Теоретические основы организации работы с семьями, оказавшимися в социально опасном положении - Учебное пособие (Лозовская Е.Г.)

Список рекомендуемой литературы

1.  Анисимов И. В. Особенности психического развития детей в интернатных учреждениях // Социальные проблемы сиротства / Отв. ред. И. Ф. Дементьева. – М., 1992. – С. 34 - 42.

2.  Антонов А. Н. Системное представление семьи как объекта исследований // Семья в России. – 1998. – № 3 - 4. – С. 52 - 68.

3.  Антонов А. А. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов). – М.,1998. – 360с.

4.  Антонян Ю. М., Саличев Е. Г. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве и вопросы предупреждения преступности. – М.,1983.

5.  Ачильдиева Е. Ф. Семья и насилие над детьми: знаете ли вы, о чем идет речь?// Материнство. – Январь. – 1997. – С. 20 - 22.

6.  Бреева Е. Б. Дети в современном обществе. – М.,1999. – 216 с.

7.  Васильева Э. П. Свобода, принуждение и насилие в отношениях ребенок – взрослый. Реферат работы Э. Мушиньска: Свобода, принуждение и насилие в отношениях ребенок – взрослый // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература Сер. II. Социология: РЖ. / РАН ИНИОН. – М., 2000. – № 3. – С. 129 - 135.

8.  Дементьева И. Ф. Российская семья: проблемы воспитания. – М., 2000.

9.  Дементьева И. Ф. Социальное сиротство: генезис и профилактика. – Сер. Семья и воспитание. – М., 2000. – 48 с.

10.   Заводилкина О. В., Араканцева Т. А. Диагностика внутрисемейной ситуации как возможный путь предупреждения социального сиротства // Всероссийское совещание директоров детских домов и школ-интернатов для детей - сирот. М., 17-19 октября. – М., 1995. – С. 44 - 47.

11.   Елизаров А. Н. Ценностные ориентации неблагополучных семей // СОЦИС. – 1995. – № 7. – С. 93 - 99.

12.   Иванова Н. П. Проблемы социального сиротства // Всероссийское совещание директоров детских домов и школ-интернатов для детей-сирот. М., 17-19 октября. – М., 1995. – С. 210 - 220.

13.   Кон И. С. Ребенок и общество (Историко-этнографическая перспектива). – М., 1988. – 270 с.

14.   Проблема социальной защиты сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и юных одиноких матерей / Под ред. В.И. Брутман. – М., 1994. – 380 с.

15.   Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1999. – 432 с.

16.   Ясная Л. В. Проблемы семей с больными детьми по материалам зарубежных исследований // Нетипичная семья: образ жизни и положение в российском обществе: Сб. статей / Под. ред. Е. Ф. Ачильдиевой. – М., 1997. – С. 11 - 23.

 

 

 

 

 

Приложение

 

Приложение 1. Алгоритм работы с семьями больных алкоголизмом

Этап 1. Определение проблемных зон семьи

 

АЛКОГОЛИЗМ

 

Безработица                                       правонарушения (бытовые преступления на почве пьянства,

правонарушения с целью добычи средств)

 

утрата / дисфункция внутрисемейных связей

                               

 

Дети                                                                                                                            родители                                                         ближайшие родственники

 

безнадзорность           правонарушения                      невыполнение                     нарушение

                                                                                                                                ролевых функций            супружеских отношений                   отдаление от

                                                                                                                                                                                                                                                                                семьи

соц.- педагог.      детская                                 лишение родительских    развод

запущенность        колония                             ЦВИНП прав

 

 

СРЦН     СВГ

 

Приложение 2.

