Преподавания технологии - Учебное пособие (Крудников П.Р.)

Глава 5

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ

Для достижения целей подготовки молодежи к трудовой деятельности, связанных с формированием всесторонне развитых, творческих и активных личностей, необходимо, чтобы образование обладало соответствующим содержанием. Это содержание определяется совокупностью основных знаний и умений, которыми должны овладеть школьники, а также характером практических занятий, предусмотренных для овладения учащимися за годы, проведенные ими в учебном заведении. Содержание обучения и общие нормы организации учебного процесса, которые мы называем принципами обучения, определяют, каким образом обеспечивается достижение целей обучения. Вот почему от верных подходов к «Технологии» как предметной области, от правильно выбранных ориентиров на текущие и перспективные потребности общества и его членов во многом зависит степень приближения к поставленным целям.