2.7. “глаголом жечь сердца людей”

Хххххххххххххххххххххххххххххххххх

2.7.1.

- это не изящная словесность;

- это не риторическое упражнение;

Деловое общение состоит из:

монологов диалогов маленькие или

большие речи

Предназначение

публичной речи

105

- это не самоцель;

- это средство достижения деловых целей;

- она должно быть:

• убедительной;

• доказательной;

• грамотной;

• логичной;

• продуманной;

• красивой;

• эмоционально украшенной

ххххххххххххххххххххххххххххххх

- подготовка к выступлению;

- начало выступления;

- завоевание и удержание внимания аудитории;

- завершение выступления.

хххххххххххххххххххххххххх

22

2.7.2.

1. Выбирая тему выступления, важно уяснить:

- насколько вы осведомлены в вопросе лучше, чем

слушатели;

- вызовет ли интерес то, о чем вы собираетесь говорить;

- актуально ли ваше сообщение для слушателей.

2. Заблаговременно собрать материал для выступления:

- освоить его;

- уяснить, что должны усвоить слушатели.

3. Составить план выступления:

- продумать последовательность и логику изложения;

- подготовить тезисы или конспект выступления.

4. Узнать состав аудитории:

- нужно знать, насколько осведомлены слушатели о

данном вопросе;

- чем вы можете их заинтересовать;

Основные

этапы

успешной

публичной речи

2.7.2.Что

необходимо

сделать,

готовясь к

выступлению?

106

- как это соотносится с насущными проблемами

будущих слушателей.

хххххххххххххххххххххххххххх

1. Уверенной походкой выйди к месту выступления,

следует сделать небольшую паузу:

- слушатели должны оценить как вы одеты;

- как держитесь на трибуне;

- как вы выглядите и т. д.

2. Первая фраза – всегда содержит приветствие, которое не

должно быть формальным:

- это или слова приветствия;

- или взгляд, которым оратор окинет собравшихся;

- или улыбка и т. д.

“Тот, кто хорошо начал, может считать свое дело

выполненным наполовину” (Гораций).

3. Вторая, третья фразы должны привлечь внимание,

заинтересовать слушателей. Это может быть:

- яркий эпизод;

- цитата;

- афоризм;

- парадокс и т. Д

хххххххххххххххххххххххх

2.7.3.

1. Многое зависит от оптимального выбора нужного

оратору образа:

- либо роль лидера;

- либо трибуна;

- либо в роли человека, советующегося с аудиторией;

- либо в роли информатора;

- либо в роли комментатора событий и т. п.

2. Попытаться привлечь внимание аудитории чем-то

необычным, неожиданным, интересным для слушателя.

3. Правильно выбрать форму обращения к слушателям:

- учитывать состав слушателей:

• дорогие сослуживцы;

Начало

выступления

Как

завоевать и

удержать

внимание

аудитории

107

• уважаемые друзья;

• дорогие коллеги;

- простым, без прикрас, деловым;

- доверительным;

- почтительным, но не раболепным.

4. Помнить, что слушателям всегда интересны факты и

мысли, которые относятся к нему самому.

5. Положительно влияет на аудиторию неизвестная

информация или оригинальная интерпретация

известных фактов, свежие идеи, анализ проблемы.

6. Хорошо действует на слушателей непринужденная

манера изложения.

7. Манера изложения проявляется в позе, жестикуляции,

выражении лица, звучании голоса. Лучше спокойная

поза, а жесты свободные и естественные, а не

небрежные и вызывающие.

8. Очень важны убежденность и эмоциональность оратора.

9. Необходим умеренный темп речи, такой, чтобы

слушатели успевали следить за ходом мыслей оратора,

усваивать сказанное, записывать.

10. В речи необходима пауза.

11. Помнить, что человек активно может слушать в среднем

15 минут. Затем необходима пауза, или небольшое

отступление и т. п.

12. Иногда полезно прибегнуть к провокации: заявляют

нечто, что вызывает несогласие аудитории (привлекает

ее внимание), а затем вместе с ней приходит к

конструктивным выводам.

13. Благодаря юмору снимается эмоциональная

напряженность и создается естественная пауза для

отдыха интеллекта, однако чувство юмора – природный

дар.

14. Постоянный зрительный контакт позволяет следить за

реакцией слушателей и управлять их вниманием.

хххххххххххххххххххххххххххх

108

2.7.4.

