Использование форм спортивно-массовой работы для вовлечения студенческой молодежи в процесс оздоровленияВ нашей стране особое внимание обращается на охрану здоро- вья детей и молодежи. Статистика последних лет свидетельствует о том, что состояние здоровья студенческой молодежи, динамика физи- ческого развития и физической подготовленности имеет тенденцию в сторону ухудшения. В связи с вышеизложенным, мы предлагаем про- водить круглогодичные спартакиады, включающие и оздоровитель- ные мероприятия. Это позволяет привлечь к участию практически всех студентов, за исключением отнесенных к специальной медицин- ской группе, которые обеспечивают судейство соревнований. В про- грамму спартакиады входят наряду с циклическими и игровыми ви- дами спорта и различные формы оздоровительных мероприятий, а также упражнения учебной программы по физической культуре для студентов высших учебных. Отличительными чертами спартакиады с оздоровительной на- правленностью являются: 1 Простота и доступность программ спортивных и физкультур- но-оздоровительных мероприятий для всех студентов; 2 Игровая форма выполнения упражнений (прыжок с места студенты учебной группы выполняют друг за другом с места призем- ления последнего). Состязательность вызывает яркие положительные эмоции, вдохновение успехом, удовлетворение от характера взаимо- отношений с товарищами по группе во время соревнования, форми- руют внутреннюю мотивацию и интерес студентов к занятиям физи- ческой культурой; 3 В комплексном зачете спартакиады учитываются результаты выступления учебных групп; 4 При подведении итогов спартакиады начисляются дополни- тельные очки за активное участие в массовых мероприятиях, за напи- сание рефератов, выпуск настенных газет, подготовку видеоматериа- лов на спортивно-оздоровительную тему. Таким образом, спартакиада с оздоровительной направленно- стью обеспечивает возможность каждому студенту на протяжении всего учебного года принимать участие в спортивно-массовых меро- приятиях, формируя устойчивую потребность к оздоровлению и улучшению своего физического состояния. О. В. Хижевский, канд. пед. наук, проф. (БГТУ, г. Минск) |
| Оглавление| |