9. темы курсовых работ (рефератов)1. Анализ международных актов о признании периодов обучения и перезачете дисциплин (на примере одной европейской страны). 2. Механизмы перезачета дисциплин в американских вузах (на примере одной страны). 3. Механизмы признания перезачета дисциплин в вузах Азии и Тихоокеанского региона(на примере одной страны). 4. Развитие балльно-рейтинговой системы в российских вузах. 5. Оптимизация учебного процесса в вузе с использованием зачетных единиц. 6. Принципы построения учебных планов с использованием зачетных единиц. 7. Структура цикла ГСЭ образовательной программы, использующей зачетные единицы. 8. Анализ образовательных программ зарубежных стран (на примере одной программы отдельно выбранного университета), использующих кредитную систему. 9. Принципы организации учебного процесса с использованием зачетных единиц. 10.Зачетные единицы и обеспечение качества обучения в вузе. 11.Построение учебных планов в условиях применения кредитно- модульной системы. 12.Структура и содержание информационного пакета системы ECTS, наполнение его конкретной информацией. 13.Подготовка и заключение договоров на обучение в другом вузе в рамках встроенного обучения. 14.Разработка совместных образовательных программ, использующих национальные системы кредитов. 15.Оценки знаний студентов по системе ECTS. 16.Сравнительный анализ оценок, выставляемых в российских вузах, с оценками ECTS. 17.Опыт применения системы кредитов для построения бюджета американского вуза. 18.Сравнительный анализ систем кредитов, использующихся в системах высшего образования США, Великобритании, Европейского союза, Азии и Тихоокеанского региона. 19.«Дорожная карта» по общему пространству науки и образования. 20. Деятельность международных организаций по развитию системы кредитов в европейских странах, на примерах: Европейская ассоциация университетов, Европейский союз студентов, Европейская комиссия. 21.Анализ развития систем кредитов ECTS по официальным докладам: EURYDICE, Stocktaking Group (BFUG), EUA. |
|
