Тема 14. духовно-нравственная культура профессиональной деятельности. подвижничество, жертвенность и святость как нравственные идеалы культуры россии. любовь к родине

Духовно-нравственная мотивация профессиональной деятельности. Духовно-нравственные основы профессиональной деятельности экономистов, медиков, педагогов и др. специалистов.

Христианство и медицина. Здоровье – великий дар Божий. Отношение Церкви к медицине. Духовный смысл символа медицины – Красного Креста. Грех – начало болезни. Христианское отношение к болезни. Исцеление природы человека Христом. «Болезнями телесными исцеляются недуги душевные». Добродетель терпения.  Таинства церковные и святыни, дающие исцеление душе и телу. Молитва святым угодникам Божиим Исповедь. Причастие. Соборование. Святая вода и святой хлеб. Сила молитвы. Каким святым и в каких нуждах можно молиться. Святые великомученик и целитель Пантелеимон и мученик Ермолай, святые бессребреники и чудотворцы Косма и Дамиан, святые мученики Кир и Иоанн и др. Чудеса исцелений. Чудеса исцелений у мощей святого праведного Симеона Верхотурского.

Традиции благотворительности и  социального служения. Милосердие и сострадание как основание для благотворительной деятельности и социальной работы. Духовно-нравственная мотивация благотворительности, социальная значимость благотворительности; традиции благотворительной деятельности сестричеств милосердия. Забота о ближнем как средство духовно-нравственного совершенствования личности.

Подвиг и его природа. Подвиг ложный и праведный. Подвиг духовный, ратный, трудовой. Сущность личного подвига. Идеал христианской добродетели. Мировые проблемы духа и тайна русской души. Почему люди совершают подвиги? Ольга Раевская из рассказа В. Немировича-Данченко «Пока еще сердце бьется в груди».

Патриотизм. Церковь и армия. Православное понимание войны. Война – неизбежное зло в искаженной человеческой природе: ненависть, любовь, боль, страдания, гнев… «Люби врагов своих, сокрушай врагов Отечества, гнушайся врагами Божиими» (митрополит Филарет (Дроздов)). Защитники Родины. Рассказ о современных героях России. Православные традиции почитания павших защитников Отечества. Димитриевская родительская суббота. История праздника.

Понятие о святости в русской культуре. Святое семейство. Русские святые. Омские святые.  Рассказ  И. С. Тургенева «Живые мощи». Как можно относиться к жизненным испытаниям? Молитвенный и жертвенный подвиг. Великомученица Елизавета Федоровна Романова – образец молитвенного, благотворительного и жертвенного подвига. Силы внутренней свободы ради защиты Веры и Отечества. Красота самопожертвования. Самопожертвование: многообразие проявления. Любовь к ближним как самопожертвование.

Учащиеся должны знать:

 - духовно-нравственные основы социальной и медицинской деятельности.

Учащиеся должны уметь:

 - применять в профессиональной деятельности, знания, приобретенные на уроках по дисциплине «Духовно-нравственная культура».

          Оснащение занятия:

Изобразительное искусство: репродукции картин Б. М. Неменского «Сопка», В.В. Верещагина «Смертельно раненный солдат», «Апофеоз войны».

Музыка: Д. Шостакович “Седьмая симфония” (фрагмент).

Видеофильм «Русский дух» (о празднике Крещения в Свято-Никольском монастыре г. Омска).

Художественные фильмы: «Ушаков», «Бастионы», «Нахимов», «Суворов», «Александр Невский», «Валерий Чкалов».

Видеофильм «Не имеющий права молчать». Видеозапись выступления подполковника юстиции А. Маньшина, Героя войны в Чечено-Ингушетии.

Исторический документальный видеофильм «Последние рыцари империи» (о верности присяге юнкеров и кадет, вставших на защиту Родины в 1917 г.).

Видеофильм «Болезни души». Беседа иеромонаха Анатолия (Берестова), к.м.н., руководителя реабилитационного центра, г. Москва.

