Тема 12. красота мира и способы его познания. духовные основы и ценности христианства. восстановление прерванных духовных традиций в современном мире

Религия в системе познания мира. Соотношение поня­тий «научное знание», «мировоззрение» и «вера». Есть ли противоречие между наукой, изучающей мир вокруг нас, и религией, познающей Бога? Величайшие ученые мира, веровавшие в Творца.

Красота мира. Концепция происхождения жизни. Креационизм (теория сотворения) и  эволюционизм — две модели происхождения мира. Самопроизвольное зарождение жизни. Клетка. ДНК  —  носитель программы жизни. Развитие жизни на земле. Отличие человека от всех существ на Земле. Православный подход к науке — физике и биологии. Современные ученые о Боге.

Конституционные и законодательные акты России и различных стран о свободе совести. Вера  как основа  духовной жизни.

Основы христианского вероучения. Историчность личности Иисуса Христа. Согласование данных археологии, истории и Библии. Благодатный Огонь — ежегодное чудо милости Божией.

Духовные ценности христианства. Новозаветное и ветхозаветное понимание заповедей. Устремленность к высшему. Ценностная ориентация жизни. Что представляется ценным для нас? История возникновения «гуманистических ценностей». Отрыв гуманистических ценностей от христианства. Позиции богоцентризма и человекоцентризма. Декларирование гуманистических ценностей и современный мир. Появление в ХХ веке категории «общечеловеческие ценности». Скрытое заимствование христианских ценностей. Двойная мораль современной жизни. Возрождение Православия как основа стояния человека в истине. Роль государства в закреплении или изменении ценностных ориентации общества.

Жизнеутверждающая сила Православия. Понятие о счастье. Духовные радости. Жертвенная любовь. Созидающая сила любви. «Качество жизни» в православном осмыслении. Пути возрождения общества.

Учащиеся должны знать:

 - основные понятия, проблемы, изучаемые в данной теме: наука, знание, мировоззрение, вера, духовные ценности христианства, счастье;

- законодательные акты в этой сфере.

Учащиеся должны уметь:

 - ориентироваться в духовно-нравственных проблемах современной жизни и нравственно оценивать их в рамках различных мировоззренческих систем, в частности, в рамках христианской морали.

Оснащение занятия:

Документальный видеофильм «Чудо в клетке» (современные ученые-биологи о науке и религии).

Слайд-фильм с музыкальным сопровождением «Красота мира». Прекрасные образы гармонии и красоты мира природы, животных и                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          людей.

Видеофильм «Происхождение жизни: факты, гипотезы, доказательства». Беседа с  С.Ю. Вертьяновым, к.ф.-м.н., автором нового учебника  общей биологии, основанного не на теории эволюции, а на теории сотворения.

Видеофильм «Надежда» (о преобразовании личности и переосмыслении духовных ценностей человека).

Аудиокнига «Знакомство с православием, или начало познания духовного мира». Лекция В. Духанина, молодого ученого-искусствоведа.

Научно-популярный видеофильм «Истина сотворения»  (фильм, в котором наглядно и красочно приводятся доводы о теории сотворения мира). Производство США.

Видеофильм «Великий полководец Георгий Жуков» (о подвиге маршала Г.К. Жукова и его духовно-нравственных идеалах).

Аудиокнига «Где живут счастливые?». Рассказы Натальи Сухининой.

Видеофильм «Неверие верующих» (о современных чудесах православия и их духовных смыслах). Цикл фильмов Давида Гиоргобиани.

Видеофильм «Благодатный огонь». Запись схождения Благодатного огня в сопровождении беседы артиста А. Баталова.

Видеофильм «Верую» (о духовном пути наших знаменитых современников).

Видеофильм «Вера, наука и…чудеса». Рождественские образовательные чтения. г.Москва. Запись «круглого стола».

Документальный видеофильм «Другое небо. Наука и вера»  (о жизненном и духовном пути академика Б.В. Раушенбаха).

Научно-популярный видеофильм «Чудо веры».

Литература

          1. Ахиллос С.И. Я видел благодатный огонь. – М., 2005.

 2. Каталов А. М. Антропный принцип вселенной. – Омск, 2009.

          3. Козлов М.Р. Детский катехизис. – М., 2003.

          4. Кулаков Ю.И. Наука и религия: Почему я христианин? –Новосибирск, 2002.

          5. Кураев А.М. Христос – Спаситель: взгляд с Запада и Востока. –М., 2003.

          6. Лега В.П. Христианская апологетика. – М.,2000.

          7. Лука (Войно-Ясенецкий), святитель. Дух, душа, тело. – М., 1997.

          8. Лука (Войно-Ясенецкий), святитель. Наука и религия. – М., 2001.

          9. Маринетти Д. Человек, Бог, Вселенная. – М., 2001.

          10. Осипов А.И. Путь разума в поисках истины. – М., 2006.

          11. Свентицкий В.И. Диалоги. – М.,2001.

          12. Пестов Н.Е. Современная практика православного благочестия. – М., 2004.

          13. Православное мировоззрение и современное естествознание. Учебник / Под. ред. Е.А. Лукьянова. – М., 2004.

          14. Общая биология: Учебник для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений с преподаванием биологии на православной основе / С.Ю. Вертьянов, под ред. Заречной. - М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2005.

          15. Хэм К, Сарафти Д. Книга ответов: расширенная и обновленная. – Симферополь, 2000.

          16. Янушкявичине О.Н. Основы  нравственности. – М., 2006.