круглопильный школьный (850 х 500 х 680);

— плита разметочная (400x400);

— электроточило наждачное (400 х 340 х 340);

— стол письменный однотумбовый (1100x650x850);

— подставка под ТСО (передвижная) (630 х 480 х Ю00);

— кабина примерочная (1600 х 1400 х 1900);

— трельяж (1200 х 500 х 1550);

— холодильник бытовой (600 х 650 х 1385);

— стол сервировочный (650 х 1400 х 850);

— стол разделочный (540x810x760);

— плита электрическая (500 х 540 х 760);

— шкафчик для хранения уборочного инвентаря (450 х 500 х 2000).

 

 

Подпись: Рис. 13. Комбинированная мастерская с инструментальной по обработке металла, древесины и другим видам труда для мальчиков IV—VIII классов:
а — для школ на 8, 10, 12 и 16 классов; 
б — для школ на 8 классов (192 учащихся)

 

Рис. 14. Мастерская по обработке древесины:

для школ на 20, 30, 40, 50 классов

Подпись: Рис. 15. Мастерская по обработке металла

 

Рис. 16. Инструментальная — комната мастера:

Специальное оборудование (см. рис. 13—16): А — станок токарный по дереву настольный РМЦ-500 или ВЦ-150-200 (1330*400 * А) с подстав кой; Б — станок сверлильный настольный до 12 мм типа НС-12 (700*510*А) с подставкой; В — точило мокрое песчаниковое с механическим приводом (350*500*А) с подставкой; Г — станок комбинированный настольный (фуговальный и дисковая пила), диаметр диска 200 мм, длина ножей 150 мм (720*430*А) с подставкой; Д — клееварка (размещается в секции вытяжного шкафа); Е — станок токарный по металлу ТВ-7 (1220*580*А) или ТВ-16; Ж — горизонтально-фрезерный станок настольный НГФ-10 (765*575*Л) с подставкой; И — муфельная печь средняя (500 * 650 * А) с подставкой; К — электроточило настольное (500*350*А) с подставкой.

— стол учителя (1200*600*750);

— верстак столярный одноместный;

— верстак слесарный одноместный ученический (900*600*(700... 850));

— верстак столярный одноместный ученический (1000*450*(700......850));

— подставка проекционная;

— стул учителя поворотный (480*500*(450...760));

— табурет рабочий поворотный регулируемый по высоте (400*450*(350...600);

— шкаф пристенный секционный (4200*450*2700);

— шкаф пристенный секционный (1500*450*2100);

— шкаф пристенный секционный (4200*600*2100);

— шкаф-перегородка секционная с классной доской (4200*600*2700);

— шкаф пристенный секционный (1500*450*2100);

— шкаф пристенный секционный (7350*450*2100);

— шкаф пристенный секционный;

— шкаф-перегородка секционная с классной доской;

16— доска классная с комплектом демонстрационных навесных досок и витрин (5250*1050*33(120)*1050);

17— доска классная секционная раздвижная (1650*1050);

— экран свертывающийся;

— шторы затемнения;

— штанга для навески досок и таблиц;

— лестница-стремянка переносная (500*2500).

4.         Специальные помещения (индивидуальная комната мастера, кладовая для хранения сырья и готовой продукции), предусмотренные в составе мастерских, предназначаются для хранения инструментов, приспособлений, заготовок, материалов, незавершенных работ учащихся, учебно-наглядных пособий, выполнения заготовительных работ.

Эти помещения являются, как правило, смежными с помещениями мастерских. Расположение и геометрия помещения кладовой должны обеспечивать возможность разрезания на круглопильном станке длинномерных (до 6 м) пиломатериалов.

Станки фуговальный школьный СФО-1, круглопильный школьный СКД-1 и заточные относятся к оборудованию, на котором работает только учитель. Эти станки устанавливают в специальных помещениях мастерских. В исключительных случаях они могут устанавливаться непосредственно в мастерских около рабочего места учителя, при этом во время занятий с учащимися закрываются запирающимися футлярами. Указанные станки, а также токарные станки по дереву и муфельная печь обязательно оборудуются вентиляционными отсосами.

Рабочее место учителя в мастерских по обработке древесины и металла дополнительно оснащается верстаком для демонстрации приемов выполнения работ.

Мастерские по обработке тканей и кулинарии

Мастерские по обработке тканей и кулинарии могут быть раз  дельными или совмещенными. В последнем случае для работ с пищевыми продуктами в них выделяется специальная зона (20 — 25 \% площади).

Рабочими местами индивидуального пользования в данных мастерских являются универсальные рабочие столы со встроенными швейными машинами, укомплектованными ручным и электрическим приводами, с планшетами для инструкционных карт и укладками с инструментами. Разрешается оборудовать рабочие места индивидуального пользования одноместными и двухместными столами со светлой поверхностью из водоотталкивающего матери  ала с установленными на них бытовыми швейными машинами с электрическим и ручным приводами.