1. Плохо, когда лектор затягивает выступление даже в

рамках регламента.

2. Реплика в конце “У меня все” – звучит банально.

3. Желательно, чтобы заключение было связано с главной

идеей выступления, было мажорным, оптимистичным

по духу.

4. Хорошо воспринимаются выступления, конец которых

перекликается с началом. Они вызывают

положительные эмоции, поднимают настроение.

5. Часто после выступления задают вопросы. Ответы на

них могут исправит ли испортить впечатление от

выступления.

Ответ на вопрос должен быть предельно кратким и

лаконичным.

6. Никогда не уходите от вопросов, которые звучат как

своеобразный вызов и связаны с желанием проверить

позицию выступающего. Ответ должен обязательно,

только нужно сохранить выдержку и чувство юмора.

Хххххххххххххххххххххх

2.7.5.

1. Собираясь публично выступать, не поддавайтесь

эмоциям, подумайте: нужно ли, стоит ли, можно ли и т.

д. об этом сказать аудитории, а не превратиться в

банальность.

2. Надо быть автором своего выступления. Вещание

чужого материала – видно и слышно всем. Чужой

материал необходимо усвоить самому, чтобы он стал

вашим. Чтобы этого добиться, попробуйте самому себе

рассказать (а не прочитать!) то, что желали бы сказать

аудитории.

3. Будьте объективны и беспристрастны в изложении

своих мыслей. Помните, что аудитория больше всего

верит тому, у кого слово не расходится с делом, кто сам

выполняет то, к чему призывает других.

Как завершить

выступление

Практические

советы

менеджеру в

деле

совершенствов

ания

искусства

публичного

выступления

109

4. Не унижайтесь перед аудиторией, не заискивайте – это

вызовет недоверие, неуважение.

5. Овладеть вниманием аудитории можно, только зная,

чем она живет в настоящий момент.

6. Помните о начале выступления: оно мобилизует

внимание аудитории, создает настроение, намечает

перспективу.

7. Время от времени разряжайте сугубо серьезную

атмосферу (расскажите к месту о каком-нибудь

интересном случае, приведите яркий пример, вызовите

аудиторию на реплику и тут же отреагируйте).

8. Следите во время выступления за настроением и

поведением аудитории и в соответствии с этим

сокращайте или дополняйте содержание,

перестраивайте план, меняйте общий тон.

9. Начинайте всегда со знакомого и конкретного и

постепенно переходите к незнакомому и отвлеченному.

Располагайте свой материал кругами, это даст

возможность одно и то же повторить несколько раз и,

следовательно, лучше внедрить в сознание аудитории.

В первом круге дайте план, общую наметку, во

втором – раскройте свой план, разверните наметку,

детализируйте отдельные моменты, дайте примеры,

подтверждайте фактами, в третьем круге вкратце

повторите все то, что вы дали в первых двух,

подытожьте основные мысли, сделайте конкретные

выводы из всего сказанного.

10. Чтобы “открыть” аудитории уста и вызвать прения уже

в процессе доклада, необходимо применить ряд мер:

подразделить выступление на части – это облегчит его

восприятие; выделите ряд спорных вопросов; нарочно

подчеркните, что в каком-то вопросе сомневаетесь.

11. Помните: “длинен и труден путь через наставления,

короток и легок через примеры”.

110

12. Выступающему важно использовать все органы чувств

своих слушателей. Если к тому же вспомнить, что

наглядность дает нам гораздо больше результатов, чем

слово, для нас станет ясным, какую роль играют

иллюстрации в наших выступлениях.

13. Цифровой материал лучше всего проводить

сравнительного характера, выражая его по возможности

графически. Если это невозможно, не засоряйте речь

цифрами, процентами. Помните, что в лучшем случае

воспринимаются на слух выражения: “на одну треть”,

“четвертая часть”, “каждый десятый” и т. д.

14. Выбирайте форму изложения своих мыслей, принимая в

расчет количество слушателей, уровень их подготовки,

настроения, усталости и т. п.

15. На конец своего выступления оставляйте наиболее

убедительные факты, яркие примеры. Само

заключительное слово постройте так: вкратце

повторите основные мысли своего сообщения,

подчеркните главную идею и исподволь наметьте пути

размышления своих слушателей.

16. Начинайте речь с сильным и упорным стремлением

достичь цели. Создайте в себе подъем. Помните, что от

силы вашего стремления к цели будет зависеть

быстрота достижения ваших успехов.

