РазделиСписок тем рефератов Темы рефератов «Образы природы античного, раннего (средневековья и эпохи Возрождения) и классического (эпохи Нового времени) естествознания» (1 семестр) Образы природных стихий и космогонических идей в древнеиндийских ведах и упанишадах. Древнекитайское естествознание и даосизм. Милетская (ионийская) школа древнегреческой натурфилософии. Элейская школа природы и логики в древнегреческой натурфилософии. Апории Зенона и проблемы движения и пространства. Пифагорийская школа гармонии, меры и числа. Афинская школа атомизма, космогонии и космологии. Аттическая школа и учение Платона. Аттическая школа и естественнонаучные идеи Аристотеля.
Архимед как физик и математик. Физические основания «Начал» Евклида. Космологические воззрения древних египтян и греков (дохристианское время). Космология Птолемея и «Альмагест». Античные воззрения на органический (биологический) мир. Аристотель как биолог и систематик органического мира. 493 Начала медико-биологических знаний (Гиппократ и Гален). Эмпиризм и энциклопедизм школы перипатетиков (последователей Аристотеля). Космогония Эпикура в поэме Лукреция «О природе вещей». Понятие времени в античном естествознании эллинов. Ибн-Сина (Авиценна), ал-Бируни и естествознание арабского средневековья. Ибн-Сина (Авиценна) и медицина средневековья. Учение о времени в средние века (Августин, арабский Восток, схоласты, Оккам). Основные цели и проблемы алхимии. Идеи Гроссетеста, Роджера Бэкона и Брадвердина в естествознании позднего средневековья. Гелиоцентрическая космология Николая Коперника. Тихо Браге, Иоганн Кеплер и движение планет. Аристарх, Гиппарх, Аристотель, Птолемей, Коперник, Бруно о движении Земли и Солнца. Энциклопедическая «Естественная история» Плиния Старшего. Идеи о методе Фрэнсиса Бэкона и Рене Декарта й начало классической науки. Физические открытия Галилея. Место физики (натуральной философии) Ньютона в классической науке.
«Математические начала натуральной философии» Ньютона как продолжение «Начал» Евклида. Физические идеи мыслителя Ренессанса Николая Кузанского. Естественнонаучные взгляды на мир Леонардо да Винчи. 494 Роберт Бойль и начало химии элементов. Движение и однородное пространство Галилея, Декарта и Ньютона. Становление классической концепции времени в XVI-XVII веках (Ф. Бэкон, Галилей, Кеплер, Декарт, Спиноза, Гоббс, Локк). Концепция классического времени Ньютона. Дискуссия о классическом времени в трудах Лейбница, Эйлера, Бошковича, Юма, Канта. Небулярная гипотеза Канта и космогония Лапласа. Натурфилософские и физические образы Лейбница. Механицизм и картезианская физика. Природа тяготения по Ньютону и его космология. Корпускулярная концепция света Ньютона. Возникновение и становление лапласовского детерминизма (причинно-следственных связей физических явлений). Концепции времени в классической немецкой философии и естествознании XVIII-XIX веков (Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах). Электричество и магнетизм от античности до Гильберта, Кулона, Эрстеда и Ома. Волновые концепции света Юнга и Френеля. Механика явлений в изложении Эйлера и Лагранжа. Концепция теплоты по Карно, Джоулю и Майеру.
Основные положения механистической картины мира. Джон Локк и создание критического эмпиризма. Идеи Дидро об объяснении природы. Атомизм Гассенди в работе «Физика, или Учение о природе». От трансформизма Ж. Бюффона к единству живой природы Ж. Сент-Илера. 495 56. Классификация растений и животных Карла Линнея. От концепций трансформации биологических видов к идее эволюции на рубеже XVIII-XIX вв. Ламарк, эволюция видов и ламаркизм. Концепция катастрофизма Кювье в развитии биологических видов. Биологический униформизм и актуалистический метод Ч. Лайеля. Эволюционное учение Дарвина и его основополагающие принципы. Филогенез Геккеля и становление эволюционной биологии в XIX веке. Возникновение и становление учения о наследственности (генетике в XIX веке. Клеточные теории Шлейдена-Шванна и Вирхова. Лавуазье и Бертолле — родоначальники научной химии XVIII столетия. Установление основных законов химии Дальтоном, Авогадро и Берцеллиусом. 67. «Трактат о свете» Гюйгенса. Создание первых источников электричества Франклином, Гальвани и Вольту. Физические идеи Ломоносова. Становление идеи об электромагнитном поле из опытов Фарадея. Системный метод и таблица элементов Менделеева. Больцман и его молекулярно-кинетические идеи. Концепции структуры химических соединений по Кекуле и Бутлерову. Кристаллы и кристаллографические группы Федорова. Эмбриология и анатомия животных и человека в XVI и XVII веках. 496 Бернар, Пастер, Мендель, Бюхнер и Кох — основоположники современной микробиологии. Становление отечественной физиологии: Сеченов, Мечников и Павлов. Второе начало термодинамики и тепловая смерть Вселенной по Клаузиусу. Герц, Попов и Маркони — основоположники радиосвязи. Парадоксы теплового излучения тел в конце XIX века. Проблема эфира от античности до конца XIX столетия.
