§ 4. просторечие.

Просторечие - это речь малообразованного населения, не владеющего нормами литературного языка. Основная черта просторечия – анормативность, проявляющаяся на уровне фонетики (жысьть, радива, хтой-то, рубель, кепчук, транвай, тубаретка, зажгем, оплочено), грамматики: морфологии (они хочут, мы могем, вкусная повидла, в кине, без польта, ехай) и синтаксиса (Я не согласная; У ей дочка взамуж вышла; Вчерась пришел домой шибко выпимши; Седня надо б прибраться и постираться), лексическом (чесать языком «разговаривать», балясничать «лодырничать», ржать «смеяться», околеть «замерзнуть»).

Просторечие часто используют писатели для характеристики своих персонажей. Например, А. И Солженицын в рассказе «Один день Ивана Денисовича» наделяет своего героя яркой речевой характеристикой:

Отодвинься ты, друг ситный, не засть.

Вот хлеба четыреста, да двести, да в матрасе не меньше двести. И хватит… Двести сейчас нажать, завтра утром пятьсот пятьдесят улупить, четыреста взять на работу - житуха, - мечтает герой.

Задание 49. Выделите в предложениях слова и фразеологизмы, принадлежащие современному просторечию.

1. Члены ЖСК доведены до ручки незаконными поборами и юридической безграмотностью властей. 2. Победитель получает все, проигравший – дырку от бублика. 3. Иду отдуваться перед начальством. 4. Кафельников продул еще и второй  свой одиночный матч. 5. И чем меньше чипсов слопает дошкольник, тем ему полезнее. (Из газет) 6. Корочки-то получил?/ Получил – мордой об стол. Документы завернули. / Еще что! Защита-то была классная! / А это им до лампочки. Какой-то там выписки из чего-то не хватает – и кранты. Представляй по новой. (Диалог о защите диссертации, записанный А.И. Горшковым. Русская стилистика. М., 2001. С.306) 7. Нам бы, русским мечтателям, что? Нам лишь бы не работать, не вкалывать. Не пахать. Не горбатить и не ишачить (В. Турбин. Записки неизвестного лабуха). (Примеры В.В. Химика)

Задание 50. Сформулируйте значение наречия обратно  в литературном языке и просторечии. Определите, в каких предложениях это слово надо заменить другим наречием.

1. Когда вернешься обратно, зайди ко мне обязательно. 2. Обратно стало холодно: ветер северный подул. 3. Она уже почти дошла до школы, но, вспомнив что-то, повернула обратно. 4. Катя-то обратно родила. Четвертого уж мальчишку. 5. Обратно я по географии двойку получил. 6. Мам, он обратно дразнится. (Из устной речи. Записи Е.В. Скворецкой // Культура речи. Новосибирск, 2000)

Задание 51. Выделите нелитературные элементы речи, определите их принадлежность той или иной форме национального языка.

Раскас

Значит, было так: я приезжаю – на столе записка. Я ее не буду пирисказывать: она там обзываться начала. Главное – я же знаю, почему она сделала такой финт ушами. Ей все говорили, что она похожая на какую-то артистку. Я забыл на какую. Но она, дурочка, не понимает: ну и что? Мало ли на кого я похожий, я и давай теперь скакать, как блоха на зеркале? А ей когда говорили, что она похожа она прямо щастливая становилась. Она в культ прасветшколу из-за этого пошла, она сама говорила. А еслив сказать кому, што он на Гитлера похожий, то што ему тада осатется делать: хватать ружье и стрелять всех подряд? У нас на фронте был один такой – вылитый Гитлер. Его потом куда-то в тыл отправили, потому што нельзя так. Нет, этой все в город надо было. Там, говорить, меня все узнавать будут. Ну не дура! Она вобчем то не дура, но малость чокнутая нашет своей физиономии. Да мало ли красивых – все бы бегали из дому! Я же знаю, он ей сказал: «Как вы здорово похожи на одну артистку!» Она, конечно, вся засветилась…  Эх, учили вас учили, гусударство деньги на вас тратила, а вы теперь сяли на шею обчеству и радешеньки! А гусударство в убытке. (По В. Шукшину)

Задание 52. Определите, каким формам существования национального языка принадлежат следующие  выражения.