17. Ваш страх перед выступлением является следствием

неуверенности. Неуверенность вы звана незнанием

того, на что вы способны, а незнание – результат

недостаточного опыта. Поэтому создавайте себе багаж

успешного опыта и ваши страхи исчезнут.

Практикуйтесь. Это самое важное для достижения цели.

18. Перед выступлением соберите значительно больше

материала, чем вы можете использовать в выступлении,

тем самым вы создадите резервные знания, которые вам

могут пригодиться при ответах на вопросы, в

заключении и т. п.

111

19. Вкладывайте душу в свое выступление. Подлинная

эмоциональная искренность поможет больше, чем

всевозможные правила.

20. Одевайтесь опрятно и изящно. Сознание того, что вы

хорошо одеты, повышает самоуважение, укрепляет

уверенность в себе.

21. Улыбайтесь. Выходите перед слушателями с таким

выражением лица, которое должно говорить, что вы

рады находиться перед ними. Есть все основания

считать, что своим поведением мы стремимся вызвать

положительную реакцию.

22. Если вы выступаете перед небольшой группой

слушателей, то собирайтесь в небольшом помещении.

Не стойте на возвышении, а спуститесь на один уровень

с ними. Сделайте ваше выступление неформальным,

превратите его в беседу.

23. Максимально осветите помещение. Стойте так, чтобы

свет падал прямо в лицо и чтобы слушатели могли

видеть все его черты.

24. Не начинайте ваше выступление слишком формально.

Не показывайте, что вы слишком тщательно его

готовили, оно должно выглядеть свободным,

непреднамеренным, естественным.

25. Тщательно подготовьте концовку вашей речи заранее.

Знайте почти слово в слово, как вы собираетесь

закончить свое выступление. Не оставляйте речь

незавершенной и “разбитой”.

26. Больше времени тратьте на подготовку возможного

выступления. Лучше затратить месяц на подготовку,

чем после одной бессонной ночи с треском провалить

свое выступление. Чувство вашей неудовлетворенности

неудавшимся выступлением еще месяцами будет

напоминать вам во время ваших сновидений. А самое

главное – восстановить свой пошатнувшийся авторитет,

увы, будет вам не так уж просто.

112

27. Ни в коем случае не начинайте с общих слов или

извинений. Для начала не подходит и поучительный,

недовольный тон.

28. В выступлении отдавайте предпочтение коротким

предложениям. Помните о правиле: каждая новая мысль

требует нового предложения.

29. Следите, чтобы ваша речь была непрерывной. Если

необходимо, чаще используйте паузы для обдумывания,

но не злоупотребляйте ими.

30. Всегда помните о том, что половина успеха

выступления заключается в умении настроить себя. Не

бросайтесь с места в галоп, “почувствуйте” аудиторию.

Вопросы для самопроверки знаний

2.7.1. Какой должна быть публичная речь?

- убедительной;

- доказательной;

- грамотной;

- логичной;

- продуманной;

- красивой;

- громкой;

- настойчивой;

- понятной;

- спокойной;

- интересной

- интригующей

Исключите половину неверных утверждений.

2.7. 2.Что необходимо сделать, готовясь к выступлению?

Вставьте пропущенные слова: узнать, составить, собрать, уяснить

1.Выбирая тему выступления, важно уяснить:

- насколько вы осведомлены в вопросе лучше, чем

слушатели;

113

- вызовет ли интерес то, о чем вы собираетесь

говорить;

- актуально ли ваше сообщение для слушателей.

2 Заблаговременно собрать материал для выступления:

- освоить его;

- уяснить, что должны усвоить слушатели.

3 Составить план выступления:

- продумать последовательность и логику изложения;

- подготовить тезисы или конспект выступления.

4 Узнать состав аудитории:

- нужно знать, насколько осведомлены слушатели о

данном вопросе;

- чем вы можете их заинтересовать;

-как это соотносится с насущными проблемами

2.7.3. Завоевать и удержать внимание аудитории можно следующим образом:

1. Многое зависит от оптимального выбора нужного

оратору образа:

- либо роль лидера;

- либо трибуна;

- либо в роли человека, советующегося с аудиторией;

- либо в роли информатора;

- либо в роли комментатора событий и т. п.

2. Попытаться привлечь внимание аудитории чем-то

необычным, неожиданным, интересным для

слушателя.