 Видеофильм «Врачевание души». Беседа Артемия Владимирова о средствах духовной помощи больным.

Исторический документальный видеофильм  «Крейсер Варяг» (о подвиге русских моряков).

Исторический документальный видеофильм «Слово о Чесменской битве. Белый крест на ленте полосатой» (о подвиге русских моряков).

Видеофильм «За други своя» (о духовном подвиге народов России в Великой Отечественной войне).

Видеофильм «На поле Куликовом» (о духовном подвиге русского народа  в Куликовской битве).

Видеофильм «Святая преподобномученица великая княгиня Елизавета» (о жизни и подвиге Елизаветы Федоровны, первой красавицы Европы, принявшей православие, монахини, ставшей основательницей Марфо-Мариинской обители милосердия в Москве, ныне святой, канонизированной русской православной церковью). 

Видеофильм «Божьи люди» (о сестричестве милосердия в доме инвалидов). Производство Белоруссия.

Литература

Васильев Б. Завтра была война.

Гурьев Н.Д. Страсти и их воплощение в соматических и нервно-псических болезнях  // Свет Православия. Вып. 45. Изд-во Макариев-Решемской обители, 1998.

Бейлинов С. Т. Кто поможет справиться больному с болезнью?

Колодина Е.М., Лосунов А.М. Омское чудо. Успенский кафедральный собор // В кн.: Православие Прииртышья. Учебное пособие. В 3 т. – Омск, 2009.- Т.3.

Лисичкин В.И. Крестный путь св. Луки (подлинные документы из архивов КГБ).- М., 2001.

Митрополит Феодосий ( Процюк). В вере ли вы? (житие и труды свящ. Сильвестра, архиипископа Омского).- Омск, 2006.

Православная Церковь и современная медицина / Под ред. свящ. Сергия Филимонова. - СПб., 2000

Силуянова И.В. Современная медицина и православие. – М., 1998.

Силуянова И.В. Человек и болезнь. - М., 1998.

Янушкявичине О.Н. Основы  нравственности. – М., 2006.

Вопросы и задания для проверки знаний  раздела

Дайте определение понятию «мировоззрение». Перечислите факторы, влияющие на формирование мировоззрения.

Дайте определение понятию «нравственность». Поясните его на примерах.

Должна ли деятельность менеджеров, экономистов, юристов, бухгалтеров, врачей и педагогов находиться в соответствии с такой категорией, как «нравственность»?

Приведите примеры инстинктов и рефлексов. В чем отличие животных от людей? Что общего у животных и людей?

Два подхода к появлению жизни и нравственных законов. Какие точки зрения известны вам?

Можно ли говорить об уникальности человека? Есть ли что-то, свойственное только ему?

Есть ли противоречия между религией и наукой?

Раскройте суть эволюционной теории происхождения и развития мира. Как вы думаете, почему современные учебники по биологии все еще утверждают, что предок человека – обезьяна?

Какой взгляд на происхождение и развитие мира предлагает креационная модель?

Обоснуйте возможную несостоятельность теории дарвинизма. В чем, по мнению христиан, ее главная ошибка?

Материалистическая и идеалистическая теории во многом различны, происхождение и развитие мира в них имеет много противоположностей. Постарайтесь найти их. Какой теории придерживаетесь вы?

. Согласны ли вы с утверждением, что христианство сформировало мировоззренческие условия для появления науки, которых не было в эпоху язычества? Если да, то объясните, в чем заключаются эти условия. 

Назовите известных ученых прошлого и настоящего, веровавших в Бога.

Объясните, почему православные христиане называют Христа Спасителем?

Что является, в соответствии с христианским мировоззрением, смыслом жизни человека? Какой  точки зрения придерживаетесь вы?

Что, по-вашему, означает слово «счастье»? Как этот вопрос рассматривается в  традициях нашей Родины? Приведите пример из истории или литературы.

В чем выражается «жертвенная любовь»?

Кого, с точки зрения нравственной культуры русской православной церкви, называют Святыми людьми?