Максвелл как основоположник классического естествознания. Гаусс, Лобачевский и Больяи и новая геометрия пространства. Геометрия Римана и физическое пространство. Бэр, Рулье и Северцов — первые русские биологи. Броуновское движение частиц как пример неклассического движения.
Множественность миров и Вселенная Джордано Бруно. Э. де Бомон и Э. Зюсс и первые гипотезы о строении Земли. Принципы Аррениуса, Ле-Шателье, Брауна и Вант-Гоффа и химические реакции. Концепции относительности Лармора, Лоренца и Пуанкаре. Концепции времени Бергсона, Конта, Спенсера и Маха. Возникновение и становление закона сохранения энергии. Развитие дарвинизма в России Писаревым, Тимирязевым и Мечниковым. 497 94. Концепции дискретного пространства-времени в древности. Геккель, Гексли и Гукер XIX — приверженцы дарвинизма. Естественнонаучные представления в Древней Руси. 97. Майкл Фарадей как основоположник учения о физическом поле. Естественнонаучные представления древних японцев. Естественнонаучные идеи Лейбница. Темы рефератов по разделу «Концепции естествознания Новейшего времени» (2 семестр) Соотношение науки, философии и религии или вера и разум. Моделирование (в том числе математическое) как метод научного познания. Фальсифицируемость знаний по Попперу как критерий научности. Взаимосвязь новых научных парадигм и научных революций. Научные революции в биологии в первой половине XX века. Научные революции в физике XX века. Научные революции в химии XX века. Принципы верификации и фальсификации в науке. Научные революции в биологии во второй половине XX века. 10. Природа математической истины (по Геделю, Тар скому). 498 О связи эмпирического обобщения и гипотезы в научном познании. О языке науки и философии науки. Античная натурфилософия как основа науки Новейшего времени. Естествознание и классификация наук Новейшего времени. Научный рационализм Нового времени. Научная неклассическая рациональность Новейшего времени (XX век). Научная постнеклассическая рациональность современной эпохи (начало XXI века). Кризис естествознания и идеи глобального (универсального) эволюционизма. Роль и функция математики в естествознании. Структурность и системность — атрибуты материального мира. Идеи атомизма и пустоты (вакуума) в естествознании в исторической ретроспективе. Становление и развитие идеи объединения природных взаимодействий. Проблема эфира в естествознании в исторической ретроспективе. Ретроспектива представлений о физическом пространстве и времени. Феномен времени и черные дыры. Черные дыры и модель «большого взрыва». Длительность и дление времени по Вернадскому. Противоречия концепций времени теории относительности и классиков немецкой философии. Тяготение и геометрия искривленного пространства-времени по Эйнштейну. 499 Проблема скрытых размерностей пространства, времени и взаимодействий. Вероятностный детерминизм и статистические закономерности в микромире. Математизация как принцип единства физической реальности.
Симметрии в природе и законы сохранения (по Нетер). Принцип дополнительности Бора и научная рациональность. Крупномасштабная структура Вселенной (Метагалактики). Гипотезы об образовании Вселенной в исторической ретроспективе. Современные гипотезы об образовании Солнечной системы (с середины XX века). Становление идей самоорганизации с античности до современности. Самоорганизация и эволюция химических систем по Белоусову, Березину и Руденко. Слабый и сильный антропные принципы. Антропный принцип в синергетике (по Курдюмо-ву, Князевой). 42. Биохимическая эволюция как предтеча начала жизни. 43. ДНК и РНК — их роль и функции как основа жизни. Современные синтетические теории эволюции в естествознании. Гены — их роль и значение для жизни. Глобальные катастрофы и эволюция биосферы Земли. Становление идей эволюции в естествознании. Природные катастрофы и климат на планете Земля. Ближний космос и экология. 500 Концепции Чижевского о взаимосвязях космоса и человека. Бессознательное в человеке по Фрейду, Юнгу и Гроффу. Естественнонаучные аспекты паранормальных явлений. Жизнь, человек и космическое информационное поле.
Особенности и различия психологии мужчин и женщин. Трансперсональная психология человека. Системы управления в живой клетке. Информация и ее роль в естествознании. Мозг и память человека: молекулярный аспект. Генезис и природа сознания и разума человека. Биотический круговорот как основа эволюции биосферы. Проблема необратимости времени как отражение естественной реальности.
