7.1. использование открытого образовательного пространства при организации предпрофильной подготовкиПредполагается, что сеть предпрофильного обучения будет включать в себя самые разные типы образовательных учреждений. Прежде всего, это школы. В их задачи будет входить проведение предметных и межпредметных элективных курсов, организация мероприятий для накопления информации в «портфолио». К выполнению этой функции целесообразно подключить также учреждения дополнительного образования и профессионального обучения (колледжи, техникумы, вузы и др.), обладающие ресурсами для проведения предпрофильного и профильного обучения, а также различных видов рейтинговых состязаний. Помимо учреждений образования, в сеть войдут муниципальные методические и психологические службы. На них будут возложены различные вспомогательные функции, например, по подготовке кадров и оказанию консультативной помощи учащимся и родителям. В соответствии с этим в каждом муниципальном субъекте, в зависимости от возможностей, должны быть определены формы и методы информирования родителей и учащихся о возможных путях и способах организации предпрофильной подготовки во второй ступени общеобразовательной школы. Для информационной работы целесообразно использовать средства массовой информации. В практике сложились достаточно разнообразные формы контактов образовательных учреждений и средств массовой информации: регулярные пресс-конференции, организуемые органами управления образованием, в том числе на базе образовательных учреждений; систематическое обеспечение СМИ информационными материалами по проблемам образования и деятельности конкретных образовательных учреждений; выступления в прессе руководителей образовательных учреждений, авторитетных педагогов; публикации в прессе материалов социологических опросов учащихся; их родителей, педагогов; регулярная, практически ежедневная, краткая (до трех минут) радиоинформация о системе образования (рассказ об отдельных образовательных учреждениях, праздниках, конференциях, семинарах, решениях управленческих органов и т. д.); регулярные радиопередачи типа «открытый микрофон», которых участвуют руководители образовательных учреждений и во время которых у радиослушателей есть возможность задать участникам передачи вопрос; телепередачи в «прямом эфире», в которых участвуют руководите ли образовательных учреждений и во время которых телезрители могут сразу же получить ответы на интересующие их вопросы.
|
| Оглавление| |