3. Правильно выбрать форму обращения к слушателям:

- учитывать состав слушателей:

• дорогие сослуживцы;

• уважаемые друзья;

• дорогие коллеги;

- простым, без прикрас, деловым;

- доверительным;

- почтительным, но не раболепным.

4. Помнить, что слушателям всегда интересны факты и

мысли, которые относятся к нему самому.

114

5. Положительно влияет на аудиторию неизвестная

информация или оригинальная интерпретация

известных фактов, свежие идеи, анализ проблемы.

6. Хорошо действует на слушателей непринужденная

манера изложения.

7. Манера изложения проявляется в позе, жестикуляции,

выражении лица, звучании голоса. Лучше спокойная

поза, а жесты свободные и естественные, а не

небрежные и вызывающие.

8. Очень важны убежденность и эмоциональность

оратора.

9. Необходим умеренный темп речи, такой, чтобы

слушатели успевали следить за ходом мыслей

оратора, усваивать сказанное, записывать.

10. В речи необходима пауза.

11. Помнить, что человек активно может слушать в

среднем 15 минут. Затем необходима пауза, или

небольшое отступление и т. п.

12. Иногда полезно прибегнуть к провокации: заявляют

нечто, что вызывает несогласие аудитории

(привлекает ее внимание), а затем вместе с ней

приходит к конструктивным выводам.

13. Благодаря юмору снимается эмоциональная

напряженность и создается естественная пауза для

отдыха интеллекта, однако чувство юмора –

природный дар.

14. Постоянный зрительный контакт позволяет следить

за реакцией слушателей и управлять их вниманием.

Вставьте пропущенные слова: позволяет, прибегнуть,

проявляется, привлечь

2.7.4. Как завершить выступления?

1. Плохо, когда лектор затягивает выступление даже в рамках регламента.

2. Реплика в конце “У меня все” – звучит банально.

3. Желательно, чтобы заключение было связано с главной идеей выступления, было

мажорным, оптимистичным по духу.

115

4. Хорошо воспринимаются выступления, конец которых перекликается с началом.

Они вызывают положительные эмоции, поднимают настроение.

5. Часто после выступления задают вопросы. Ответы на них могут исправит ли

испортить впечатление от выступления. Ответ на вопрос должен быть

предельно кратким и лаконичным.

6. Никогда не уходите от вопросов, которые звучат как своеобразный вызов и

связаны с желанием проверить позицию выступающего. Ответ должен

обязательно, только нужно сохранить выдержку и чувство юмора.

Вставьте пропущенные слова: плохо, желательно, хорошо, ,часто, никогда

2.6.6. В практических советах менеджеру в деле совершенствования искусства

публичного выступления пропущено слова:

-не превратиться

-быть автором

-выполняет

-не унижайтесь,

-вниманием

-мобилизует

-разряжайте

-перестраивайте

- начинайте

-подразделить

- неуверенность;

- оставляйте;

- приводить;

- соберите;

- одевайтесь;

- наставления;

- начинайте;

- наглядность;

- выбирайте;

116

- вкладывайте.

- не начинайте;

- подготовьте;

- осветите;

- Следите;

- улыбайтесь;

- Не показывайте;

- собирайтесь;

- отдавайте;

- Не бросайтесь;

- восстановить

Расставьте их.

1. Собираясь публично выступать, не поддавайтесь эмоциям, подумайте: нужно ли,

стоит ли, можно ли и т. д. об этом сказать аудитории. Оно должно оставить

«след» в аудитории, а не превратиться в банальность.

2. Надо быть автором своего выступления. Вещание чужого материала – видно и

слышно всем. Чужой материал необходимо усвоить самому, чтобы он стал вашим.

Чтобы этого добиться, попробуйте самому себе рассказать (а не прочитать!) то,

что желали бы сказать аудитории.

3. Будьте объективны и беспристрастны в изложении своих мыслей. Помните, что

аудитория больше всего верит тому, у кого слово не расходится с делом, кто сам

выполняет то, к чему призывает других.

4. Не унижайтесь перед аудиторией, не заискивайте – это вызовет недоверие,

неуважение.

5. Овладеть вниманием аудитории можно, только зная, чем она живет в настоящий

момент.

6. Помните о начале выступления: оно мобилизует внимание аудитории, создает

настроение, намечает перспективу.