Психофизические феномены и голографическая модель Прибрама и Бома. Идеи катастрофизма Кювье, Пуанкаре, Тома и Арнольда. Фрактальность пространства по Мандельброту и физический мир. Философский и биологический аспекты единства онтогенеза и филогенеза. Николай Федоров — основатель русского космизма. Развитие идеи «живого вещества» (Соловьев, Федоров, Флоренский, Вернадский). Значение соотношения неопределенностей Гейзен-берга для развития науки. Возникновение, динамика и эволюция взаимосвязанных гео- и биосфер. 501 От атомов и молекул к протожизни (гипотезы, модели, теории). Клеточная теория — основа современной биологии. Дивергентные и конвергентные процессы в эволюции. Диверсификация в историческом и индивидуальном развитии живых организмов. Бифуркации и историчность развития природных систем.
«Бифуркационное» дерево как модель эволюции природы, человека и общества. Биосоциальные основы поведения сообществ. Современные гипотезы и учения о порядке (космосе) и беспорядке (хаосе). Модели дискретного пространства и времени. Развитие идеи изменчивости и необратимости от Гераклита до Пригожина. Клетка как фундаментальная модель живой материи на микроуровне. Понятия популяции, биоценоза и экологической ниши. Динамика популяций в трофической цепи живых организмов. Механизмы гомеостаза экосистем. Нейроны — каналы передачи информации. Проблема старения и смерти живых организмов. Жизненный цикл организма от зародыша до смерти. Медленная (адаптационная) и быстрая (катастрофическая) модели эволюции. Геологическая стрела времени (на примере планеты Земля). Эволюция клеточной структуры и биологическая стрела времени. 502 Классификация звезд и их эволюция, поколения звезд. Современные модели возникновения Солнечной системы (XX и XXI века). Особенности РНК и ее роль в образовании докле-точных структур. Биологический и этологический аспекты существования популяций.
Принцип относительности к средствам наблюдения и неклассическая наука. Наследственность и мутации на клеточном и генетическом уровнях. Теории самоорганизации как основа постнекласси-ческой науки. Представления Аристотеля о типах движения и времени и их отражение в современном естествознании. Модели и конструкции времени в естествознании. От античного вакуума (пустоты) до современного физического вакуума.
Роль разнообразия в живой природе. Естественнонаучные модели происхождения жизни. От античных атомов Демокрита к кваркам микромира. Эволюционная химия по Руденко. Вселенная, жизнь, разум и внеземные цивилизации. Закон Харди-Вайнберга для популяционного равновесия. 106. Модель Лотке-Вольтерра для системы жертва- хищник. Фракталы, геометрия и размерность пространств. Проблема времени и эволюционные теории в естествознании. 503 Вселенная, человек и фундаментальные взаимодействия. Фракталы и динамический хаос в макрофизичес-ких системах. Энергия, экология и сохранение жизни. Кибернетика и информационно-управленческие процессы. Информация: основные определения и понятия. Космологическая эволюция материи и ее структурные уровни. Системно-исторический метод в научной картине мира.
Единство онтогенеза и филогенеза — биогенетический закон Геккеля. Проблема концептуальной унификации естественных наук. Два типа времени Аристотеля и их место в современной науке. Самоорганизация в химических системах (реакция Белоусова — Жаботинского). Сверхсильный вариант антропного принципа. Первые три минуты после «большого взрыва». Квантовые компьютеры на субатомных элементах. Компьютеры на молекулярно-полупроводниковом симбиозе. Биокомпьютеры на нейроноподобных элементах. Оптические компьютеры и оптико-волоконные сети. Компьютеры и искусственный интеллект. Информация и виртуальные образовательные технологии. Электронные учебники информационно-образовательных технологий. Компьютеры и глобальные системы связи. Электронные синхронные переводчики. 504 Компьютерная терапия от вирусов (есть ли защита от хакеров?). Информационные носители и элементы. Жидкокристаллические видеосистемы компьютеров. Оперативная память и информационные носители. Устройства хранения информации.
Мобильные (ноутбуки и др.) компьютеры и технологии беспроводной связи. Взаимосвязь мышления и информационной среды типа Интернет. Современные концепции сущности информации. Информация как объект и предмет естествознания. Информация и полнота системного знания по Ге-делю и Попперу. Понятия «элемент», «система» и «структура» в информации и информатике. Информация и информационные системы. Виды информации и их классификация. Информационные носители (элементы) и информационные системы. Понятие информационного стереотипа в естествознании. Понятие социальной информации и социальных стереотипов. Факторы устойчивости информационных стереотипов. Информация сферы бессознательного (Фрейд, Юнг, Тойч и др.).