Воскресная школа, беспримерочный пошив, гнать по-крутому, сугубо фиолетово, твой сейв на последнем боссе не проходит, пошли мне эмейлку, светский раут, прожиточный минимум, опосля скажу, национальный язык, музыкальный фон, профпригодность – профнепригодность, мировое сообщество возмущено, совок на «скумбрии» катается, а деловые – на «мерсах».

Задание 53. Найдите в текстах нелитературные речевые факты. Определите, в какой социальной среде они возникли и к какой форме национального языка относятся.

1. Оказалось, что оба из-под Бийска и села их всего в полусотне километрах одно от другого. «Ты гли-ко! Ну ты гли-ко! – дивился шофер. – Вот земляк дак земляк. Почти с одного двора. Да ваше село-то насквозь знаю. Я по Чуйскому тракту тыщи верст намотал, и каждый раз через ваше село еду, бывало. Ты глика что деется! Ну прям в самую точку земляк! (Соболев А.)

2. – Я на лис <секрет> знаю… Какой? ..Не могу сказать… Знаю… Секрет скажи – сам без лис останешься… Правильно? Однако мало лисы стало… Волков я раньше не так брал. Найду нору, шшенят проволокой повытаскиваю… Чичас чо? Техника везде… Счас и дрова поперечной пило никто – только дурак – шоркает. И зверя с техникой брать легче. Вот и берешь мотциклет… Берешь мотциклет, шланги у ему, на выхлопные трубы. Ну, подъедешь к норе, шланги туда затолкнешь, мотциклет стоит тыр-тыр. А ты ждешь – барсук, он хоть и в спячке с осени – вылезает.  (Никонов Н.)

3. Итак, есть карманники – «верхушечники», работающие по верхам с минимальным риском, тянущие то, что плохо лежит. Таким очень помогают модные «чужие» сумки и еще легко распахивающиеся сумки – «самосвалы» с магнитными застежками… Другие «спецы» работают с «мойкой» – лезвием отечественного производства… Реже сейчас появляются «трясуны» – группы из двух-трех глухонемых. Размахивают руками, активно общаются между собой, окружают потенциальную жертву – один бумажку под нос тычет, мычит что-то, как бы объяснить просит, другие рядом толкаются, хлопают прохожего по плечу. После такой «встряски» карманы бедолаги, как правило, пустеют напрочь. (Невинная И.)

4. Не хватало еще, чтобы инволюционный психоз усложнялся ранней дименцией, при которой больные иногда впадают в детство. (Дашкова П.)

5. Григорий, посапывая, стянул с подвески будничные шаровары, вобрал их в белые шерстяные чулки и долго надевал чирик, выправляя  подвернувшийся задник.

– Правду, маманя варила? – сипло спросил он, выходя за отцом в сенцы.

– Варила. Иди к баркасу, я зараз.

Старик ссыпал в кубышку распаренное пахучее жито, по-хозяйски смел на ладонь упавшие зерна, припадая на левую ногу, захромал к спуску. Григорий, нахохлясь, сидел в баркасе.

– Куда править?

– К Черному яру. Спробуем возле энтой карши, где надысь сидели.

Баркас, черканув кормою землю, осел в воду, оторвался от берега. Стремя понесло его, покачивая, норовя повернуть боком. Григорий, не огребаясь, правил веслом. (Шолохов М.)

6. Захожу в один из многочисленных московских государственных…

Преподаватели, студенты – все такие важные… Одна студентка (лица не разобрать: только пудра, помада и тушь) говорит подруге:

– Я чисто, на первую пару забила. Лажа все это! Он опять пургу гнал…

Подхожу  спрашиваю: нельзя ли по-русски? У девушки, к счастью, было хорошее настроение, и я не «отлетел» на сто метров, она меня не «отбрила», а «стрельнув птичку» у подруги, положила сигарету в сумку и ответила:

– А что, разве можно говорить нормально, живя в ненормальной обществе? < …> С родителями я нормально говорю, а то они уроются и не фига не въедут. (Лит. газ., 27.01.99)