7. Время от времени разряжайте сугубо серьезную атмосферу (расскажите к месту о

каком-нибудь интересном случае, приведите яркий пример, вызовите аудиторию на

реплику и тут же отреагируйте).

8. Следите во время выступления за настроением и поведением аудитории и в

соответствии с этим сокращайте или дополняйте содержание, перестраивайте

план, меняйте общий тон.

117

9. Начинайте всегда со знакомого и конкретного и постепенно переходите к

незнакомому и отвлеченному. Располагайте свой материал кругами, это даст

возможность одно и то же повторить несколько раз и, следовательно, лучше

внедрить в сознание аудитории.

В первом круге дайте план, общую наметку, во втором – раскройте свой план,

разверните наметку, детализируйте отдельные моменты, дайте примеры,

подтверждайте фактами, в третьем круге вкратце повторите все то, что вы дали в

первых двух, подытожьте основные мысли, сделайте конкретные выводы из всего

сказанного.

10. Чтобы “открыть” аудитории уста и вызвать прения уже в процессе доклада,

необходимо применить ряд мер: подразделить выступление на части – это облегчит

его восприятие; выделите ряд спорных вопросов; нарочно подчеркните, что в каком-

то вопросе сомневаетесь.

11. Помните: “длинен и труден путь через наставления, короток и легок через

примеры”.

12. Выступающему важно использовать все органы чувств своих слушателей. Если к

тому же вспомнить, что наглядность дает нам гораздо больше результатов, чем

слово, для нас станет ясным, какую роль играют иллюстрации в наших выступлениях.

13. Цифровой материал лучше всего приводить сравнительного характера, выражая его

по возможности графически. Если это невозможно, не засоряйте речь цифрами,

процентами. Помните, что в лучшем случае воспринимаются на слух выражения: “на

одну треть”, “четвертая часть”, “каждый десятый” и т. д.

14. Выбирайте форму изложения своих мыслей, принимая в расчет количество

слушателей, уровень их подготовки, настроения, усталости и т. п.

15. На конец своего выступления оставляйте наиболее убедительные факты, яркие

примеры. Само заключительное слово постройте так: вкратце повторите основные

мысли своего сообщения, подчеркните главную идею и исподволь наметьте пути

размышления своих слушателей.

16. Начинайте речь с сильным и упорным стремлением достичь цели. Создайте в себе

подъем. Помните, что от силы вашего стремления к цели будет зависеть быстрота

достижения ваших успехов.

17. Ваш страх перед выступлением является следствием неуверенности. Неуверенность

вызвана незнанием того, на что вы способны, а незнание – результат

недостаточного опыта. Поэтому создавайте себе багаж успешного опыта и ваши

страхи исчезнут. Практикуйтесь. Это самое важное для достижения цели.

118

18. Перед выступлением соберите значительно больше материала, чем вы можете

использовать в выступлении, тем самым вы создадите резервные знания, которые

вам могут пригодиться при ответах на вопросы, в заключении и т. п.

19. Вкладывайте душу в свое выступление. Подлинная эмоциональная искренность

поможет больше, чем всевозможные правила.

20. Одевайтесь опрятно и изящно. Сознание того, что вы хорошо одеты, повышает

самоуважение, укрепляет уверенность в себе.

21.Улыбайтесь. Выходите перед слушателями с таким выражением лица, которое

должно говорить, что вы рады находиться перед ними. Есть все основания считать,

что своим поведением мы стремимся вызвать положительную реакцию.

22 Если вы выступаете перед небольшой группой слушателей, то собирайтесь в

небольшом помещении. Не стойте на возвышении, а спуститесь на один уровень с ними.

Сделайте ваше выступление неформальным, превратите его в беседу.

23.Максимально осветите помещение. Стойте так, чтобы свет падал прямо в лицо и

чтобы слушатели могли видеть все его черты.

24. Не начинайте ваше выступление слишком формально. Не показывайте, что вы

слишком тщательно его готовили, оно должно выглядеть свободным,

непреднамеренным, естественным.

25.Тщательно подготовьте концовку вашей речи заранее. Знайте почти слово в слово,

как вы собираетесь закончить свое выступление. Не оставляйте речь незавершенной и

“разбитой”.