Информация, сознание и стереотипы поведения (по Гроффу). Информация как мера организованной сложности. Человек и космическое информационное поле. 505 Нейроны и гормоны как каналы передачи информации. Информационные поля цивилизаций. Общие перспективы компьютерной информатики к середине XXI века. Перспективы информационных образовательных технологий. Компьютеры и интеллектуальные роботы. Информационные аспекты этики. Информационные потоки в биологии сообществ. Информация и феномены предсказания и ясновидения. Информационное поле и трансперсональная психология человека. Информационные хилотропное и холотропное поля сознания человека. Тематика рефератов «Биографические очерки и творчество великих ученых» Эрвин Симонович Бауэр — основоположник теоретической биологии. Никола Тесла — великий естествоиспытатель и изобретатель XX века. Николай Николаевич Боголюбов и физика микромира. Деннис Габор — первооткрыватель голографии. Джон фон Нейман — великий физик, математик и компьютерщик XX века. Джозайя Уиллард Гиббс и статистические законы термодинамики. Борис Павлович Белоусов и колебательная реакция Белоусова-Жаботинского. Алан Матисон Тьюринг и «машина Тьюринга». 506 9. Вильгельм Рентген и Х-лучи. Отто Юльевич Шмидт — космолог и математик. Виталий Лазаревич Гинзбург и физика сверхпроводимости. Жорж Кювье и теория катастроф органического мира.
Константин Эдуардович Циолковский — основоположник космонавтики. Николай Николаевич Семенов и цепные химические реакции. Яков Борисович Зельдович — физика взрыва и астрофизика. Конрад Лоренц, Нико Тинберген и Карл фон Фриш — основатели этологии. Эдуард Нортон Лоренц и начала нелинейной динамики.
Хендрик Антон Лоренц — великий голландский физик. Пьер Кюри, Мария Склодовская-Кюри и радиоактивность. Антуан Анри Беккерель и естественная радиоактивность солей урана. Луи Пастер и начала микробиологии и иммунологии.
Георгий (Джордж) Антонович Гамов — гипотеза взрыва «горячей Вселенной», реликтовое излучение и разгадка генетического кода. Джеймс Уотсон и Фрэнсис Крик — двойная спираль молекулы ДНК. Томас Морган и хромосомная теория наследственности. Норберт Винер и начало кибернетики. Август Вейсман — основатель неодарвинизма. Илья Ильич Мечников — великий русский микробиолог и иммунолог. 507 Иван Петрович Павлов — великий русский физиолог. Зигмунд Фрейд и психоанализ. Макс Планк и кванты. Эрнст Резерфорд и открытие ядра атома. Пьер Тейяр де Шарден и феномен человека. Александр Александрович Фридман и космологические модели. Эдвин Хаббл и разбегание галактик. Александр Иванович Опарин и гипотеза о происхождении жизни. Петр Леонидович Капица — великий русский'физик. Энрико Ферми — итальянский гений эксперимента и теорий физики.
Лев Давыдович Ландау — великий физик-теоретик универсал. Илья Романович Пригожин и диссипативные структуры. Мюррей Гелл-Манн и физика кварков. Бенуа Мандельброт и фрактальная геометрия.
Александр Михайлович Бутлеров и химические структуры. Джеймс Кларк Максвелл и теория электромагнитного поля. Евграф Степанович Федоров и система симметрий кристаллов. Владимир Иванович Вернадский — великий мыслитель XX столетия. Август фон Страдониц Кекуле и начала структурной химии. Роберт Кох и бактериология. Александр Степанович Попов и изобретение радиосвязи. 508 Петр Николаевич Лебедев — великий исследователь света. Карл Густав Юнг и архетипы сознания. Макс Борн и вероятности событий микромира. Густав Роберт Кирхгоф, Роберт Вильгельм Бунзен — основоположники спектрального анализа вещества. Виктор Амазаспович Амбарцумян — величайший астрофизик XX столетия. Хейке Камерлинг-Оннес и сверхпроводимость. Лиза Мейтнер, Отто Фриш и открытие цепных реакций деления ядер. Николай Геннадьевич Басов, Александр Михайлович Прохоров — основатели квантовой электроники (физики мазеров и лазеров). Антони ван Левенгук и открытие микробов. Шарль Кулон и взаимодействие электрических зарядов. Иоганн Кеплер и законы движения системы планет. Блез Паскаль — великий физик, математик и философ. Готфрид Лейбниц — энциклопедист естествознания XVIII века. Карл Эрнст Бэр — основатель эмбриологии. Николай Иванович Пирогов — великий русский ученый и хирург. Эрнст Геккель — великий эволюционист и антрополог. Йенс (Якоб) Берцелиус — величайший химик XIX века. Михаил Семенович Цвет — первооткрыватель хро-мотографии. Александр Флеминг — первооткрыватель пенициллина. 509 Александр Фридрих Гумбольт — великий немецкий естествоиспытатель. Герман Гельмгольц — величайший немецкий ученый-энциклопедист. Джозеф Джон Томсон и открытие электрона. Клод Бертолле — основатель учения о химическом равновесии. Пьер Ферма — великий математик и физик. Фрэнсис Бэкон и эмпирические начала науки. Альфред Вегенер и тектоника земных плит. Оливер Хэвисайд и открытие ионосферы Земли. Генрих Герц и подтверждение существования электромагнитных волн. Ханнес Альвен — шведский физик, астрофизик и космолог. Луиджи Гальвани и открытия в области электричества. Амедео Авогадро и число Авогадро. Юлиус фон Майер и закон сохранения энергии.
