Курсовые и выпускные квалификационные работы по теории и методике физического воспитания и развития детей дошкольного возраста - Учебное пособие (Смернова Л.А.)

Рекомендуемая литература

 

Амонашвили Ш.А. Размышления о завтрашнем дне шестилеток //Здравствуйте, дети! – М.: Просвещение, 1988.-С.199-206

Амосов Н.М. Преодоление старости. – М. : Будь здоров, 1996.-134с.

Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. - М.: Физкультура и спорт, 1987.-64с.

Аркин Е.А. Родителям о воспитании. – М.: Учпедгиз, 1957.-348с.

Артюхова И.С. Ценности и воспитание //Педагогика.-1999.-№4.-С.117-121.

Асмолов А.Г. Об организации взаимодействия образовательных учреждений и обеспечении преемственности дошкольного и начального общего образования //Дошкольное воспитание. - №6.- С.2-5.

Безруких М.М. Школьные факторы риска и здоровья детей //Магистр.-1999.- №3.-С.30-38.

Берулава М.Н. Принципы гуманизации образования //Инновации в образовании 2001.-№5.-С.18-28.

Бехтерев В.М. Проблемы развития и воспитания человека. Под ред. А.В. Брушлинского и В.А. Кольцовой. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МО-ДЕК», 1997.-416с.

 Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Индивидуально - дифференцированный  подход как средство укрепления здоровья детей дошкольного возраста//Роль физического воспитания в подготовке детей к школе: Сборник научных трудов. Под ред. Ю.Ф. Змановского, Н.Т. Тереховой. - М.: НИИОП АПН СССР, 1980.-90с.

Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. Психологические исследования. - М.: Просвещение, 1968.-464с.

Бондаревская Е.В., Берлиус Г.А. Теория и практика личностно-ориентированного образования//Педагогика.- 1996.-№5.-С.72-80.

Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье.  –2-е изд., доп., перераб. –М.: Физкультура и спорт, 1990.-С.25-46.

Брехман И.И. Введение в валеологию – науку о здоровье.-2-е изд., перер. и доп. – М.: Физкультура и спорт, 1990.-С.3-88.

Буцинская П.П., Васюкова В.И., Лескова Г.П. Общеразвивающие упражнения в детском саду  -2-е изд., пераб. и доп. Москва. 1990.

Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей: Пособие для воспитателя детского сада.- М.: Просвещение, 1986.- 127с.

Вавилова Е.Н. Учите бегать, прыгать, лазать, метать: Пособие для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1983.-144с.

Васильева О.С., Филатов Ф.Р. Зерно здоровья: концепция первичной валео-установки//Семейная психология и семейная терапия.-1999.-№3.-С.36-47.

Васильева Т.П. Воспитание здорового образа жизни у младших школьников: Дисс….канд. пед. наук. – М., 2000.-210с.

Воднева Е.В. Аксиология здоровья у старших дошкольников и младших школьников. – Смоленск: СГПУ, 2002.-30с.

Воднева Е.В. Воспитание ценностного отношения к здоровью у младших школьников//Подготовка учителя начальных классов: опыт, проблемы, перспективы: Сборник научных трудов. Выпуск 4. – Смоленск: СГПУ, 2002.-С.141-147.

Горькова Л.Г., Обухова Л.А. Занятия физической культурой в ДОУ – М.: 5 за знания. Москва. 2005.

Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования. – М.: ВЛАДОС, 1999.-144с.

Глазырина Л.Д. Нетрадиционные занятия по физической культуре для самых маленьких. - М.: Пк ООО Бестпринт.1997.

Горячев В. Здоровье детей – категория педагогическая//Воспитание школьников. –1999.-№1.-С.8-12

Громова С.П. Организационно- педагогические условия оздоровления и коррекции физического развития старших дошкольников: Автореф. …канд. пед. наук. –Москва, 1995.-24с.

«Детство» программа развития и воспитания детей в детском саду./В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; Под ред.Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович: Изд.2-е, перераб., 1996.-224с.

Добрянская Р.Г. Психолого-педагогические условия формирования навыков здорового образа жизни у первоклассников: Дисс. …канд. Психол. Наук. –Томск, 1999.-163с.

Дошкольное образование в России. Сборник действующих нормативно-правовых документов и научно-методических материалов. –М.: Издательство АСТ, 1997.-336с.

Елисеева Л.И. О проблеме преемственности между детским садом и начальной школой//Стратегия дошкольного образования в 21 веке: проблемы и перспективы: Материалы научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (1921–2001 гг.).- МПГУ. М., 2001.-395с.

Жорницкий А.Б. Методологические подходы к анализу понятия «здоровье»//Здравоохранение РФ.-1988.-№5.-С.29-31.

Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1986.-Т.1.-320с., Т.2.-296с.

Змановский Ю.Ф. К здоровью без лекарств. – М.: Советский спорт, 1990.-64с.

Змановский Ю.Ф Шесть лет. Детский сад. Школа. - М.: Знание.1983.-96с.

Интересно. Весело. Полезно. 2-е изд. -М.: Смоленск. ИУУ 1999

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника./Т.И. Антонов, Е.П. Арнаутова и др., научные редакторы Л.А. Парамонова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др., М.: Карапуз, 1997.-288с.

Ишухина Е.В. Формирование здорового образа жизни младших школьников: Автореф. …канд. Пед. наук.- Шуя, 2000.-24с.

Казаковцева Т.С. Программа по валеологии и физической культуре для дошкольных образовательных учреждений «Здоровье с детства». – Киев, 1997.-78с.

Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. - М, 1993.-80с.

Картушина М.Ю. Сценарий оздоровительных досугов для детей 6-7 лет – М.: ТЦ Сфера, 2004

Касаткина В.Н. Комплексная программа здоровья в школе//Школа здоровья.-1997.-№3.-С.7-19.

Истоки: Базисная программа развития ребенка-дошкольника./Т.И. Антонов, Е.П. Арнаутов и др., научные редакторы Л.А. Парамонова, А.Н. Давидчук, К.В. Тарасова и др., М.: Карапуз, 1997.-288с.

Детские народные подвижные игры. Сост. Кенеман А.В., Осокина Т. И.. –2-е изд. Дораб. Просвещение. ВЛАДОС., Москва. 1995

Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1.-М.: Педагогика, 1982.-656с.

Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие./Сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринский. –М.: Педагогика, 1988.-416с.

Краткая медицинская энциклопедия: В 3-х т. АМН СССР. Гл. ред. Б.В. Петровский. - 2-е изд. - М.: Советская энциклопедия Т.1, 1989.-624с.

Кудрявцев В. Т., Егоров. Б.Б. Развивающая педагогика оздоровления (дошкольный возраст): Программно – методическое пособие. - М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2000.-296с.

Кудрявцев В.Т. Принципы развивающей педагогики оздоровления//Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации. Материалы Всероссийского совещания М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002.- 320с.

Лагутин А.Б., Амарян Р.И. О преемственности физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста//Физическая культура в школе. – 2002.-№4.-С.12-15.

Лаптев А.П. Закаливайтесь на здоровье. М.: Медицина, 1991. – 160с.

Леви-Гориневская Е.Г., Быкова А. И. Закаливание организма ребенка. – М.: Учпедгиз, 1962. – 136с.

Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому воспитанию детей школьного возраста. – Избранные педагогические сочинения. – М., 1952, т.2 – 333с.

Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребёнка и его значение. – М.: Педагогика, 1991. – 174с.

Лисицын Ю.П., Сахно А. В. Здоровье человека – социальная ценность. – М.: Мысль, 1988.- 270с.

Лыкова В.Я. Педагогика здоровья. – Смоленск, 1999.-96с.

Лыкова В.Я. Преемственность как закономерность развития//Современные тенденции и перспективы реализации преемственности дошкольного образовательного учреждения и школы: Тезисы докладов международной научно-практической конференции. – Смоленск, СОИУУ. – 1996.- 96с.

Мартынов С. М. Здоровье ребенка в ваших руках: Советы практического врача-педиатра: Кн. для воспитателя детского сада и родителей. - М.: Просвещение, 1992. –223с.

Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка//Дошкольное воспитание. –2002. -№6. –С.46-49.

Маханева М.Д. Работа дошкольного образовательного учреждения с семьей по воспитанию здорового ребенка//Здоровье и физическое развитие детей в дошкольных образовательных учреждениях: проблемы и пути оптимизации: Материалы Всероссийского совещания. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2002.- 320с.

Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. АРКТИ. Москва.1998.

Моргун И.Н. Физкультурное образование детей 5-6 лет на основе взаимодействия семьи и педагогов дошкольных образовательных учреждений: Автореф. …канд. пед. наук. – Краснодар, 2001. – 16с.

Неверович Я.З. Участие эмоций и мотивов в формировании детской личности//Эмоциональное развитие дошкольника: Пособие для воспитателя детского сада. – М., 1985. – С.29-43.

Неудахина А.Е. Касаткина В. Н. Опыт создания федеральной программы обучения здоровью для учащихся 1-11 классов//Школа здоровья. – 2002. – №2 -С.5-12.

Орехова Т.Ф., Кружилина Т. В. Валеология как гуманистическая наука ХХI века//Начальная школа: плюс – минус. – 2000. -№1. – С. 72-78.

