АннотацІя

ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Государственное образовательное учреждение "КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Р.Р. НИГМАТУЛЛИН

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА "КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ"

(МЕТОД ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ)

Учебно-методические указания, основанные на оригинальном методе логических схем

Казань-2009

Печатается по решению Редакционно-издательского совета физического факультета в качестве электронного ресурса.

УДК 530.145

Нигматуллин Р.Р. Методические указания предназначены для студентов гуманитарных факультетов по изучению курса "Концепции современного естествознания" (Метод логических схем). Методические указания, осно- ванные на оригинальной разработке автора, для студентов первого курса философского факультета, изучающих курс КСЕ. Казань 2009, 56 стр.

Рецензент:

Щелкунов М.Д., доктор философских наук, профессор, зав. кафедрой фи-

лософии Казанского государственного университета.

Цель данного пособия – помочь студентам гуманитарных факультетов по- стичь суть основных концепций естественных наук, понять их суть, цели и логику их построения, а также составить компактную "шпаргалку" для бо- лее ясного понимания изучаемого материала и четкого ответа на постав- ленный            вопрос, сформулированный в  экзаменационном билете.  Автор данного пособия считает, что такое компактное и логически ясное пони- мание и изложение материала можно достичь с помощью метода логиче- ских схем (ЛС). Метод ЛС является оригинальной идеей автора, которая с успехом использовалась им при чтении лекций для студентов младших курсов физического факультета по базовым курсам общей и теоретической физики. Чтение лекций по курсу "Концепции современного естествозна- ния" (КСЕ) для студентов первого курса гуманитарного цикла показало, что студентов нужно было изначально научить улавливать суть излагаемо- го вопроса, понимать терминологию, логику построения и изложения ма- териала. Этим "азам" в понимании преподавателя – естественника можно научить с помощью ЛС. Думаю, что изложение метода ЛС поможет сту- дентам гуманитарного цикла более глубоко изучить курс КСЕ и усвоить основы этого важного предмета, позволяющему современному человеку более глубоко и надежно ориентироваться в реальном мире. Думаю, что пособие поможет не только студентам младшего курса философского фа- культета, оно может помочь также другим преподавателям сделать свои лекции более логичными, понятными и интересными для студентов других гуманитарных специальностей, которым изначально в школе не привиты были даже "азы" логического мышления.

Проф. кафедры теоретической физики КГУ Нигматуллин Р.Р.

Содержание пособия

1. Цели и задачи пособия.

2. Что такое логическая схема? Таблица основных символов ЛС.

3. Как применять ЛС? (основные методические рекомендации)

4. Как можно структурировать книжный материал?

Примеры составления ЛС по заданному печатному материалу.

5. ЛС по некоторым базовым вопросам курса КСЕ.

6. Результаты анонимного анкетирования студентов.

7 Заключение.