Курсовые и выпускные квалификационные работы по теории и методике физического воспитания и развития детей дошкольного возраста - Учебное пособие (Смернова Л.А.)

Тема 10    формирование правильной осанки  у детей дошкольного возраста[5]

 

П Л А Н

Введение

Глава1.           Теоретические основы проблемы формирования

                        правильной осанки у детей дошкольного возраста

История развития лечебной физкультуры

Сущность понятия «правильная осанка»

Виды нарушения осанки у детей и методика их определения

Современные исследования проблемы формирования осанки у дошкольников

Глава 2.         Опытно-экспериментальная работа по формированию

                       у детей дошкольного возраста навыка правильной осанки

Анализ состояния исследуемой проблемы в педагогической практике.

Педагогические условия эффективного формирования правильной осанки у детей дошкольного возраста

Заключение

Литература

Приложения

 

Объект исследования – физическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста.

Предмет исследования - физическое воспитание и развитие в детском саду как средство формирования у детей правильной осанки.

Цель исследования – изучить методику формирования навыка правильной осанки у детей, охарактеризовать понятие «осанка», дать характеристику её видов, изучить причины нарушения осанки.

Гипотеза исследования. Повысить эффективность формирование правильной осанки через средства физического воспитания и развития детей можно, если:

постепенно включать в комплексы общеразвивающих упражнений корригирующие упражнения на формирование правильной осанки;

включать в режим дня корригирующие упражнения;

постоянно следить за сохранением правильной осанки в разных формах работы по физическому воспитанию и развитию;

работу проводить в тесном сотрудничестве с семьей.

 

Задачи исследования.

Формировать правильную осанку у детей с помощью различных средств физической культуры

Развивать умение контролировать правильную осанку у детей дошкольного возраста.

Разработать рекомендации для педагогов и родителей по формированию правильной осанки у детей дошкольного возраста.

 

Методы исследования.

Анализ теоретических источников, изучение и обобщение педагогического опыта, педагогические наблюдения, опрос, анкетирование, педагогический эксперимент.

 

Этапы исследования.

Первый этап – теоретическое изучение и анализ проблемы исследования, определение цели и задач опытно-экспериментальной работы, изучение опыта работы дошкольного образовательного учреждения.

Второй этап – разработка и опытная проверка программы развития физических качеств в подвижной игре.

Третий этап – систематизация и обобщение результатов исследования, разработка рекомендаций.

Исследования по сбору первичной информации проводились в базовых дошкольных учреждениях города Смоленска. Опытно-экспериментальная работа осуществлялась в дошкольном образовательном учреждении «Аист».

Материалы выпускной квалификационной работы заслушивались на студенческой научно-практической конференции в педагогическом колледже.

Методические рекомендации, разработанные в ходе исследования, внедрены в практику работы дошкольного образовательного учреждения «Аист».

Структура выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

Во введении показана актуальность данной темы на современном этапе, представлен объект, предмет, цель, гипотеза, задачи, методы исследования, этапы, сведения об апробации и внедрении результатов исследования.

В первой главе «Теоретические основы проблемы формирования правильной осанки у детей дошкольного возраста дан обзор исторической и современной литературы по проблеме исследования. Раскрыт вопрос физиологического значения правильной осанки для нормальной деятельности внутренних органов, описаны типы осанок, перечислены причины возникновения дефектов осанки.

Акцент сделан на роль систематических, целенаправленных занятий физическими упражнениями в воспитании навыка правильной осанки.

Во второй главе выявлены дефекты осанки детей и выяснены причины их возникновения. При обследовании детей использовались простейшие методы, описанные в книге А.П. Чабовской. «Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста». Определены недостатки в планировании работы по физическому воспитанию, в методике проведения утренней гимнастики и физкультурных занятий. Намечены пути их устранения.

Цель формирующего эксперимента - реализовать намеченную программу исправления дефектов осанки. Для этого составлена серия комплексов упражнений для утренней гимнастики и физкультурных занятий.

На контрольном этапе опытной работы применялись те же методы, что и на констатирующем.

В заключении проанализированы все полученные результаты, сделаны выводы и сформулированы предложения по совершенствованию методики формирования правильной осанки.

В приложении дана таблица измерений изгибов позвоночника, показатели развития двигательных навыков и физических качеств детей; примерные комплексы утренних гимнастик, перечень упражнений, включенных в физкультурные занятия, а так же специальные упражнения формирования правильной осанки.

 

Литература

 

Анисимова В.В. Предупреждение нарушения осанки у детей. М., 1959.

Арсланов В.А. педагогические условия формирования осанки школьников младшего возраста в учебной деятельности /Автореферат дис. Канд. пед. наук. Казань,1985.

Алиев М. формирование правильной осанки: подготовительная к школе группа //Дошкольное воспитание. 1993, №2.

Баландина В.Н., Вавилова Е.Н. Формирование правильной осанки //Дошкольное воспитание.1984, №2.

Богачихина М.М. Уроки китайской гимнастики. М., 1991.

Вовк Н.М. Каратэ. М., 1991.

Долин А.А., Попов Г.В. Традиции у-шу. М., 1991.

Каратаева Н.Б., Михайлова А.В. Гиподинамика и состояние осанки у дошкольников. М., 1991.

Ловейко И. А. О формировании правильной осанки //Дошкольное воспитание. 1985, №3.

 Методические рекомендации по организации занятий лечебной физкультурой с детьми школьного возраста при нарушении осанки и сколиозе. Казань, 1994.

Оранский И.В. восточные единоборства. М., 1990.

Фомин В.А., Линдер И.Б. Диалог о боевых искусствах Востока. М., 1992.

Хамзин Х.Х. Осанка вашего ребенка //Физкультура и здоровье. 1988, №1.

Янкелевич Е.И. воспитание правильной осанки. М., 1957.