Осокина Т. И. Физическая культура в детском саду. – 3-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1986.-304с.

Ольхова Е.В. Воспитание гибкости у детей шестого года жизни в статических упражнениях. Автореф. На соиск. Уч. степ. канд. пед. наук. Москва. 2005.

Оценка качества подготовки учащихся начальной школы по физической культуре/ Авт. - сост. А.П. Матвеев, Т.В. Петрова. – М.: Дрофа, 2002. – 96с.

Песталоцци И.Г. Избранные педагогические произведения: В 3-х т. Т.1 – М.: Академия педагогических наук РСФСР, 1961. – 719с.

Попов С.В. Валеология в школе и дома. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – 256с.

Поштарева Т.В. Эколого - валеологическая направленность физического воспитания старшего дошкольника: Автореф. … канд. пед.наук. – Ставрополь, 2000. – 30с.

Праздников В.П. Закаливание детей дошкольного возраста. – 2-е изд., перераб. И доп. – Л.: Медицина, 1988. – 224с.

Психолого-педагогический словарь /Авт.-сост. В.А. Мижериков. – Р.-на-Д.: Феникс, 1998. – 540с.

Радуга: Программа и методическое руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 6-7 лет в детском саду./Сост. Т.Н. Доронова. – М.: -Просвещение, 1997.

Российская педагогическая энциклопедия: В 2-х т. Т. 1. Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – 670с.

Сагайдачная Е.А. Основные направления системного подхода к оценке вариативного содержания физического и гигиенического воспитания детей в дошкольных образовательных учреждениях//Стратегия дошкольного образования в 21 веке: Проблемы и перспективы: Материалы научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня основания факультета дошкольной педагогики и психологии МПГУ (1921 – 2001) МПГУ. – М., 2001. – 395с.

Сенников С.А. Школа – важнейшее звено в укреплении здоровья детей и подростков //Школа здоровья. – 2002. - №2. – С. 22-29.

Ситаров В.А., Маралов В.Г. Педагогика и психология ненасилия в образовательном процессе: Учеб. пособие для студ. Высших пед. учеб. заведений/ Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2000.- 216с.

Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 368с.

Степаненкова Э. Методика физического воспитания. Программа воспитания и обучения в детском саду. Изд. Дом Воспитание дошкольника. Москва. – 2005.

Степанова О.А. Игра и оздоровительная работа в начальной школе: Методическое пособие для учителей начальной школы, воспитателей групп продленного дня, педагогов системы дополнительного образования и родителей. Серия «Игровые технологии» – М.: ТЦ Сфера, 2003.- 144с.

Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения. В 3-хт. , Т.1./Сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. – М.: Педагогика, 1979. – 555с.

Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – Киев: Рад. школа, 1974. – 288с.

Терехова Н.Т., Богина Т.Л. Режим дня в детском саду: Книга для воспитателя детского сада. –М.: Просвещение, 1987. – 95с.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. Т.5/ Сост. С.Ф. Егоров, М.: Педагогика, 1990. – 527с.

Фарбер Д.А. Проблемы возрастной периодизации, их значимость для практики педагогики и охраны здоровья ребенка//Магистр. – 1999. - №3. –С.39-47.

Формула педагогики сотрудничества//Амонашвили Ш.А. Размышление о гуманной педагогике. – М., 1996. – С. 43-50.

Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: Учебное пособие для учащихся педагогических училищ. – 3-е изд., переработанное и дополненное. – М.: Просвещение, 1984. –208с.

Чарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни// Вопросы психологии. – 1997. - №2. – С. 3-14.

Чепурных Е.Е. Социальная значимость здоровья в системе образования.// Школа здоровья. – 2000. - №2. – С.8.

Шацкий с.Т. Избранные педагогические сочинения в 2 т. Т. 2. Под. Ред. Н.П. Кузина и др.. – М.: Педагогика, 1980. –401с.

Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Учебное пособие для средних педагогических учебных заведений. Издательский центр Академ, -Москва. 1996.- 192с.

Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум для средних педагогических учебных заведений и работников дошкольных учреждений. Издательский центр Академ, -Москва. 1996.

Шишкина В.А. Движение + движение: Кн. для воспитателя детского сада. – М.: Просвещение, 1992. – 94с.

Шишкина С.Е. Педагогические основы формирования у детей 5-6 лет элементарных представлений о человеческом организме: Автореф. … канд. пед. наук. – Саранск. – 1998. – 22с.

Эльконин Д.Б. Детская психология (Развитие ребенка от рождения до семи лет). – М.: Учпедгиз, 1960. – 328с.