Рекомендуемая литература к пособиюОсновная: Программное обеспечение подготовки педагога профильной школы / Отв. ред. С.В. Кривых, А.А. Макареня. - Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2004. – 88 с. Теория и практика организации предпрофильной подготовки. Часть 1 / Под ред. С.В. Кривых, Г.Н. Шорниковой, Н.Н. Букиной. – СПб.: Изд. СПбАППО, 2005. – 240 с. Теория и практика организации профильного обучения. Часть 2 / Под ред. С.В. Кривых, Н.Н. Суртаевой. – СПб.: Изд. СПбАППО, 2006. – 260 с. Кривых С.В., Елисеенко О.И. Педагогическое проектирование авторских учебных программ в современной школе. – С-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2005. – 28 с. Предпрофильная подготовка и профильное обучение. В 3 частях. Часть 3. Программное обеспечение предпрофильной подготовки и профильного обучения: Учебно-методическое пособие / Под редакцией С.В. Кривых. – Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2006. – 352 с. Кривых С.В., Панова Н.В. Психологическое сопровождение предпрофильной подготовки: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2006. – 128 с. Управление образовательным учреждением в условиях введения профильного обучения: Учебно-методическое пособие. – СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2006. – 64 с. Профилизация образования: опыт реализации. В 3 частях. Часть 1. Педагогика профильной школы. Учебно-методическое пособие / Под ред. С.В. Кривых. – М.: ИнформБюро, 2007. – 296 с. Профилизация образования: опыт реализации. В 3 частях. Часть 2. Методические аспекты профильного обучения. Учебно-методическое пособие / Под ред. С.В. Кривых. – М.: ИнформБюро, 2007. – 318 с. Профилизация образования: опыт реализации. В 3 частях. Часть 3. Социально-психологическая диагностика. Учебно-методическое пособие / Под ред. С.В. Кривых. – М.: ИнформБюро, 2007. – 100 с. Дополнительная: Абрамова С.Г., Лебедев А.Ю., Москаленко О.В. и др. Комплекс методик на определение учебного профиля школьника. – М., 1993. – 85 с. Аксенова Э.А. Зарубежный опыт профильного обучения в старшей школе // В сб.: Профильное обучение в условиях модернизации школьного образования. – М.: ИОСО РАО, 2003. – С. 101 – 110. Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития. – Казань, 1998. –318 с. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения – М., 1995. Броневщук С.Г. Профильная дифференциация обучения в сельской школе. – М.: АРКТИ, 2000. – 136 с. Журин А.А. Использование Интернет-ресурсов для информационно-справочного обеспечения профильных курсов. // Профильная школа, 2004, №1. Зверева Н.М. Практическая дидактика для учителя: Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 256 с. Иванов А. Гимназисты: выбор профессионального пути (конец XIX - начало XX века) / Лицейское и гимназическое образование, № 4. - 1998. - С. 19-20. Краевский В.В. Содержание образования: вперед к прошлому. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 36 с. Новикова Т.Г. Проектирование эксперимента в образовательных системах. Научно-методическое пособие. – М.: АПКиПРО, 2002. – 112 с. Новые педагогические информационные технологии в системе образования // Под ред. Е.С. Полат. – М., 1999. Нормативно-правовые основы проведения эксперимента по обновлению структуры и содержания образования в РФ. – М.: АПКиПРО, 2002. – 76 с. Орлов В.А. Образовательный стандарт в условиях профильного обучения: проблемы и решения // Профильная школа, 2004, №1. Орлов В.А. Типология элективных курсов и их роль в организации профильного обучения // В сб.: Профильное обучение в условиях модернизации школьного образования. – М.: ИОСО РАО, 2003. – С. 93-96. Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения. Учебно-методическое пособие / Под ред. Кривых С.В. – Часть 1. Часть 2. – Сыктывкар-СПб., 2005. Организация профильного обучения. Учебно-методическое пособие / Авторы-составители С.В. Кривых, Г.Н. Шорникова, В.М. Жураковская. – Часть 1. Часть 2. – Новокузнецк, 2003, 2004. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении. Пособие для учителей и студентов. – М.: Аркти, 2003. Профильное обучение. – Новосибирск: НИПКиПРО, 2002. – 136 с. Сетрукова Л.А., Востриков А.А. Воспитание у старшеклассника ориентаций в будущей профессии. – Новокузнецк: ИПК, 1998. – 169 с. Сидоренко А.С., Новикова Т.Г. Эксперимент в образовании. Учебное пособие. – М.: АПКиПРО, 2002. – 94 с. Теория и практика организации предпрофилъной подготовки // Под ред. Т.Г.Новиковой. – М.: АПК и ПРО, 2003. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования./ Министерство образования РФ. – М., 2004. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование / Министерство образования РФ. – М., 2004. Эксперимент: совершенствование структуры и содержания общего образования. Профильное обучения / Под ред. А.Ф. Киселева. – М.: Владос, 2001. – 512 с.
Основные сайты, на которых размещена информация по вопросам профильного обучения
www.ed.gov.ru – сайт Министерства образования и науки РФ. www.profile-edu.ru – сайт по вопросам профильного обучения. www.ntf.ru – сайт Национального фонда подготовки кадров.
Промежуточный контроль знаний (выполняется после прохождения 1 – 4 разделов)
Промежуточный контроль знаний (выполняется после прохождения 5 – 9 разделов)
|