Кирилл Иванович Щелкин и физика горения и взрыва. Владимир Кузьмич Зворыкин и изобретение электронного микроскопа и передающей телевизионной трубки. Борис Львович Розинг — изобретатель телевидения. Субрахманьян Чандрасекхар — великий индийский физик и астрофизик. Отто Ган и Фриц Штрассманн — первооткрыватели деления атомных ядер. Альберт Майкельсон и опыт Майкельсона-Морли. Эрнст Мах - великий австрийский физик и философ. Йозеф фон Фраунгофер и спектроскопия Солнца. Лайнус Полинг — универсал естествознания XX века. 510 Сванте Август Аррениус — выдающийся шведский физико-химик. Джон Бардин — изобретение транзистора и объяснение сверхпроводимости.
Стивен Вайнберг, Шелдон Глэшоу и Абдус Салам — создатели теории электрослабого взаимодействия. Рудольф Клаузиус — энтропия и «тедловая смерть Вселенной». Сади Карно и основание термодинамики. Константин Сигизмундович Кирхгоф и открытие катализа в химии.
Камило Гольджи — выдающийся исследователь клетки организмов. Гуго де Вриз и эволюция растительного мира. Феодосиус Добжанский (Феодосий Григорьевич Добржанский) и эволюционная генетика. Герман Джозеф Мюллер — великий исследователь мутации генов.
Роберт Гук (Хук) — великий английский ученый-энциклопедист. Герман Хакен — основатель синергетики. Вальтер Герман Нернст и 3-й закон термодинамики. Джозеф Пристли и открытие кислорода и состава воздуха. Сергей Иванович Вавилов и исследования в области оптики. Андрей Дмитриевич Сахаров — великий физик-теоретик XX столетия. Андрей Николаевич Колмогоров — великий русский ученый-математик XX столетия. Мстислав Всеволодович Келдыш — теоретик космонавтики. 511 Хидэки Юкава - ядерные силы и предсказание мезонов. Умберто Матурана и Франциско Варела — основатели теории автопоэза. Линн Маргулис и симбиоз микроорганизмов. Александр Александрович Богданов (Малиновский) и его «Тектология». Тихо Браге — великий датский астроном XVI века. Манфред Эйген и каталитические гиперциклы в живых организмах. Людвиг фон Берталанфи и «Общая теория систем». Игорь Евгеньевич Тамм, Илья Михайлович Франк и теория «черенковского излучения».
Павел Алегсеевич Черенков и «черенковское излучение». Ларе Онсагер — основатель термодинамики неравновесных процессов.
Абрам Федорович Иоффе — основатель советской школы физиков. Фредерик Жолио-Кюри — первооткрыватель искусственной и лозитронной радиоактивности и аннигиляции пар частиц. Стивен Хокинг и «черные дыры». Николай Константинович Кольцов — величайший биолог XX столетия. Роберт Оппенгеймер и атомная физика. Роберт Милликен и элементарный электрический заряд. Ханс Адольф Кребс и «цикл Кребса». Сергей Васильевич Лебедев — основатель синтеза искусственного каучука. Николай Александрович Козырев — великий русский ученый-астроном и мыслитель. 512 Чарлз Элтон и современная экология. Георгий Францевич Гаузе — выдающийся русский эколог и эволюционист. Мелвин Калвин и «цикл Калвина». Владимир Николаевич Сукачев и биогеоценозы. Иван Иванович Шмальгаузен — выдающийся русский эволюционист. Сергей Сергеевич Четвериков — выдающийся генетик и эволюционист. Дмитрий Иосифович Ивановский и начало вирусологии. Рудольф Вирхов и роль клетки для жизни. Генри Кавендиш — великий английский физик и химик. Фред Хойл — выдающийся английский астроном и астрофизик. Юстус фон Либих — великий немецкий химик-органик. Альбрехт Коссель и азотистые основания нуклеиновых кислот. Фридрих Мишер — первооткрыватель нуклеиновых кислот. Теодор Калуца и начало будущих физических теорий объединения. РАЗДЕЛ III Контрольно-аттестационный Тесты к главе 1 Принципы, методы, философские концепции науки и естественнонаучного познания 1.1. В структуре научного познания различают уровни: а) эмпирический, статистический; б) динамический, виртуальный; в) теоретический, эмпирический; г) динамический, теоретический; д) мистический и мифологический; е) эвристический и аксиологический; ж) символический и рациональный. 1.2. Формализация, аксиоматизация, гипотетико-де дуктивный метод относятся к уровню научного познания: а) математическому; б) динамическому; в) виртуальному; г) теоретическому; д) мистическому; е) мифологическому; ж) метафизическому; з) рациональному. 1.3. Высказывание гипотезы в структуре научного познания есть: а) начало математического анализа проблемы; б) начало теоретического уровня познания; в) начало мысленного эксперимента; г) начало эмпирического обобщения; д) начало формулирования закона; е) начало установления научного понятия о факте. 