26.Больше времени тратьте на подготовку возможного выступления. Лучше затратить

месяц на подготовку, чем после одной бессонной ночи с треском провалить свое

выступление. Чувство вашей неудовлетворенности неудавшимся выступлением еще

месяцами будет напоминать вам во время ваших сновидений. А самое главное –

восстановить свой пошатнувшийся авторитет, увы, будет вам не так уж просто.

27. Ни в коем случае не начинайте с общих слов или извинений. Для начала не подходит и

поучительный, недовольный тон.

28. В выступлении отдавайте предпочтение коротким предложениям. Помните о

правиле: каждая новая мысль требует нового предложения.

29.Следите, чтобы ваша речь была непрерывной. Если необходимо, чаще используйте

паузы для обдумывания, но не злоупотребляйте ими.

30. Всегда помните о том, что половина успеха выступления заключается в умении

настроить себя. Не бросайтесь с места в галоп, “почувствуйте” аудиторию.

119

- не начинайте;

- подготовьте;

- осветите;

- Следите;

- улыбайтесь;

- Не показывайте;

- собирайтесь;

- отдавайте;

- Не бросайтесь;

- восстановить.

Тест “Умею ли я говорить публично?”

За каждый пункт (если тебе это свойственно) поставь +1 балл.

1. Знаю и учитываю установки слушателей.

2. Подаю информацию с позиции их интересов.

3. Речь моя проста.

4. Ссылаюсь только на достоверные факты.

5. Говорю обо всех “за” и “против” моей точки зрения.

6. Правильно сочетаю общую и конкретную информацию.

7. Вношу новизну в обсуждаемый вопрос.

8. Выхожу на конкретные идеи и предложения.

9. Выступаю обычно полемично.

10. Свободно владею проблемой.

11. Привлекаю и удерживаю внимание слушателей.

12. Использую неожиданные приемы.

13. Мои речи наглядны и образны.

14. Уважаю своих слушателей.

15. Задаю им вопросы, вовлекаю в дискуссию.

16. Стиль моих выступлений демократичен.

17. Раскрываю смысл, необходимость, актуальность темы.

18. Структурирую тексты для выступления.

19. Облегчаю восприятие и запоминание их.

20. Моя аргументация конкретна.

21. Моя информация нова, необычна, значима.

120

22. Форма изложения оригинальна.

23. Использую юмор для разрядки.

24. Воздействую на эмоции слушателей.

25. Веду со слушателями диалог.

Подсчитайте сумму положительных баллов. Дальше ставьте за каждый пункт

отрицательный балл (-1).

1. Ссылаюсь на себя (свое мнение, свой опыт).

2. Не привлекаю внимание слушателей.

3. Не удерживаю их внимание в течение 15 минут.

4. Нет яркого начала в моей речи.

5. Нет хорошей концовки, резюме, обобщения.

6. Речь не структурирую.

7. Нет ясной цели моего выступления.

8. Нет контакта с аудиторией.

9. Хаотично располагаю аргументы.

10. Выступаю без эмоций.

11. Предвзят в своих выводах.

12. Некорректно отношусь к противнику.

13. В речи есть слова-паразиты.

14. Затягиваю выступление в целом.

15. Не пропорциональны начало, средина и конец.

16. Говорю слишком быстро.

17. Говорю слишком медленно.

18. Не затронул интересы слушателей.

19. Сложно или неточно для слушателей.

20. Даю только позитивную информацию.

21. Нет конкретных идей и предложений.

22. Поучительный, назидательный или высокомерный тон.

23. Веду публично монолог.

24. Вижу проблему и события субъективно.

25. Не способен расшифровать обратную связь и скорректировать свою речь.

Подсчитайте сумму штрафных баллов. Суммируйте положительный и

отрицательный ответы (суммы баллов). Запомните, что получилось. Затем проверьте этим

тестом своего начальника, преподавателя, лучшего оратора на ближайшем собрании,

телезвезду, уважаемого тобой политика И вы увидите – все они не очень далеко от вас

121

ушли. И скоро вы догоните профессионалов. Но до вершин ораторского искусства еще

далеко.

122

III. Технология и психология делового общения.

3.8.1. Деловые отношения в сферах управления и бизнеса находит значительный

арсенал специфических форм общения. Это:

- деловые беседы

- деловые переговоры

- деловые совещания и собрания

- деловая переписка

- соответствующий этикет телефонных переговоров

- формы устных распоряжений

- эффективные правила критики сотрудников

- публичные выступления и др.

Об этих основных формах делового взаимодействия и пойдет речь ниже