Рабочими местами коллективного пользования являются швейные машины 51-А класса (оверлоки), гладильные доски, примерочная, электрические (газовые) плиты, мойки, разделочные и обеденные столы, а также дополнительное оборудование для производительного труда учащихся. При отсутствии универсальных рабочих столов в мастерской по обработке тканей устанавливается также стол или съемный щит для раскроя тканей.

Места для ВТО, швейные машины 51-го класса следует располагать в непосредственной близости от рабочего места учителя. К мойкам в мастерских проводится горячая и холодная вода. При отсутствии в школе горячего водоснабжения мойки оборудуются настенными электрическими или газовыми нагревателями.

Рабочее место учителя в мастерской по обработке тканей дополнительно оборудуется манекеном с комплектом чертежей основ швейных изделий.

1

 

Рис. 17. Кабинет обслуживающих видов труда по обработке тканей и кулинарии для девочек IV—VIII классов:

а — для школ на 16, 20, 30, 40;

б — для школ на 8, 10, 12 классов;

в — для школ на 8 классов (192 учащихся)

 

Специальное оборудование (см. рис. 17): А — бытовая универсальная швей ная машина с электроприводом на подставке «Тула»; Б — швейная маши на с ножным приводом «Чайка-2» на подставке; В — ручная машина с электроприводом ПМЗ (МШ-2) на подставке; Г — плита электрическая четырехконфорочная ЭП-7М; Д — мойка с сушилкой для посуды; Е — холодильник «ЗИЛ» (732 * 640 * 1375); Ж — вытяжка; И — гладильная доска с приставкой, откидная; К — манекен детский 44-го размера; Л — при мерочная с трельяжем; М — стол кухонный рабочий (1200x600x800).

— стол ученический 2-местный с горизонтальной крышкой (1200* 500 * (450) * 660, 720, 780);

- стол учителя (1200 * 600 * 750);

— стол универсальный (для сервировки и раскроя) (900... 1800* 900x720);

— подставка для проекционной аппаратуры передвижения (500... 600 *400* 1000... 1200);

— стул ученический поворотный с изменяемой высотой сидения (370 * 400*360...480);

— стул учителя поворотный (480*500*450...760);

— шкафы пристенные секционные (6450x450x2100);

— то же с навесным шкафом (5250*450*600);

— шкаф пристенный секционный навесной (4800x450x600);

 

— шкаф навесной секционный (2400*450*600);

— шкаф пристенный секционный (3300*450*2100);

— шкаф пристенный секционный (750x*450*2100);

— доска классная секционная раздвижная (1650 * 1050);

— экран свертывающийся;

  15— штанга для навески досок и таблиц.

Особое внимание уделяется примерным нормам расстояний междуоборудованием(рис. 18, 19).

Рис. 18. Примерные минимальные нормы расстояний между оборудованием:

1 — по фронту; 2 — между тыловыми сторонами; 3 — фронтом друг к другу; 4 —

в затылок. Расстояние а: для малогабаритного оборудования — 500 мм, для сред-

негабаритного — 600 мм, для крупногабаритного — 800 мм

Примерные нормы расстояний, мм Ширина проходов между Ширина проходов между торцами станков

или верстаков           800;

Ширина проходов между рядами  1200;

Ширина проезда в центре мастерской      2000;

Расстояние от стены или колонны до тыльной стороны станка          50;

     Расстояние до другого станка   800— 1000

 

В зависимости от конфигурации помещения и вида освещения применяется фронтальная и линейная расстановка оборудования (рис.19)

Рабочее место учителя в мастерской рекомендуется располагать на возвышении — подиуме с примерными размерами 3600*2000*200 мм. Как правило, оно оборудуется классной доской с комплектом классных инструментов и устройством для аварийного обесточивания рабочих мест учащихся. В зоне рабочего места учителя рекомендуется размещать шкафы-секции для хранения учебно-наглядных пособий и инструментов. Во многих случаях учителя технологии модернизируют свои рабочие места там, где это позволяют площади и возможности (см. рис. 20). Подиум выполняется более высоким — с учетом показанных на рисунке выдвижных сидений для учащихся, — а его размеры зависят от габаритов класса. Обычно приемлемый размер 6 х 3 м.

Следует особо отметить, что в настоящее время все больше школьных помещений строится по индивидуальным, а не типовым проектам: увеличивается полезная площадь, создаются большие удобства для работающих.

 

 

Подпись: Рис. 19. Варианты расстановки оборудования:
а — фронтальная расстановка; б — линейная расстановка.
Поперечное расположение верстаков к проходу: в — в затылок;
г — попарно по фронту

 

.

 

Рис. 20. План рабочего места учителя:

1 — подиум; 2 — комбинированный методический шкаф с доской и экраном для проекции; 3— стол с пультом управления средствами ТСО, подсветкой стендов, освещением класса и т.д.; 4 — демонстрационный верстак на поворотной плат форме (при невозможности поворота — оснащается выдвижным зеркалом с на клоном на удобный для просмотра учащимися угол); 5 — выдвижные сиденья для учащихся