1.4. Принцип верификации утверждает, что какое-либо понятие или суждение имеет значение, если оно: а) логически непротиворечиво; б) эмпирически проверяемо; в) математически достоверно; г) теоретически неопровержимо; д) логически доказуемо; е) логически допустимо. 1.5. Основателями классического естествознания и классической науки являются: 514 а) Кеплер, Коперник; б) Декарт, Галилей; в) Галилей, Ньютон; г) Ньютон, Лейбниц. 1.6. Как правило, динамические и статистические методы познания относятся к методам: а) общенаучным; б) частнонаучным; в) всеобщим; г) теоретическим; д) метафизическим. 1.7. Какие слова из научной лексики западной и вос точной культур синонимы: а) вакуум и сомати; б) метод и дао; в) космос и карма; г) корпускула и майя. 1.8. Теоремы великого математика и логика XX века Курта Геделя утверждают, что: а) познание истины абсолютно; б) никакая система понятий не может быть полной; в) никакая система не допускает дополнений; г) полная система непротиворечива. 1.9. Продолжите определение: «Наука — это особый рациональный способ описания мира, основанный на: а) логическом выводе и методе»; б) эмпирической проверке и математическом доказательстве»; в) идеализации и моделировании реальных объектов и явлений»; г) модельных и мысленных экспериментах»; д) эмпирическом обобщении и гипотезах». 1.10. В структуре научного познания гипотеза харак теризует: а) этап мысленного эксперимента; б) итог эмпирического обобщения; в) начальный этап теоретического познания; г) итог аксиоматического метода; д) окончание эксперимента. 1.11. Естествознание — обширная совокупность наук, к которым относятся такие науки, как: а) физика, математика, история, география; б) химия, биология, астрономия, антропология; в) биофизика, экономика, геология, микробиология; г) география, океано- 515 логия, математика, физиология; д) геохимия, метафизика, геология, зоология. 1.12. Какие из указанных ниже критериев или принципов являются критериями или принципами научности (науки): а) принципы дополнительности и дуальности; б) принципы верификации и фальсификации; в) принципы соответствия и целостности; г) принципы фальсификации и неопределенности; д) принципы запрета Паули и постоянства скорости света в вакууме. 1.13. Принцип фальсификации (фальсифицируемости) Карла Поппера, означает: а) утверждение об абсолютной непознаваемости истины; б) признание абсолютности научного знания; в) условие опровержимости относительного и абсолютного знания; г) утверждение о фальсифицируемости научного знания; д) опровержение фальсифицируемости научных знаний. 1.14. Основателями (основоположниками) научного метода в эпоху Возрождения были: а) Роджер Бэкон и Николай Кузанский; б) Френсис Бэкон и Николай Коперник; в) Рене Декарт и Френсис Бэкон; г) Николай Коперник и Рене Декарт; д) Галилей и Ньютон. 1.15. Такие методы познания, как анализ, синтез, аб страгирование, индукция, аналогия, классификация от носятся к методам познания: а) эмпирическим; б) теоретическим; в) всеобщим; г) общенаучным; д) логическим. 1.16. В естествознании физика как наука главенству ет потому, что она: а) является математической по природе и поэтому самая точная из всех наук; б) покоится на базовых постулатах природы; в) является основой для техники и технологий; г) позволяет объяснить происхождение звезд, галактик и Вселенной; д) объясняет происхождение жизни. 516 1.17. Критерий научности, требующий проводить проверку полученных знаний, называется критерием: а) системности; б) рациональности; в) верифицируемо-сти; г) фальсификации (фальсифицируемости); д) полноты систем (по Геделю); е) дополнительности (по Бору). 1.18. Методологию научно-исследовательских про грамм в философии науки развил: а) Имре Лакатос; б) Томас Кун; в) Рене Том; г) Рене Декарт; д) Карл Поппер. 1.19. Методологию научных революций в философии науки развил: а) Карл Поппер; б) Томас Кун; в) Владимир Арнольд; г) Имре Лакатос; д) Нильс Бор. 1.20. Научное знание формируется, в основном, на базе: а) интуиции; б) информации; в) умений; г) опыта; д) те орий; е) гипотез. 1.21. Расположите термины, которые употребляются при описании научного метода, в том порядке, в котором они используются при решении определенной научной задачи: а) закон природы (математическое описание результата); б) экспериментальный результат; в) теория; г) эксперимент; д) гипотеза. 