Структура иноязычной коммуникативной компетентности специалистов сферы туризмаСпецифику иноязычной коммуникативной компетентности спе- циалиста туриндустрии как интегрального качества личности, обеспе- чивающего успешность профессиональной деятельности в условиях иноязычного общения, определяет трехуровневая структура, первый уровень которой образуют специальная деятельностная и социокуль- турная компетентность как общие виды компетентности, содержа- щие профессионально важные качества и типы профессионального поведения; второй, соподчиненный уровень – лингвистическая, ин- формативная, когнитивная, прагматическая и лингвокультурная компетентности как деятельностные знания языка; третий, базовый уровень – профессионально ориентированные иноязычные тезаурус- ные структуры как средства выражения смысловых отношений и свя- зей, активно применяемые в профессиональном общении для решения коммуникативных задач. Основополагающим для педагогического проектирования и ор- ганизации процесса формирования иноязычной коммуникативной компетентности будущих специалистов туриндустрии является ситуативно-тезаурусный подход. Данный подход определяет прин- ципы построения и организации процесса формирования иноязычной коммуникативной компетентности с опорой на профессионально ори- ентированные иноязычные тезаурусные структуры и адекватные им педагогические ситуации, условия реализации, критерии и показатели эффективности, особенности и проектные характеристики технологии обучения иностранному языку. Формирование иноязычной коммуникативной компетентности предполагает реализацию в обучении иностранному языку педагоги- ческих ситуаций определенного вида (фатические, этикетно- поведенческие, информативно-презентирующие, волюнтативные, конфликтно-регулятивные, чрезвычайные). Целефункциональную на- правленность такого рода ситуаций определяют задачи профессио- нального общения специалистов туриндустрии, а содержательно- предметную основу – профессионально ориентированные иноязыч- ные тезаурусные структуры. Процесс формирования иноязычной коммуникативной компе- тентности у будущих специалистов туриндустрии целесообразно осуществлять с использованием ситуативно-тезаурусной техноло- гии.
УДК 37.018 А. М. Романова, канд. пед. наук, ст. преп. (БГТУ, г. Минск) |
| Оглавление| |