В чем вы видите духовную и нравственную культуру профессиональной деятельности? Приведите примеры.

Темы для обсуждения, дискуссий, рефератов, докладов, выступлений и творческих работ

Темы для создания индивидуальных творческих работ:

  «Мой жизненный идеал»

  «Мой любимый герой отечественной истории»

 «Мой любимый герой в литературе и искусстве»

 «Мой род, моя семья - частица истории Отечества»

 «Вклад моей семьи в историю Отечества»

 «Мой город, мой поселок, село - часть истории Отечества»

 «Мои земляки - Герои Отечества»

 «Есть ли в нашей жизни место подвигу?»

           Соберите необходимый материал и подготовьте сообщение, напишите сочинение, приготовьтесь исполнить своё произведение или произведения известных авторов литературного, музыкального, художественного или иного вида творчества.

Напишите сочинение-размышление о том, каким вы представляете себя и какой хотите видеть нашу Родину,  нашу планету, когда станете в два-три раза старше.

Составьте личный «Кодекс Чести» (нравственные принципы, правила поведения и действия по совести).

Составьте символическое письмо своим предкам или потомкам, в котором расскажите о себе, своей семье, о нашем времени и его героях.

Что такое Родина? Как Вы представляете себе свою Родину (малая родина, Россия как страна и государство)? Что она значит для вас?

Если бы вы были автором толкового словаря русского языка, как бы вы истолковали понятия  «отчий дом», «Отечество», «род», «родина», «народ», «Родина - мать»?

Что приходит вам на ум, когда вы вспоминаете свой родной край? Любите ли вы его? Гордитесь ли своей малой родиной?

Как, по-вашему, проявляется в человеке любовь к родному краю? Приведите примеры.

Какие традиции (обычаи, предания, песни, сказки, игры и пр.) своего народа вы знаете?

Как вы понимаете выражение «Родина моя, я твоя частица»? Ощущаете ли вы себя частицей Родины, народа?

Любите ли вы Россию? Если да, то за что, если нет, то почему? Счастливы ли вы тем, что живете в России? Гордитесь ли вы Россией?

Чувствуете ли вы свою сопричастность к тому, что происходит в нашей стране и в обществе?

Что такое, по-вашему, активная гражданская позиция, зачем человеку ее иметь?

Истолкуйте слово «патриот». Что значит любить свою Родину?

Равнозначны ли понятия «гражданин России» и «патриот России»? Должен ли гражданин России быть патриотом Отечества?

Считаете ли вы, что должны приносить пользу обществу. Если да, тогда  каким образом?

Что такое служение народу и Отечеству? Приведите примеры. Назовите людей, которые, по вашему мнению, посвятили свою жизнь служению России  и тем, кто страдает от болезней в наше время.

Есть ли в настоящее время необходимость в защите Отечества?

От кого и каким образом, по-вашему, нужно защищать современную Россию?

Идеалы, герои, кумиры современной молодежи - кто они?

 Национальные герои Отечества нашего времени - кто они?

В чем разница в жизненных ценностях героя и потребителя? Нужны ли современной рыночной экономике герои и подвижники?

Что такое истинный и ложный героизм? Могут ли быть герои в криминальной среде? Реальные герои и ложные кумиры нашего времени.

Истолкуйте выражение М. Горького «В жизни всегда есть место подвигу».

Есть ли в нашей жизни место подвигу? Существуют ли героизм и мужество в повседневной жизни? В чем они могут проявиться?

На обелиске современного Героя России военного летчика Тимура Апакидзе высечены слова: «Умереть за то, что любишь, не трагедия». Есть ли в вашей жизни такие ценности, ради которых стоит жить, которые любишь настолько сильно, что даже не жалко отдать за них жизнь?

Мой город, мой поселок, село - часть истории Отечества.

Какой Вы хотите видеть Россию будущего? Собираетесь ли Вы приложить свои силы для того, чтобы Россия стала такой, какой вы хотите ее видеть? Если да, тогда каким образом?