1.22. Расположите следующие действия (шаги) в на учном познании (в научном методе) в том порядке, в ка ком они последовательно применяются при решении на учной проблемы: а) предложить возможные объяснения, необходимые для обобщения результатов; б) собрать данные, касающиеся определенной пробле мы, посредством наблюдений и проведения опытов (экс периментов); в) распознать (идентифицировать, сформу лировать) проблему и тщательно спланировать процедуру получения информации о всех аспектах проблемы; г) про- 517 вести повторные опыты для подтверждения или опровержения предложенных объяснений; д) проанализировать данные (наблюдений) и описать эти данные таким образом, чтобы это описание обобщало и суммировало их. 1.23. Проклассифицируйте, как определенные науч но-познавательные понятия (факт, гипотеза, теория, закон), следующие утверждения: а) автомобили ржавеют быстрее при более влажном климате; б) планеты не генерируют излучаемые ими электромагнитные волны; в) газ, находящийся в сосуде расширялся, когда его нагревали; г) точка кипения чистой воды на уровне моря равна 100 градусам Цельсия; д) все газы расширяются при нагревании. 1.24. Укажите, верными или неверными (ошибочны ми), являются следующие утверждения и положения: а) теория есть сумма экспериментальных наблюдений; б) гипотеза есть сумма экспериментальных фактов; в) эксперимент есть спланированная и контролируемая процедура получения научных фактов; г) теория может быть подвержена изменениям при определенном наличии опытных данных; д) закон природы дает возможность объяснить соответствующее природное явление. Тесты к главе 2 Генезис основных концептуальных понятий современного естествознания в античных и средневековых цивилизациях 2.1. В античное время гипотезу о центральном положении Солнца в картине небесных сфер первыми высказали: а) Конфуций и Лао-цзы; б) Гиппарх и Евдокс; в) Пифагор и Аристарх; г) Лао-цзы и Платон; д) Анаксагор и Гераклит; е) Фалес и Эпикур. 518 2.2. Демокрит и Левкипп учили, что атомы различа ются между собой: а) положением, величиной, сочетанием; б) формой, порядком, положением; в) подвижностью, формой, порядком; г) величиной, порядком, сочетанием; д) формой, сочетанием. 2.3. Закон логики, сформулированный Лейбницем, в дополнение к трем законам логики Аристотеля, имеет название закона: а) тождества; б) достаточного утверждения; в) амбивалентности; г) достаточного основания; д) достаточного подтверждения; е) непротиворечивости; ж) эквивалентности. 2.4. Кто утверждал, что скорость падающего тела зависит от его веса? а) Гераклит; б) Архимед; в) Аристотель; г) Аристарх; д) Фалес; е) Анаксимен. 2.5. Аристотель формулировал отсутствие пустоты, полагая, что: а) атомы занимают все области пространства; б) в таком случае движение тел было бы вечным и неизменным, чего нет в бытии; в) бытие не терпит пустоты; г) небытия нет; д) атомов, заполняющих пространство бытия, нет. 2.6. Что главное утверждало учение Клавдия Птоле мея в многотомном трактате «Альмагест»? а) космоцентризм; б) относительность небесных сфер; в) геоцентризм; г) пантеизм; д) гармонию небесных сфер; е) антропоморфизм космоса; ж) панкосмизм. 2.7. Аристотель полагал, что тела под действием по стоянной силы движутся: а) равномерно (с постоянной скоростью) и прямолинейно; б) равномерно по кругу; в) равноускоренно и прямолинейно; г) равноускоренно по кругу; д) не зависимо от тяжести того или иного тела — ускоренно. 519 2.8. Законы логики, сформулированные Аристотелем, называются: а) тождества, исключенного третьего, достаточного обоснования; б) тождества, противоречия, исключенного третьего; в) достаточного основания, исключенного третьего, противоречия; г) тождества, включенного третьего, противоречия. 2.9. В какой античной греческой школе были впервые высказаны идеи о первоэлементах (стихиях)? а) аттической (афинской); б) пифагорейской; в) элей-ской (логиков); г) милетской (ионийской); д) атомистов; е) мигерейской. 2.10. Кто из античных мыслителей первым указал на математическую сущность природы? а) Архимед; б) Аристотель; в) Конфуций; г) Пифагор; д) Платон; е) Фалес; ж) Анаксагор. 2.11. Дайте русский эквивалент греческого слова «теория»: а) озарение; б) умозаключение; в) умозрение; г) утвер ждение; д) доказательство; е) смысл. 2.12. Представление об атомах, как неделимых и ненаб людаемых частицах, впервые высказали в античное время: а) Платон, Аристотель; б) Левкипп, Демокрит; в) Анак-симен, Анаксимандр; г) Архимед, Демокрит; д) Евдокс, Аристарх; е) Ксенофан, Парменид. 2.13. Кто является автором античного многотомного научного трактата, дошедшего до нас под арабским назва нием «Альмагест»? а) Вбн Сина (Авиценна), б) Архимед, в) Птолемей, г) аль Бируни; д) Пифагор; е) Евклид. 