пример листовки для лиц, страдающих алкоголизмом

 

В ОБЩЕСТВЕ

 

 

В СВОЕЙ ЖИЗНИ

 

 

В СЕМЬЕ И СРЕДИ ДРУЗЕЙ

 

Что вы теряете

Что вы приобретаете

Что вы теряете

Что вы приобретаете

Что вы теряете

Что вы приобретаете

8настоящих друзей

 

8нормальный образ жизни

 

8работу и жилье

 

8возможность нормально отдохнуть и общаться

8 «собутыльников», которые видят в вас лишь выгоду

 

8возможность совершить преступление (кражи, хулиганство) в нетрезвом состоянии

статус безработного и БОМЖа

8возможность причинить телесные повреждения и гибель другим людям

8здоровье

 

8забудьте о здоровой, счастливой семье- вы ее потеряли

8возможность любить и быть любимым- те. кто этого не умеет, обычно не нужны людям

8секс и все прелести от отношений между мужчиной и женщиной- вы просто ничего не сможете

 

8возможность попасть в аварию, будучи нетрезвым водителем или пешеходом

 

8возможность жить в полном одиночестве и забвении

 

 

8радость общения с близкими

 

8возможность обычно жить, ходить на работу и отдыхать

 

8друзей и товарищей

8причинение физической и моральной боли своим домашним

8шанс стать участником (или жертвой) несчастного случая или «истории с последствиями»

8тот факт. что все отвернутся от вас и никто не захочет общаться

И ВЫ ОСТАНЕТЕСЬ ОДНИ СО СВОЕЙ БЕДОЙ

СОПЬЕТЕСЬ И УМРЕТЕ!!

 

ВАМ ЭТО НУЖНО?!!

 

 

 

ХОТИТЕ БЫТЬ ЛИЧНОСТЬЮ , НЕ ЗАВИСЕТЬ ОТ БУТЫЛКИ……. ТОГДА УЧИТЕСЬ ОТКАЗЫВАТЬ

 

8 способов сказать «Нет!» в любой ситуации

 

Говорите «Нет, спасибо!». Не бойтесь насмешек.

-Пойдем, выпьем ?- Нет, спасибо!

 

Объясните причину отказа.

-Пошли, выпьем самогона? Я только что купил! –Нет, спасибо, я не пью самогон.

 

Повторите несколько раз свой отказ.

Хочешь выпить? –Нет!

Да давай же !- Нет!

А что, посидим, выпьем !- Нет!

 

4.Уходите.

Давай пойдем к нам, выпьем. У меня жена на работе, делать нечего! –Нет, я ухожу.

 

5. Смените тему разговора.

-Давай купим выпить и закуски и пойдем к Толику. –Нет, лучше пойти к Павлу, он новый фильм купил. Классный!

 

 

6. Избегайте критических ситуаций (порой предвидя их).

Вам знакомы места, где пьют и ведут себя недостойно? Лучше не ходите туда, избегайте таких мест!

 

7. Используйте своеобразный «холодный душ» в общении.

-Ты чего вчера сбежал? Мы тут посидели, выпили. Жены испугался? Пошли, сегодня еще осталось на твою долю.

Не обращайте внимания, игнорируйте подобные обращения и уходите.

 

8. Сила в нормальном коллективе и в друзьях

Общайтесь с теми, кто Вас понимает, кто поможет в трудный момент, придет на помощь и поддержит.

 

 

Приложение 3. Технологии социальной работы с детьми, оставшимися без попечения родителей

 

Этап 1. Временные формы устройства

 

государственные                                                                               государственно- общественные

(приют, СРЦН) временные формы                 (семейная воспитательная группа, фостерная семья, патронатная семья, детские деревни)

 

Этап 2. Постоянные формы устройства

 

государственные                                                                                                               семейные

(детский дом, интернатные учреждения)   (усыновление, опека, попечительство, приемная семья, семейный детский дом)

 

Приложение 4. Модель реабилитационного комплекса для организации работы с семьями в случаях безнадзорности детей

 

Приложение 5. Схема взаимодействия субъектов профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних на  территории Волгоградской области.

 

Глава администрации Волгоградской области

 

Областной штаб по организации оперативных действий в решении проблем безнадзорных и беспризорных

 

Межведомственная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав

 

 

Комитет по                                          Комитет                                                                Комитет по делам                             ГУВД

образованию                      по здравоохранению                        семьи

 

органы опеки      лечебные учреждения    СРЦН районов     ВОСРЦН «Исток»              ОВД, ВЛУВДт, ЦВИНП

интернатные учреждения