2.14. Что утверждают апории (софизмы) Зенона Элей ского? а) отсутствие движения; б) возможность равномерного движения планет вокруг Земли; в) объясняют движение небесных сфер; г) бесконечную делимость времени. 520 2.15. Какой была общая центральная идея ведущих мыслителей античного естествознания? а) существующий мир образован из воды; б) космоцен-тризм; в) геоцентризм; г) Земля покоится в эфире; д) мир существует вечно и неизменен; е) космос создан богами. 2.16. Что было главным в учении основателей элейс- кой школы (школы элеатов)? а) неразличимость картины мира в сознании с картиной мира чувств; б) подлинной в мире является картина чувств; в) бытие дано нам в абстрактно-философском осмыслении и познается только разумом; г) бытие и небытие существуют, трансформируясь (переходя) друг в друга. 2.17. В каком веке был написан трактат «Начала» Ев клида? а) VI в. до н. э.; б) III в. н. э.; в) III в. до н. э.; г) I в. до н. э; д) I в. н. э.; е) II в. н. э. 2.18. Каким было первоначальное значение греческо го слова «космос»? а) структура; б) порядок; в) множество; г) бытие; д) звездный путь; е) траектория. 2.19. Идея об абстрактном апейроне как некоторой беспредельной, неопределенной, бесконечной сущности появилась в античное время в: а) аттической (афинской) школе; б) элейской школе; в) пифагорейской школе; г) милетской (ионийской) школе; д) школе Левкиппа и Демокрита; е) мигерейс-кой школе. 2.20. Так называемые с античных времен Платоновы тела, это: а) шар, пирамида, куб, конус, цилиндр; б) тетраэдр, гексаэдр (куб), октаэдр, додекаэдр, икосаэдр; в) правильные невыпуклые многогранники; г) выпуклые параллелоэдры. 521 2.21. Кто из античных философов создал учение о «мире идей»? а) Конфуций; б) Аристотель; в) Платон; г) Архимед; д) Парменид; е) Ксенофан; ж) Зенон. 2.22. Какой пятый первоэлемент (стихию, сущность) надлунного мира к первым четырем первоэлементам под лунного мира милетской (ионийской) школы добавил Ари стотель? а) эфир; б) молнию; в) гром; г) свет; д) апейрон; е) стойхион. 2.23. К какой античной философской школе принад лежал Платон? а) милетской (ионийской); б) элейской; в) атомистов; г) аттической (афинской); д) пифагорейской; е) сократовской; ж) мигерейской. 2.24. В античности доказательством невозможности движения, как такового, послужили: а) диалоги Платона Тимей и Федр; б) апории Зенона Элейского; в) высказывания Зенона Китийского; г) рассуждения Фалеса о стойхионах (стихиях); д) эпихеремы Зенона Элейского. 2.25. Доказательствам против существования (наличия) множественности мира, высказанным философом антич ности Парменидом, были (была) посвящены (посвящена): а) апории (софизмы) Зенона Элейского; б) утверждения Пифагора о дружественных числах; в) эпихеремы Зенона Элейского; г) «Диалоги» Платона; д) письма Эпикура о природе; е) поэма «О природе вещей» Лукреция Кара. 2.26. Концепцию вечности движения в природе в ан тичные времена развивали: а) Фалес и Анаксагор; б) Ксенофан и Парменид; в) Анаксагор и Архимед; г) Гераклит и Эмпедокл; д) Пифагор и Филолай; е) Зенон Элейский и Анаксимандр. 522 2.27. Концепции самого совершенного в природе — кругового движения, присущего только вечному надлун ному миру, — придерживался в античное время: а) Аристарх; б) Гиппарх; в) Аристотель; г) Платон; д) Архимед; е) Евдокс; ж) Гераклит. 2.28. Учение основателей элейской школы Ксенофана и Парменида утверждало два пути познания мира: а) экспериментальный и теоретический; б) философский и эвристический; в) мнения и истины; г) веры и разума; д) мистический и аксиологический; е) математический и разума. 2.29. Какой по сущности принято считать античную физическую картину мира: а) механической; б) метафизической; в) прагматической; г) математической; д) рационалистической; е) мистической; ж) теологической. 2.30. Десятичная система счисления пришла к древ ним европейцам из древней (него): а) Индии; б) Китая; в) Месоамерики; г) Египта; д) Сирии; е) Вавилона; ж) Месопотамии. 2.31. Представление об апейроне как первоэлементе бытия, было высказано: а) Пифагором; б) Эмпидоклом; в) Анаксименом; г) Анаксагором; д) Анаксимандром. 2.32. Кто первым из мыслителей путем логического анализа опроверг умозаключение Аристотеля о том, что тела с большим весом падают быстрее, чем тела с мень шим весом, и установил, что все тела падают с одинако вой скоростью: а) Кузанский; б) Кеплер; в) Галилей; г) Филопон; д) Филолай; е) Гроссетест; ж) Авиценна. 2.33. Кто из ученых античности исчислил количество «песчинок» (тел с наименьшими размерами) во Вселенной: 523
|
| Оглавление| |